That bicycle ________ belong to Judy. It’s much too big for her.A．won’tB．shan’tC．can’tD．needn’t-九年级英

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• 福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，1981年开始引入我国各地饲养．如今，福寿螺却造成了引入地区其他水生生物的生存面临威胁．福寿螺食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻-生物
• 草履虫在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．既是生产者又是消费者-生物
• Mr. Green ______ speak a little Chinese, but he can't speak any Japanese.[ ]A. can B. may C. mu
• —Must I tidy the room now?—No, you _____. You _____ do it after breakfast. [ ]A. mustn't; can B
• Now more and more people are_______ the dangers of drinking and driving.A．tired ofB．aware ofC．fond o
• — Must we get to the theater at 7:00?— No, you _______. The movie begins at 8:00.A．can’tB．must’tC．ne
• I _______ keep dogs for protection, but now I keep them as pets.A．would ratherB．had betterC．used toD
• 请你把下面相关的内容用线连起来并填空．（1）草消费者：依靠______方式获得营养．（2）昆虫分解者：将______分解成简单物质．（3）细菌、真菌生产者：通过______制造______．-生物
• 某化工厂建设在河流的上游，由于化工厂不断向河流中排放污水，导致河流受到严重污染，下图为该河流生态系统中的生物，生物体内的小点表示有毒物质．请回答：（1）A为浮游藻类植物-生物
• 位于我市东城的清风湖经过综合治理，生态环境得到了较大改善，“五一”期间正式向市民开放．下列属于清风湖生态系统中生产者的是（）A．湖中的细菌、真菌B．湖中的水草、睡莲C．湖中-生物
• 从马的食性来看，它应属于生态系统中的（）A．消费者B．生产者C．分解者D．非生物部分-生物
• There isin today’s newspaper.A something important B important something C anything important D impo
• 在生态系统中数量最多的是______；动物属于______；而细菌和真菌属于______．（选填“分解者，生产者，消费者”）-生物
• 如图为某一生态系统中四类生物所含能量示意图，它们之间可构成食物链关系，请据图回答问题：（1）请写出图示所示的一条简单的食物链：______．（2）进入该生态系统中的能量是______-生物
• 某校学生要开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标准是（）A．生态系统存活时间的长短B．生态系统营养结构的复杂程度C．生态系统有机物积累的速度D．生态系统-生物
• 如图为某生态系统中能量传递示意图．下列分析正确的是（）A．流经此生态系统的总能量是1475千焦B．从b到c的能量传递效率分别为15%C．d是该生态系统中占有营养级最多的消费者D．b是该-生物
• 如图为某生态系统食物网简图，请据图回答．（1）在这个生态系统中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于______．（2）上图所示食物网中，共有______条食物链，其中最短的一条食物链是___-生物
• 绿色植物是生态系统中必不可少的成分．______．-生物
• 在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物成分-生物
• —Look, someone is coming. Guess who ____________.—Jack. He’s always on time.A．can it be B．it can beC
• —Jim, ________ you answer the last question? -- Sorry, I can’t. It’s too hard.A．needB．mayC．mustD．can
• -Look,Sueisoverthere.-That____beher.SheisinCanadanow.A．mustn’tB．can’tC．needn’tD．won’t-九年级英语
• 生态系统中各种生物所需的有机物都直接或间接来自于（）A．细菌B．微生物C．动物D．绿色植物-生物
• 如图是一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统．这个养鱼缸在一段时间内能够保持动态平衡．请回答：（1）此生态系统的能量来源是______．（2）在这段时间内，各种生物数量___-生物
• 在生态系统中，如果没有分解者，那么（）A．动物和植物将会越来越繁盛B．动物和植物的遗体残骸就会堆积成山C．生态系统将会越来越大D．生态系统依旧能够维持-生物
• 如图为温带草原生态系统示意图，请分析回答：（1）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是______．（2）在该生态系统中，各种动物属于______；没有画出的细菌和真菌-生物
• 细菌、真菌在生态系统中有着重要的作用，这是因为细菌、真菌能（）A．防止疾病B．固定二氧化碳C．合成有机物D．分解有机物-生物
• We _______ talk loudly when we see the sign “ Be quiet ”on the right. A．mustB．mustn’tC．needD．needn’t
• --- May we leave the classroom now? --- No, you ____________ . You ____________ to leave before the
• Anna hasn't come to school Today .I think she __be ill.[ ]A. canB. has toC. mayD. should-八年级英语
• 下列对生态系统的叙述正确的是（）A．最大的生态系统是海洋生态系统B．为了保护羊而把狼全部抹杀掉，这对草原生态系统没有影响C．人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能-生物
• 绿色植物是生物圈中的生产者______．-生物
• 在生态系统中，能量的最终来源是（）A．土壤B．动物C．植物D．阳光-生物
• 茉莉和蝴蝶是两种常见的生物，它们在生态系统中分别属于哪种成分，组成其身体的细胞中分别具有哪些结构，请你通过连线来表示．-生物
• —Could you please come to the museum with me this afternoon?—Sorry，I ________．I have to take a piano
• 下列有关生态系统的叙述错误的是（）A．生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B．植物能为动物提供能量C．分解者在生态系统中是不可缺少的组成部分D．动植物的残体形成-生物
• 植食动物、肉食动物、杂食动物在生物圈中充当什么角色（）A．分解者、消费者、分解者B．消费者、消费者、消费者C．生产者、消费者、生产者D．自养生物、异养生物、自养生物-生物
• Tom _____ play football but he can't play basketball. [ ]A. can'tB. canC. must-七年级英语
• 走进森林，常会看见腐烂的树干上长出许多蘑菇之类的真菌，它们在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．破坏者-生物
• 阿城境内坐落着黑龙江省野生动物园区，园区内不仅有种类繁多的水栖和湿生植物，还有多种珍稀动物，如东北虎、黑熊等，是观察动物生活的好地方．甚至树上的蚂蚁窝也引来行人驻-生物
• －_____ I swim in that river? －No, you _____. It's dangerous to swim in it. [ ]A. Must; can'
• 一个生态系统不论大小都是由生物部分和非生物部分组成的．______．（判断对错）-生物
• 在一个生态系统中，各种生命活动所需要的能量最终来自太阳能．______．（判断对错）-生物
• 下列做法中，有利于保持生态系统稳定性的是（）A．农田中禁止捕捉青蛙B．草原上过度放牧牛羊C．使用大量农药喷杀害虫D．大量捕杀麻雀-生物
• --- ______ you give your seat to this old man? --- Of course. A．CanB．ShallC．NeedD．Must-九年级英语
• —Dad, must I do my homework now?—No. You_____play games with your friends for a little while. A．woul
• 生产者主要是指______，它是生态系统中最______、最______的生物组成成分．-生物
• 在生态系统中，对各种生物的数量起决定性作用的成分是______．-生物
• You _______ talk in the reading room. [ ] A. mustn't B. must C. shouldn't D. can -八年级英语
• 细菌、真菌是生态系统中的分解者，因为它能（）A．进行光合作用，制造有机物，产生氧气B．分解有机物，保证物质循环C．使人和动、植物被感染而得病D．消耗有机物，贮存能量-生物