《天上的街市》一诗表现主题的方法是什么，请选一选[]A．对现实生活的高度评价。B．运用民间故事曲折反映现实生活。C．以现实生活为基础，运用民间故事作素材进行丰富想象。D．用象-七年级语文

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• 请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。①大闹野猪林。②拔何首乌根、冬天在雪地里捕鸟。③大战流沙河。④全身瘫痪，双目失明，还坚持从事文学创作。序号出自哪部作品作-九年级语文
• 《格列佛游记》是斯威夫特的代表作品，书中作者借托船长格列佛之口逼真地描述了在四次航海中的奇异经历，通过这种幻想旅行的方式来影射现实，相信一定给你留下了深刻的印象。让-九年级语文
• 名著阅读。名著恒久远，千古永流传。说到《诗经》，你会想起“风”“__①__”“颂”；说到《左传》，你会想起“曹刿论战”；读《论语》，你知道了“温故知新”；读《__②__》，你懂得了“舍生取义-九年级语
• “我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”《就英法联军远征中国给贝特勒上尉的信》一文中“这”指什么？这句话有什么深刻的含义？_________-八年级语文
• 下列说法有错误的一项是[]A．新闻的记叙要素与记叙文大致相同，有标题、导语、主体、背景和结语五项。B．新闻的标题分为主标、引标、副标。其中主标不可缺少。C．导语一般指“电-八年级语文
• 下面一段文字透露出什么内容信息？说法最正确的一项是[]他（皇帝）既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每-七年级语文
• “他看见了周围的一切！”这“一切”都包含哪些事物？请找出《盲孩子和他的影子》里那些具体事物的名称。___________________________________________________
• 下列对《香菱学诗》内容的分析有误的一项是[]A．“香菱学诗”表现了香菱虚心请教、不怕挫折和失败、不达目的誓不罢休的精神。B．黛玉教香菱作诗时严谨认真的态度，可看出她为人笃实-九年级语文
• 下列诗句内容理解有误的一项是[]A．“阴阳割昏晓”中“割”用得好，突出了泰山遮天蔽日的高大形象。B．“白头搔更短，浑欲不胜簪”表现作者对时光易逝壮志难酬的感叹。C．“烽火连三月-八年级语文
• 名著阅读。走进《西游记》，如同走人多彩神奇的魔幻世界，孙悟空能____，猪八戒擅使九齿钉耙，沙和尚有九官法船，白龙马亦可弄酒舞剑……丰富而大胆的艺术想象令人惊叹不已；走进-九年级语文
• 《静夜》中体现夜色朦胧的词是什么，请选一选[]A．淡淡B．笼罩C．团团D．漏出-七年级语文
• 名著阅读。《水浒传》生动描写r北宋末年以宋江为首的一百零八将聚义梁山的故事。武松醉打蒋门神，林教头风雪山神庙，____，____……梁山好汉行侠仗义，除暴安良，成为读者心目中-九年级语文
• 阅读下面的文字，然后按要求答题。时值隆冬，天气严寒，彤云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似银妆。张飞曰：“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎-九年级语文
• 杨志和吴用在黄泥冈的斗智斗勇让我们想起了“三十六计秘本兵法”。想一想，《智取生辰纲》中运用了三十六计中哪几计？甲生：瞒天过海——伪装客商。乙生：以逸待劳——林中歇息。我的思-九年级语文
• 名著阅读。（1）为买第二辆车攒的钱又被____敲诈去了。后来，他又拥有了一辆车，却因埋葬____不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终。（2）_-九年级语文
• 《盲孩子和他的影子》一文中写道“月亮和太阳同时地挂在天上”，不尽符合生活情理，但读来却令人感到可信，这是怎么回事？___________________________________________
• 名著阅读。《战国策》是西汉末年__①__根据战国史书整理编辑的，所记人物是鲜活的，如不辱使命的__②__；所叙故事是生动的，如讽谏君主的《__③__》；所讲道理是深刻的，如广开言路-九年级语文
• 诗歌默写。（1）《望岳》诗中写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高耸的句子是“_______，_______。”（2）《望岳》诗中，诗人想像登泰山之巅抒发豪情的语句是“_______，_______。”（
• 名著阅读。《____》是鲁迅先生回忆童年、少年、青年不同经历和体验的一部散文集。其中很多故事令我们回味无穷，难以忘记。如：《从百草园到三味书屋》中____的故事，《阿长与（山海-九年级语文
• 下列说法不正确的一项是[]A．《故宫博物院》一文采用的是先总说、后分说的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象。B．《故宫博物院》的特征是：我国现存的最大最完整的-八年级语文
• 通过想象，写出你脑海中“鲛人在岸／对月流珠”的景色。_________________________________________________________-七年级语文
• 从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，我们可以概括出《盲孩子和他的影子》的主题。_________________________________________________________
• 对《谈读书》和《不求甚解》的比较分析有误的一项是[]A．两篇文章都是谈读书的，前者是一篇随笔，后者是一篇杂文。B．从思想内容上看，前者谈读书的目的、方法、作用，给人以哲理的-九年级语文
• 对课文内容理解不正确的一项是[]A．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，它以热烈的颂歌形式塑造了黄河形象，并表达了中华儿女向她学习的决心。B．《艰难的国运与雄健的国-七年级语文
• 经典文学作品对文化的传承和生活产生了深刻的影响。请根据下面表格中的提示，在对应的空格内填入相关的内容。名著故事相关名著文化传承或生活影响孙悟空三打白骨精。任长霞反-九年级语文
• 名著阅读。读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师__①__；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和__②__；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了__③__的好品质。-九年级语文
• “芳草鲜美，落英缤纷”表明渔人发现桃林的时间是[]A．暮春花落时B．深秋时节，百花凋谢之时C．冬末初春时节，春水暴涨之时D．初夏水涨之时-八年级语文
• 郭沫若所想象的天上的街市是一个怎样的世界？试用自己的话概括一下。_______________________________________________________________-七年级语
• “充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律”，下面体现了这一特点的句子是[]A．这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。B．夏正当春华秋实之间，自然应了这中-七年级语文
• 根据课文《夏感》填空。“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后进命交替的旺季。”这里的“前”指“____”，“后”指“____”，“生命交-七年级语文
• 《夏感》的作者是____，课文第1段是全文的____；第2、3段写夏天是____的；第4段写夏天____的旋律；第5段写____。-七年级语文
• 根据你对《应有格物致知精神》内容的理解，下列各项最能体现“格物致知”的真正意义的一项是[]A．达摩面壁十年参禅悟道。B．王阳明依照《大学》的指示，“格”院子里的竹子，硬想了七天-九年级语文
• 下列表达有误的一项是[]A．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》是其中的两篇。B．《骆驼祥-九年级语文
• 请根据自己的阅读积累和经验，完成下面的两道题。（1）文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。《三国演义》中关羽________故事让我们看到了一个-八年级语文
• 名著阅读。从下面三个故事中，任选一个按要求填空。①孙悟空三借芭蕉扇②武松打虎③长妈妈讲美女蛇的故事选____（填序号）这个故事出自《____》，作者是____，该部名著中的另一个故-九年级语文
• 按要求，用《〈论语〉十则》中的原句填充。①真正有修养的君子应具备的风格是__________________________②作者强调“三人行，必有我师”的依据是___________________
• 名著阅读。《西游记》是我国古代神魔小说的代表作，它成功塑造了唐僧师徒四人的形象，使人过目不忘。唐僧的大徒弟孙悟空自称____，是中国古典小说中塑造得最成功、最受人们欢迎-九年级语文
• 近几年，地震灾害频发，从2008年的汶川地震到2011年3月11日的日本大地震，人们遭受了太多的不幸。但是，震后的人们无一例外的坚强，乐观展现给了世人。假如你这次在日本大地-七年级语文
• 名著阅读。它注意到了这么一个流行的传说：“野胡”在这个国家并不是一向就有的，而是许多年前忽然就有这样的一对在一座山上出现了；至于它们是由太阳晒着烂泥生出来的还是海里-九年级语文
• 回顾课文，下列说法错误的一项是[]A、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。本文点明中心的句子是：“花和人都会遇到各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”B、《天净沙·秋思》作者辛弃-七年级语文
• 济南的冬天有什么特点？课文《济南的冬天》围绕这个特点写了济南冬天的哪些景物？____________________________________________________________-七
• “天上的街市”并不存在，但郭沫若却用了四个“定然”对天上的景物加以肯定，对此你是如何认为的？______________________________________________________
• 对“远远的街灯明了”中的“街灯”和“好像点着无数的街灯”中的“街灯”的理解，正确的一项是[]A．两个“街灯”的含义一样，都是诗人所看到的现实生活中的“街灯”。B．两个“街灯”同中有异-七年级语文
• 从《青海湖，梦幻般的湖》中找出有关作者浏览顺序的语句，看看作者在不同的时间看到了青海湖的什么景象。___________________________________________________
• “他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨着眼睛。”一句使用了哪种描写？表现了盲孩子什么样的心理？__________________________________________
• 请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。话语：_______________________________________性格特征：___________________
• 名著阅读。阅读名著，我们从精彩的故事情节中可以感受到鲜明的人物形象。如读《西游记》，从“____”的故事情节中，我们看到了孙悟空的机智勇敢；从“大战流沙河”的故事情节中，我-九年级语文
• 名著阅读。鲁迅先生在《朝花夕拾》中以饱含深情的笔触，刻画了一个个鲜活的人物形象，给读者留下难以忘怀的印象。如《从百草园到三味书屋》中方正、质朴、博学的寿镜吾，《范爱农-九年级语文
• 名著阅读。古典小说《水浒传》描写了以__①__为首的108位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，东京八十万禁军教头__②__，遭高俅父子陷害，被判发配沧-九年级语文
• 下面对课文理解错误的一项是[]A．《在山的那边》中“山”与“海”是两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想-七年级语文