两位同学各购买了同类的一个弹力球，他俩想比较哪一个球的弹力好，应该（）A．让两个球从离地不同的高处自由落下，比较反弹的高度B．把两个球向墙掷去，比较反弹后离墙的距离C．把-物理

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• 小明在课后养成了利用身边器材做实验的好习惯．他想探究“声音是如何产生的”以及“液体能否传声”，于是他找来如下器材：一盆水、一把钢尺、一根橡皮筋和两个小石块．他设计了如下-八年级物理
• 下面是一个初二的学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：A．器材：一个能发声的音叉、收音机、机械闹钟，一个鞋盒，待比较的材料（衣服，报纸，塑料袋，泡沫塑-物理
• 阅读下面材料，回答问题SPF（防晒系数）SPF是SunProtectionFactor的英文缩写，表明防晒用品所能发挥的防晒效能的高低．阳光中的紫外线为不可见光，依波长的不同分为3个区段：UVA-物理
• 科学探究的主要要素是：提出问题→______→制定计划与设计实验→进行实验与设计实验→______→评估→交流与合作．-八年级物理
• 综合实验--研究两个力学小实验（可以配图说明）：（1）请你设计一个验证性小实验，证明“在气体中，流速越大的位置压强越小”．（2）请你完成“探究摩擦力与绳子缠绕圈数的关系”的实验设-物理
• 在骑自行车上学的路上，小红看见红灯亮起时，同学小明远远的就停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前．小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢？她猜想：①车滑行距离与-物理
• 夏天的暴雨来得确实猛烈，雨点打在窗户玻璃上，沿玻璃缓缓流下．小华同学看到这一现象想：水滴在玻璃上的运动是否是匀速运动？小华用停表和刻度尺测出了一个水滴运动的距离和时-物理
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• 取一只杯子，在杯中倒满水后将一只回形针轻轻放入水中，水______溢出（填“会或“不会”）．针对这一现象，请你提出一个物理问题______．-八年级物理
• 在降落伞比赛的活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关．请你分析表格中的数据并回答问题降落伞的伞绳长m降落伞的形状降落伞的-物理
• 周末，小明在家里帮妈妈烧菜时，发现妈妈从市场上买来的大豆油味道不太对，小明怀疑可能是地沟油．于是，他找来小宇同学，想和他一起用物理方法来鉴别该大豆油是否是地沟油．经-物理
• 为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验研究．（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处，能清晰地听见表声，表声是通过传_-八年级物理
• 一住宅小区的电价是0.6元/度，液化石油气每罐（内装液化石油气15kg）100元，木炭5元/kg．液化石油气的热值为4.2×l07J/kg，木炭的热值为3.4×107J/kg．使用以上能源，理论上__
• 某同学在做“研究影响物质吸热多少的因素”实验时，得到如下数据：物质实验次数质量/mg升高的温度/℃吸收的热量/J水10.0510210020.15104200煤油30.0510105040.15102
• 在探究电路连接的实验中，小明同学用电压表测出两电灯两端的电压均相等，因此他得出结论是：这两只灯泡是并联的．小明的推理正确吗？为了进一步弄清两灯泡的连接情况，请你帮助-物理
• 一个多世纪以来，人类能源消耗急剧增长，能源是否取之不尽，用之不竭吗？请你设想一下再过500年，人类能源的利用情景，写出两个场景．-九年级物理
• 小明在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关．于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否-物理
• 小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取①泡沫塑料和②卫生纸两种作保温材料，两根相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和热开水，以及细线、硬纸片、剪刀．做两个-八年级物理
• 科学的核心是探究，学习物理就要学会科学探究．______是进行科学探究的第一步．猜想与假设是科学探究的重要环节，在科学探究中猜想不是胡猜乱想，它是以自己的______和知识基础-八年级物理
• 科学探究的主要环节包括：______、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、______、评估、交流与合作七个环节．-物理
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• 小向买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？（1）同桌的同学猜想：泡泡的产生可能与-物理
• 陈明和张华同学观察“放在玻璃钟罩里的长短蜡烛燃烧”现象后，交流讨论：长、短蜡烛的先后熄灭与哪些因素有关？两人根据各自的生活经验和所学知识提出了多种猜想，经过激烈争论、-八年级物理
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• 请在下面横线上填写下列探究中体现的探究环节：小笛：昨天整理衣服时，我发现我夏天的衣服以浅色为主，而冬天的衣服却以深色为主，这不知有何道理？______；小宇：是不是浅色物体-物理
• 实验表明：密度大于液体的固体球，在液体中开始时是竖直加速下沉，但随着下沉速度变大，其所受的阻力也变大，到一定深度后开始匀速下沉．下表是某兴趣小组在探究“固体球在水中-九年级物理
• 气球是同学们常见的玩具，现在给你提供一只玩具气球，请你设计两个不同的物理实验，并完成下表．操作方法实验现象物理知识示例将气球充气后用手捏气球感觉气球也在挤压手力的-八年级物理
• 在“在比较纸锥下落快慢”实验中，首先剪下两个等大的圆纸片M、N，其中一个圆纸片M裁去的扇形圆心角比N小，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥，如图1所示．（1）要比较纸锥下落快-八年级物理
• 将一枚回形针轻轻放入装满水的杯子里，水没有溢出；再放入几枚，水也没有溢出；继续放入回形针直至杯中水溢出．老师要求同学针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言-物理
• 小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动-物理
• 根据活动：测定纸锥下落的速度实验，请你回答：（1）测量纸锥下落的速度的原理是______（2）你选用的器材是：纸锥、______和______实验次数纸锥下落高度/m纸锥下落时间/s纸锥下落速-物理
• 实验室有如下器材：两根长度相同、横截面积不同的镍铬合金丝，一个电源，一只电流表，一个保护电阻，一个开关，若干根导线．要求探究的问题有两个：A、探究导体的电阻与它的横截-物理
• 能源危机制约着现代社会的发展，开发和利用可再生能源是人类立足自身解决能源问题的重要举措之一.(1)目前；煤、石油、天然气等化石燃料成为最主要的能源.它们的大量使用打-九年级物理
• 陈明同学设计如图1所示的装置，研究水的汽化和液化现象．酒精灯通过石棉网对烧瓶里的水加热，产生的水蒸气通过U形管通入烧杯，温度计甲用于测量沸水的温度，温度计乙用于测量-八年级物理
• 设计“估测声音在空气中的传播速度”的实验．器材：______、______、______．步骤：（1）______．（2）______．（3）______．-物理
• 小明和小聪同学完成“装满水的杯子里还能放多少大头针”的实验后，交流讨论：放入大头针的数量多少与哪些因素有关？两人根据生活经验和所学知识提出了多种猜想：猜想1：可能与杯子-物理
• 科学探究的第一步是（）A．猜想与假设B．交流合作C．提出问题D．分析论证-物理
• 实验课上，同学们将两种不同的金属插在水果中，做成水果电池．对于影响水果电池电压大小的因素，同学们提出了如下猜想：猜想一：水果电池的电压与水果的种类有关；猜想二：水果电-物理
• 演绎式探究：当只有重力做功的时候，物体的动能和重力势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变．在物理学中把这个规律叫做机械能守恒定律．动能大小与物体质量和速度的具体关-九年级物理
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• 有下列一些实验器材；音叉及小锤，装满水的水槽，栓有细线的乒乓球，小钢球两个，铁架台．请你选择一种或几种器材，设计完成两个不同结论的小实验．实验一；（1）实验器材______-八年级物理
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