选择填空。______ can you see in the picture? [ ]A. Which B. What C. Who -七年级英语

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• 解释下面词语，一词多义。①欲夕日欲颓_________________________实是欲界之仙都___________________欲穷其林_________________________②乱
• 解释下面词语，一词多义。①自自三峡七百里中_________________________自非亭午夜分，不见曦月_________________②绝哀转久绝____________________
• 下面句子中“于”的释义不同于其他三项的一项是[]A．今有人于此B．故天将降大任于是人也C．欲有求于我也D．此所谓战胜于朝廷-九年级语文
• 下列句子中加粗词的意义相同的一组是[]A．将以攻宋扶苏以数谏故B．子墨子闻之辍耕之垄上C．荆国有余于地而不足于民未尝不叹息痛恨于桓、灵也D．知而不争鸣之而不能通其意-九年级语文
• 下列句中划线词语意思相同的一项是：[]A．肉食者谋之，又何间焉/数月之后，时时而间进B．弗敢加也，必以信/小信未孚，神弗福也C．可以一战。战则请从/择其善者而从之D．公与之乘，-九年级语文
• 结合具体的语言环境解释下面加粗词语。（1）邹忌修八尺有余：___________欲有求于我也：___________（2）吾与徐公孰美___________孰视之：___________（3）徐公不若
• 下列各组句子中，画线词语意思相同的两项是[]A．把酒临风/执策而临之B．渔人甚异之/或异二者之为C．中通外直，不蔓不枝/玉盘珍羞直万钱D．先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙-九年级语文
• 选出下列各组句子画线词语意思不相同的一组[]A、即书诗四句——乃丹书帛曰B、浙江之潮，天下之伟观也——此则岳阳楼之大观也C、一屠晚归——微斯人，吾谁与归D、出郭相扶将——三里之-九年级语文
• 下面画线字的意义相同的一组是[]A．不能名其一处也——名之者谁？太守自谓也。B．与臣而将四矣——选贤与能C．扶苏以数谏故——独以跛之故，父子相保D．谓为信然——小信未孚，神弗福也-九年级语文
• 单项选择。______ is your favourite subject? It's English. [ ]A．Why B．HowC．What -七年级英语
• 下列各组中，划线的词语意思不相同的两项是：[]A、太丘舍去，去后乃至/邀我至田家B、楼渐低，可见其顶/撒盐空中差可拟C、故时有物外之趣/温故而知新D、暮而果大亡其财/马无故-七年级语文
• I think the word can't show the emotion _____ I feel. [ ]A. that B. where C. how D. why-九年级英语
• 解释下列句中划线的字。（1）语此中人语云（）如有所语（）夜久语声绝（）（2）闻村中闻有此人（）为具言所闻（）如闻泣幽咽（）-八年级语文
• 解释下面句中加粗词语的不同含义。（1）受上赏（）上书谏寡人者（）（2）谤讥于市朝（）皆朝于齐（）（3）我孰与城北徐公美（）徐公来，孰视之（）（4）欲有求于臣（）美于徐公（）-九年级语文
• 解释下列句子中加粗词的不同含义。(1)子墨子闻之()愿借子杀之()(2)公输盘不说()请说之()(3)杀所不足而争所有余()知而不争()(4)见公输盘()胡不见我于王()-九年级语文
• 解释下列加粗多义词的意思。1、如鸣珮环（）四面竹树环合（）2、水尤清冽（）以其境过清（）3、潭中鱼可百许头（）不可知其源（）-八年级语文
• 下列加粗字意义相同的一组是[]A．自负养殖通路一百许里先生不知何许人也B．食之不能尽其材食不饱，力不足C．一食或尽粟一石或置酒而招之D．负势竞上负箧曳屣行深山巨谷中-八年级语文
• 下面加粗词的意义相同的一组是[]A．年且九十且焉置土石B．京中有善口技者王曰：善C．君美甚，徐公何能及君也又弗如远甚D．惧其不已白露未已-九年级语文
• 对下列句子中加粗字解说不当的一项是[]A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使-九年级语文
• 解释下面词语，一词多义。①绝会当凌绝顶________________________夜久语声绝________________________②归决眦入归鸟_____________________
• 下列句中划线词含义相同的一项是[]A．讲信修睦盖简桃核修狭者为之B．盗窃乱贼而不作自云先世避秦时乱C．是谓大同予谓菊，花之隐逸者也D．故外户而不闭故人不独亲其亲-八年级语文
• 下列各组句中加粗词的意义和用法相同的一项是：[]A．以刀劈狼首／先帝不以臣卑鄙B．学而不思则罔／濯清涟而不妖C．有朋自远方来／自三峡七百里中D．其一犬坐于前／安陵君其许寡人-九年级语文
• 指出下列划线词的释义相同的一组[]A．故天将降大任于是人也——非独贤者有是心也B．公输盘为楚造云梯之械——则凡可以辟患者何不为也C．人恒过然后能改——鵷鶵过之D．已持臣守圉之器—-九年级语文
• 下列句中的“相”字与例句中的“相”用法相同的一项是[]例句：惠子相梁，庄子往见之。A．杂然相许B．爷娘闻女来，出郭相扶将C．庄子来，欲代子相D．苟富贵，勿相忘-九年级语文
• —Did you go to Kunming on vacation?—No, but it’s a good place _____ I often dream of going. [ ]A. wh
• I like books _______ have interesting stories.[ ]A. what B. whoC. thatD. it-九年级英语
• 下列句子中加粗词语意思相同的一项是[]A．闲静少言黔娄之妻有言B．亲旧知其如此，或置酒而招之无怀氏之民欤C．每有会意，便欣然忘食环堵萧然，不蔽风日D．常著文章自娱，颇示己志-八年级语文
• 下列句中加粗词语的意思不完全正确的一组是[]A．是亦不可以已乎（停止）B．固国不以山溪之险（国防）C．故不为苟得也（得到）D．非独贤者有是心也（此、这）吾既已言之王矣（已经）搜于国中-九年级语文
• 解释下面词语，一词多义。①修讲信修睦____________________________盖简桃核修狭者为之__________________②为天下为公_____________________
• 句型转换。1．He wears large size shoes. (对划线部分提问)________ size shoes ________ he wear? 2．My address is 305
• 下列句子中加粗词语含义相同的一项是[]A．舍生而取义者也吾义固不杀人B．生于忧患舍生而取义者也C．舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然D．故不为苟得也故君子有不战，战必胜矣-九年级语文
• 下列划线词的意思或用法相同的一组是[]A、之：悍吏之来吾乡——此之谓是其本心——人病之病见鬼，犹之见马B、而：明智而不能通其意——富而可求也——东面而视，不见水端C、焉：且焉至土-九年级语文
• 品味词语：选出每组中解释相同的项。（1）尔A.尔安敢轻吾射。B.惟手熟尔。C.但手熟尔。（）和（）（2）以A.以此自矜B.以我酌油知之C.以钱覆其口D.以杓酌油沥之（）和（）-七年级语文
• 写出下列各组中加粗字的不同含义。（1）①往来不绝者，滁人游也绝_________②率妻子邑人来此绝境绝_________（2）①政通人和和_________②春和景明和_________（3）①佳木秀
• 下列划线的词语用法或意义相同的一项是[]A、苛政猛于虎也\\刻唐贤今人诗赋于其上B、得而腊之以为饵\\恐托付不效，以伤先帝之明C、莲之爱，同予者何人\\辍耕之垄上D、故不为苟-九年级语文
• The storybookBob bought yesterday is very interesting. [ ]A. what B. whenC. who D. which-九年级英语
• The boys _____ made progress got good results.[ ]A. who B. whoseC. whom D. which-九年级英语
• 解释下面词语，一词多义。①奇明有奇巧人____________________八分有奇______________________②可高可二黍许____________________珠可历历数也__
• 解释下面词语，一词多义。①之何陋之有_________________________予独爱莲之出淤泥而不染___________②往来往来无白丁_______________________其中往来
• 解释下列加粗词的不同含义。生于忧患（）发于畎亩之中（）降大任于是人（）三里之城（）环而攻之（）多助之至（）-九年级语文
• 解释下列文言字词。安（1）安求其能千里也（）（2）衣食所安（）卑（1）非天质之卑（）（2）先帝不以臣卑鄙（）备（1）前人之述备矣。（）（2）一时齐发，众妙毕备（）比（1）其两膝相比者（）（2）比至陈，
• 辨析下列各组中加粗词语的含义。（1）波色乍明____________________冷光之乍出于匣也____________________（2）偕数友出东直____________________宠
• 选出划线词用法相同的一项[]A．得之则生颓然就醉，不知日之入B．舍生而取义千里马常有而伯乐不常有C．凡可以辟患者何不为也今为宫室之美为之D．二者不可得兼宋所谓无雉兔鲋鱼-九年级语文
• 指出划线的“以”、“为”在不同句子中的意思。（1）固以怪之矣令辱之，以激怒其众杀之以应陈涉扶苏以数谏故今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（2）公宜为王，陈涉乃立为王项燕为楚将为-九年级语文
• 下列加粗字意义相同的一项是[]A．①自富阳至桐庐一百许里②先生不知何许人也B．①食之不能尽其才②主人日再食C．①闲静少言，不慕荣利②益慕圣贤之道D．①负势竞上②负箧曳屣行深山巨谷中-八年级语文
• 下列加粗词含义相同的一项是[]A．①然则北通巫峡②望之蔚然而深秀者B．①或异二者之为②山峦为晴雪所洗C．①如鸣佩环，心乐之②后天下之乐而乐D．①游人去而禽鸟乐②去国怀乡-八年级语文
• 下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是[]A．行十日十夜而至于郢。知而不争。B．胡不已乎？吾既已言之王矣。C．愿借子杀之。公输盘之意。D．子墨子解带为城。以牒为械。-九年级语文
• 解释划线词语，一词多义。①为武陵人捕鱼为业____________不足为外人道也____________②舍便舍船____________________屋舍俨然__________________③
• 选出下列各组句子划线词语意思不相同的一组[]A、即书诗四句——乃丹书帛曰B、浙江之潮，天下之伟观也——此则岳阳楼之大观也C、一屠晚归——微斯人，吾谁与归D、出郭相扶将——三里之-九年级语文
• 下列各组中划线的字意思不同的两项是[]A、温故知新——故又名“鬼市”云B、尘气莽莽然——然数年恒不一见C、然数年恒不一见——见宫殿数十所D、不可计其层次矣——楼渐低，可见其顶-七年级语文