如图用敲击酒桶的方法可以判断酒桶中酒的多少，这是依据声音的______辨别的．-物理

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• 乐队的琴师在演奏之前，总要调一下，他这是调整琴声的（）A．音色B．音调C．响度D．以上说法都不对-物理
• 生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”.因为声音向我们传递着很多信息，一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多，发出大声的并-八年级物理
• 下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：（1）“震耳欲聋”说的是声音大．（2）“悦耳动听”说的是声音美．（3）“尖厉刺耳”说的是声音高．-八年级物理
• 往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的_________变化来判断水是否灌满；看电视时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音的__________．-九年级物理
• 一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明……岭上开遍哟，映山红……”。他一听便知是达州青年歌手黄英在唱。这是根据声音的____来判断的。他奶奶称赞-八年级物理
• 女高音和男低音中的“高”与“低”是指声音的______不一样；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的______不一样．-物理
• 日常用语有时并不符合严格的科学含义．比如在歌唱时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里“高”指的是______，而“引吭高歌”中的“高”指的是______，平静的湖中，有岸上景物的“倒影-物理
• 决定乐音的三要素是响度、______和______．-物理
• 女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_____不一样，是由声源的振动____决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的________不一样，主要由声源的振动____决定的-八年级物
• 买西瓜时，有经验的人用手指在上面敲击几下．听声音判断优劣．这种判断主要是依据声音的（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．回声不同-物理
• 说起风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是居家的小摆饰，也是宗教的重要器物；它可以是轻松休闲，也可以是庄严宁静．瑞瑞同学用同样的力，分别敲击如图所示风铃-八年级物理
• 医生在诊病时使用的听诊器（）A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使声音变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些D．能减小声音传播过程中的能量损耗-物理
• 弹钢琴时，弹不同的琴键，这样做的目的是改变琴声的______．-物理
• 如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究声音的（）A．音调B．响度C．音色D．以上都可以-物理
• 老奶奶在选购瓷碗时，总爱用轻轻敲打瓷碗，仔细听声的方式进行比较，以此来判断瓷碗是否有不易观察到的裂纹．这种辨别方法依据的是声音的音色和______．-物理
• 声音的高低叫做____，它和发声体振动的_______有关。-八年级物理
• 指出下列语句中“高”的含义：(1)“这位歌手是唱高音的”，此处“高”是指声音的____；(2)“这首歌调子太高，我唱不上去”，此处“高”是指声音的____；(3)“高谈阔论”中的“高”是指声音的-八年
• 一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是_________、_________和_____-八年级物理
• 用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的_________不同，原因是_________；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的_________不同，原因是_________；用大小相同的力在不-
• 手按电子琴的不同键发出的声音不同，主要是______不同．-物理
• 下面关于音调和响度的说法中正确的是[]A．音调高就是响度大B．音调低就是响度小C．“高声大叫”中的“高”实际是指响度大D．“低声细语”中的“低”实际是指音调低-八年级物理
• 星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的________（填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他-八年级物理
• 如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______．（填写表示声音特征的物理量）-物理
• 如图所示，图文对应关系正确的是（）A．超声波在水中传播的速度比光速大B．减小声音分散，可增大强度C．声音大小不同是因为音调不同D．空气越稀薄，则手机铃声越大-物理
• 根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的_________产生声音；（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的_-八年级物理
• 如右图所示是我国湖北随州曾候乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存最大的编钟．这套编钟共65件．制作这么多钟是为了产生更丰富的[]A．音调B．响度C．音色D．振幅-八年级物理
• 一个炸雷震得人们心慌、一声刺耳的尖叫使喧闹的人们立刻安静下来．这二种现象中强调的声音的特征分别是、．-八年级物理
• 下列关于声现象说法中，正确的是[]A．判断暖瓶是否灌满时，主要是根据声音的音色来判断的B．“隔墙有耳”说明固体也能传声C．“震耳欲聋”主要说明的音调高D．“响鼓也要重锤敲”说明声-八年级物理
• 们通常说女同学的声音比较“尖”，是指声音的________高，这是因为女同学说话时，声带振动比较______的缘故．-八年级物理
• 对于下列四幅图，说法正确的是小明敲鼓广口瓶中的手机用纸板划动梳齿噪声监测仪[]A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大-九年级物理
• 男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的是（）A．男低音比女高音音调低，响度大B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小D．男低音比女高-物理
• 在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，俗称“定弦”这主要是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅-物理
• 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声-八年级物理
• 音乐会上有三种感觉，这三种感觉是：声音的高低、声音的强弱、发声的乐器不同．我们把声音的强弱称为______，把声音的高低称为______，乐器不同，发出声音的______不同，这些是-物理
• 以下不属于乐音的特性的是（）A．音调B．音速C．响度D．音色-物理
• 当我们向暖水壶内倒开水时，能听到从壶内发出的声音，天翔同学对此作了专门的探究。（1）刚开始，瓶内传出低沉的轰鸣声，随着水越来越多，声音逐渐变得尖厉。请你用专业的物理-八年级物理
• 下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同[]A．音色B．音调C．响度D．三个要素都有-八年级物理
• 乐队中各种乐器演奏同一曲调，听众不看乐队，只听音乐便能够分辨出乐队中有哪些乐器，关于这个现象，下面的各种解释中正确的是[]A．不同乐器发出的声音的音调不同B．不同乐器发-八年级物理
• 下列说法不正确的是（）A．探险家们在遇到有峡谷的山涧时，总是大喊一声通过听自己声音的回音来估测峡谷的深度，这是利用了“回声测距”的物理原理B．超声波是指频率高于20000HZ的-物理
• 李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的______；“男高音，女高音”中的“高”是指声音的______．-物理
• “随身听”播放英语磁带时用“快放”比正常播放时[]A．音调提高B．响度变大C．音色变好D．没有区别-八年级物理
• 老牛叫声和蚊子叫声相比，老牛叫声的响度______（选填“大”或“小”），音调_____(选填“高”或“低”）。-九年级物理
• “闻其声而知其人”这是根据声音的______不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的______大，“曲高和寡”中的“高”是指______高．-物理
• 乐队中各种乐器演奏同一曲调，听众不看乐队，只听音乐便能够分辨出乐队中有哪些乐器，关于这个现象，下面的各种解释中正确的是（）A．不同乐器发出的声音的音调不同B．不同乐器发-物理
• 女高音和男低音的主要不同是__________一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的________不同。-八年级物理
• 我们能够分辩不同乐器的声音，是由于它们的___________不同。乐音的三个特征分别是___________、___________、___________。-八年级物理
• 古筝校音时把弦调紧点，是为了[]A.增大响度B.减小响度C.升高音调D.降低音调-九年级物理
• 声音的特性是指_________、_________、_________，“闻其声而知其人”这是根据声音的_________不同来判断的，“震耳欲聋”是指声音的_________大，“曲高和寡”中的“
• 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（）A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同-物理