可以一次性鉴别空气、氮气、氧气三瓶气体的正确方法是[]A．分别加入澄清石灰水B．闻气味C．用带火星的木条分别伸入瓶中D．用燃烧着的木条分别伸入瓶中-九年级化学

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• 可以根据物质的什么具体性质来区分下列物质：(1)食盐和淀粉________(2)酒精和白醋________(3)白糖和味精________(4)豆油和色拉油________(5)铁丝和铜丝______
• 以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件已省略）．已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属和CO2．下列关系图中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金-化学
• 区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是（）选项要鉴别的物质方法一方法二A一氧化碳和二氧化碳闻气味注入石灰水振荡观察B铝戒指和银戒指加盐酸观察观察颜色C浓盐酸和浓硫酸-化学
• A、B是黑色固体，C、D是白色固体，E、F是无色气体，且F可使澄清石灰水变浑浊，它们之间有以下关系：DB△C+E，A+E点燃F．则各物质的化学式是：A______，B______，C______，D_
• 物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠溶液和石灰水，见下图)带回了“警察局”。上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”(即把“他们”鉴别-九年级化学
• X、Y、Z三种物质有如下图所示的转化关系：根据以上关系，请你推断后回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：X______，甲______，乙______；（2）写出乙与Z反应的化学方程式_____-
• 推断题：有A、B、C、D四种物质，已知A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，生成无色气体C，C能使澄清石灰水边浑浊，D是空气的成分之一，约是空气体积的4/5，将红B放入C或D立即-化学
• 要一次性区别蒸馏水、氢氧化钠溶液和稀硫酸，最好选用下列物质中的（）A．石蕊试液B．酚酞试液C．澄清石灰水D．二氧化碳-化学
• 利用酚酞试液和组内溶液的相互反应，就能将它们区分开来的是（）A．稀盐酸、氯化钠溶液、硝酸钠溶液B．氯化钠溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液C．稀盐酸、氯化钠溶液、氢氧化钠溶液-化学
• 区分下列各组物质的方法均正确的是（）选项需区分的物质方法A硬水和软水①观察颜色②加肥皂水B碳铵和硝铵①闻气味②加盐酸C苏打溶液和小苏打溶液①测pH值②滴加酚酞试液D黄金和黄铜①-化学
• 甲、乙、丙是初中化学中的三种常见物质，有如下转化关系，请依据所给信息用化学式回答问题：甲→乙→丙（1）若甲、丙组成元素相同，且乙为单质，则甲：______；乙：______；丙：____-化学
• 现有两瓶失去标签的无色液体，分别是水和过氧化氢溶液．请设计实验区别它们．（要求写出操作、现象和结论）-化学
• 下表是小明同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是（）需鉴别物质所加试剂或方法方法1方法2A氧气和二氧化碳观察颜色燃着的木条BNaCl溶液和Na2CO3溶液稀HCl澄清石灰-化学
• 有四种物质的溶液：①Ba(OH)2；②Na2SO4；③HNO3；④FeCl3，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是[]A．④③②①B．④①②③C．①③④②D．①④②③-九年级化学
• 如图表示某些物质间相互转化关系（反应条件和部分产物以省略）．其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C是维持生命活动-化学
• 要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是[]A．氧气和氮气--带火星的木条B．氮气和二氧化碳--燃着的木条C．硬水和软水--肥皂水D．二氧化碳和一氧化碳--澄清的石灰水-九年级化学
• 鉴别下列物质，所用试剂错误的是（）选项ABCD物质CO2和CO铜粉和铁粉硝酸铵和氢氧化钠固体KCl和KClO3所选试剂澄清的石灰水硫酸铜溶液水H2OA．AB．BC．CD．D-化学
• 区别盐酸和稀硫酸最好用（）A．氯化钡溶液B．硝酸银溶液C．碳酸钠溶液D．酸碱指示剂-化学
• 只用一种物质就能将稀硫酸、水和澄清石灰水三种无色液体鉴别出来，可供选用的物质有：①pH试纸②酚酞试液③稀盐酸④碳酸钠溶液⑤石蕊试液，其中能用于鉴别的是（）A．①②④⑤B．①③⑤C．①②③D-化学
• 有三个集气瓶，其中分别盛有空气、二氧化碳、氧气，欲鉴别它们较好的方法是（）A．用带火星的木条B．用燃着的木条C．倒入澄清石灰水D．用燃着的硫粉-化学
• 气体A与气体B反应，产生淡蓝色火焰，且生成物只有C．根据如图物质间的转化关系，写出①、②、③、④的化学反应方程式．①______，②______，③______，④______．-化学
• 现有NaOH溶液、稀H2SO4、NaCl溶液，若将它们一次鉴别出来，可选用的试剂是（）A．氯化钡溶液B．紫色石蕊试液C．稀盐酸D．碳酸钠溶液-化学
• A～F均为初中常见的物质，它们相互间的反应均为初中常见反应．C为气态，F为紫红色固体，A、D、B的相对分子质量依次增大．“→”表示物质间存在转化关系（部分生成物和反应条件已略去-化学
• 有两瓶无色气体，他们分别是二氧化碳和氧气，有多种方法可将他们区别开来．请你模仿示例要求列举两种鉴别方法：示例：用带火星的木条分别插入瓶口下，复燃的是氧气，熄灭的是二-化学
• 小刚欲将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来，重新贴好标签．为了鉴别这三种溶液，小刚取这三种溶液各少许，分别编号为A，B，C，按下图步骤进行实验，同时观察-化学
• 甲、乙、丙是三种单质，A、B、C是三种化合物，它们之间如图所示关系：（1）据此推断乙、B、C的化学式：乙______；B______；C______（每空填一种物质）（2）写出Cu与丙反应的化学方程-
• 下列溶液分别滴入到H2SO4溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，不能观察到三种不同现象的是（）A．酚酞试液B．石蕊试液C．CuSO4D．Na2CO3-化学
• 鉴别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是物质选用的方法或试剂A空气、氧气和二氧化碳用燃着的木条B盐酸、氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液稀盐酸C合成纤维制品和羊毛制品灼烧-化学
• A～E是初中化学中常见的五种物质．A是一种常用的干燥剂，通常状态下D是一种气体，实验室中常用E和盐酸反应来制取它．它们之间的转变关系如图所示：（1）A的化学式______，它属于__-化学
• 有A．B．C．D四种物质，常温下A为单质气体，D为难溶于水的白色固体，四种物质有如下转化关系：（1）则A．B．C．D分别是（填化学式）：A：______；B：______；C：______；D：___
• 现有盐酸、石灰水、食盐水三种溶液，下列物质不能将它们一次性区别开的是（）A．酚酞试液B．石蕊试液C．pH试纸D．纯碱溶液-化学
• 下列四种物质中，有一种物质的溶液能跟其它三种物质的溶液反应，这种物质是（）A．NaOHB．Na2CO3C．H2SO4D．BaCl2-化学
• 有一混合溶液是由硝酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜四种物质中的两种混合而成，向该混合溶液中滴入Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液体积的关系如图所示，据此回答：（1-化学
• a、b、c、d分别是HCl、BaCl2、AgNO3、Na2CO3四种物质中的一种，现将它们的溶液两两混合，产生的现象如表所示：反应物a+bc+da+dc+ad+b现象白↓白↓白↓白↓无色↑则a、b、c
• 有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，它们有如下图所示的转化关系．已知无色气体E是一种能与血红蛋白结合而使人中毒的有毒气体，红色固体G是导电性仅次于银的金属．回答下列问-化学
• 设计实验鉴别下列物质（操作、现象、结论）：（1）水和酒精利用物理性质鉴别：______；利用化学性质鉴别：______．（2）氧气和二氧化碳：利用物理性质鉴别：______；利用化学性质鉴别：__-化
• A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，C、D为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）（1）判断：A______B______C______D______（2）写出反应①
• 能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气的最简便方法是（）A．用带火星的木条鉴别B．加入澄清石灰水C．用燃烧的木条鉴别D．闻气味-化学
• 说出两种区别水和酒精的方法．______．-化学
• 化学课上，周老师向我们展示了两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液。请同学们设计不同的方案，然后动手实验，再加以小结。”几分钟后，我们设计了多种方案-九年级化学
• 甲、乙、丙三种物质是初三化学中常见的物质．乙、丙是组成元素完全相同的化合物，甲是非金属固态单质，具有可燃性在不同条件下可分别转化成乙、丙；其中丙为有毒气体．它们之间-化学
• 下列物质中，能将稀硫酸、氢氧化钠溶液、水三种物质区分开的是（）A．酚酞B．石蕊C．二氧化碳D．锌粒-化学
• 下列各组固体物质只用水不能区分的是[]A．生石灰、氯化钠B．苏打、小苏打C．蔗糖、硝酸铵D．碳酸钙、氢氧化钠-九年级化学
• A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质．C、D是单质，C为紫红色固体，D被认为是最清洁的能源．B的浓溶液常用做干燥剂．已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应：①Fe+A→C+E；②Fe+-化学
• 不法分子常常用金光闪闪的“金元宝”（铜锌合金）当作黄金来蒙骗人们，下列鉴别方法中错误的是（）A．加盐酸B．测密度C．用火烧D．看颜色-化学
• A、B、C、D、E、G都是初中化学中的常见单质或化合物．常温下，A、B、C、G均为无色气体，其中B为有毒气体，D、E为黑色固体，F为光亮红色金属，气体G的大量排放将导致温室效应的-化学
• 有4包失去标签的化肥，已知它们是氯化铵、氯化钾，碳酸钾、磷矿粉，白雪同学通过以下实验区别：(1)各取少许样品于试管中，按袋的顺序编号为甲、乙、丙、丁；(2)观察颜色，甲、-九年级化学
• 某班甲、乙两组同学分别作常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液．实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中．研究小组对两个组的-化学
• A～D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（部分反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）．（1）请写出下列物质的化学式：A______；B______；C______；D______．（2）
• 鉴别下列物质的方法不可行的是（）A．利用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳B．利用石蕊溶液鉴别一氧化碳和二氧化碳C．利用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水D．利用加热的方法鉴别冰和干冰-化学