现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液将它们编号为A、B、C，并分别取样按下图所示的两个步骤进行实验。观察到以下现象：⑴写出试剂①的名称_____-九年级化学

更多内容推荐

• 右图中的所列物质是九年级目前所学常见物质间的反应关系，其中A是蓝色溶液，D是浅绿色溶液。试回答下列问题：（1）用化学式表示：C，F。（2）反应①用化学方程式表示为：（3）反应②反应-九年级化学
• X、Y、Z是初中化学常见的单质，且X为黑色固体，Y为红色金属，Z是生命活动不可少的气体。A、B为化合物。它们的相互关系如图所示。（1）请写出Z和B的化学式:ZB；（2）写出A与X反应-化学
• 某同学对下列四个实验都设计了两种方案，两种方案均合理的是选项ABCD实验目的鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液鉴别盐酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液除去铁粉中的氧化铁粉末除去CO2中的少-九年级化
• 下列各组物质，不能用水鉴别的是（）A．CuSO4FeCl3B．NH4NO3NaOHC．CaCO3K2CO3D．KClKNO3-九年级化学
• 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是A．化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物B．在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与稀盐-九年级化学
• 下图中所涉及到的物质均为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（图中反应条件均已略去）。其中A、D都是碱，A溶液与C溶液能发生复分解反应；E是天然气的主要成分。请-化学
• （10内江7）小明走进实验室发现一瓶标明溶质质量分数为10%的无色溶液，旁边还摆放了分别盛有氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙和碳酸钠固体的试剂瓶，估计是哪位同学用这几种药品中的-九年级化学
• （7分）A~H是初中化学中的常见物质。请结合它们之间的转化关系图，回答下列问题（图中“→”表示物质间存在转化关系）。小题1:A在标准状况下是密度最小的气体，A的化学式是；A、B、-九年级化学
• 镁将成为21世纪重要的轻型环保材料，我国含有非常丰富的镁资源。占地球表面积70％的海洋是天然的镁元素宝库，海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示(图中A、B、C均-九年级化学
• （9分）．A~D是我们已经学过的四种常见物质，其中A是红色固体，D用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产，A、B、C、D不是酸和碱，它们与稀H2SO4、Ca(OH)2之间的相互关系如下图所示-九年级化学
• 对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析科学的是A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液一定是碱的溶液B．碳酸盐-九年级化学
• 下图是某同学构建的碳和碳的部分化合物间的部分知识网络图（部分反应条件和部分生成物已省略），物质F和X的组成元素相同。请按下列要求填空：（1）若物质A是汽水中的一种不稳定的-九年级化学
• 某化学兴趣小组在课外活动中，对某溶液进行了多次检测，其中三次检测结果如下表所示，请回答：检测次数溶液中检测出的物质第一次HCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl第二次KCl、BaCl2、-九年级化学
• 下列有关物质的区分方法不正确的是A．用肥皂水可以区分纯净水和矿泉水B．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种白色固体C．用品尝味道方法可以区分厨房中的蔗糖和食盐D．用观察颜色法-九年级化学
• 你认为下列实验不能成功的是A．用食醋除去热水瓶中的水垢B．用燃烧的方法除去二氧化碳中的一氧化碳C．用稀盐酸鉴别黄金和假黄金（铜锌合金）D．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶-九年级化学
• 下表是小赵同学用多种方法鉴别物质的情况，其中两种方法都正确的是：（▲）选项待鉴别物质方法和所加试剂方法一方法二A稀HNO3和KOH溶液用pH试纸检验滴加CuSO4溶液BCaCO3和BaSO4加-九年级
• 用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答问题：（1）用两个圆表示C（硫酸铜溶液）、D（氢氧化镁）两种物质，请将C、D画在A、B的相应位置，并标出物质的名称。（2）A与B反应的实验-九年级化学
• (3分)如下图所示，已知物质X是一种含钠元素的化合物，其余四种物质在一定条件下都可以转化成X。试推断：（1）物质X的化学式为；（2）写出其中既有X且又有气体生成的反应的化学方程-九年级化学
• （2分）下图表示水等物质间的转化关系(反应条件及部分物质略去)。请写出化学式：甲为；乙为。-九年级化学
• 下列鉴别物质的方法中，错误的是A．用燃着的木条鉴别氧气和氮气B．用石灰水鉴别氧气和氮气C．通过观察颜色鉴别铁丝和铜丝D．用闻气味鉴别白酒和白醋-化学
• 现有A、B、C、D四种常见的物质，它们之间有下图所示的转化关系。已知A常温下为液体，A、B两种物质的组成元素完全相同，D是黑色固体。据此推断：（1）A是___________，B是______-九年级
• 如图，A、B、C、D、E是初中常见的五种物质，其中气体A与C组成元素相同，B和E是红色固体，D为黑色粉末。(部分生成物未标出)(1)写出下列物质的化学式：E__________。(2)写出反应-九年级
• 为除去物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂操作方法ACO2（HCl）NaOH溶液加入过量NaOH溶液BCu（Fe）CuSO4溶液加入过量CuSO4溶液，充分反应后-
• （2011年浙江嘉兴，10题）对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质。下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是A．将某固体溶于水放出热量，说明该固体中含-九年级化学
• 如下图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大-九年级化学
• ．下列操作可以达到实验目的的是A．用灼烧的方法除去铜粉中混有的木炭粉B．通入澄清石灰水中除去气体中含有的一氧化碳C．加入适量氧化铜除去硫酸铜溶液中含有的少量硫酸D．加入适-九年级化学
• 下列实验操作及现象能达到实验目的的是实验目的主要操作及现象A验证某固体是碳酸钠滴加稀盐酸，有气泡产生B验证某溶液的溶质是碱滴入酚酞试液，溶液变红色C检验羊毛纤维抽丝-九年级化学
• 小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如右图（图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）。(1)若X是与其它三种物质不同类别的化合物，则-九年级化学
• 下列鉴别方法不可行的是A．用带火星的木条鉴别空气和氧气B．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体C．用熟石灰粉末与之混合、研磨，鉴别硫酸铵和氯化铵两种化肥D．用燃烧的方法鉴别羊-化学
• 甲、乙、丙、丁是初中化学中的四种常见化合物，均含有一种相同的元素，请依据所给信息回答问题：（1）甲、乙组成元素相同，且甲→乙，则甲：；乙：（用化学式回答），甲→乙的反应类型-九年级化学
• 某同学把自家厨房中一种白色粉末拿到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：对此粉末的成分判断正确的是A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳酸氢钠C．该粉末一定是氯化钠-九年级化学
• (5分)通过海水提取的粗盐中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4。以及泥沙等杂质。以下是一种制备精盐的实验方案(用于沉淀的试剂均过量)。请回答下列问题：（1）步骤①中的BaCl2不能改成Ba(-九年
• (7分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态氧化物,试回答-九年级化学
• 向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐渐滴入稀盐酸至过量，下面叙述正确的是A．溶液由红色变为无色，PH逐渐增大B．溶液由无色变为红色，PH逐渐减小C．溶液由红色变为无色，PH逐渐减小D．溶-九年级化学
• 下列区分物质的试剂或方法不正确的是()A．用水区分氯化钙和碳酸钙B．用闻气味的方法区分白酒和白醋C．用盐酸区分黄金和黄铜(含锌)D．用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸-化学
• 下列物质的鉴别方法，正确的是A．用石灰水鉴别氧气和氮气B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D．用扇闻的方法鉴别二氧化碳和一氧化碳-九年级化学
• 下列区分物质的试剂或方法不正确的是A．用肥皂水区别硬水和软水B．用酚酞试液区分稀硫酸和稀盐酸C．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液D．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体-九年级化学
• 下列实验方法不能够达到目的的是A．用湿润的红色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体B．用锌粒和浓盐酸两种试剂制取干燥纯净的氢气C．用高锰酸钾溶液检测二氧化碳气体中是否含有二氧化-九年级化学
• 鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（）A．硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或观察颜色C．真黄金和假黄金(铜锌合金)：滴加稀盐酸-九年级化学
• 除去下列物质中括号内少量杂质的方法，合理的是A．CaO(CaCO3)：加入足量的稀盐酸B．CO2(CO)：在氧气中点燃C．H2(HCl、H2O)：把混合气体通过盛有足量生石灰和烧碱混合固体的干燥管D-
• (5分)①将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；②无色气体C能使带火星的木条复燃；③加热暗紫色固体D，可同时得到A、C和E。试推断A、B、C、D、E各是什么物质？A-九年级化学
• 除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质）时，按如下步骤进行操作：①加入过量稀硫酸；②加入适量的氢氧化钾溶液；③蒸发、结晶，能达到实验目的的是（）A．B．C．D．银粉（铜粉）-九年级化学
• 思思同学总结出酸、碱、盐相互间的反应关系如下图所示。只要选取恰当的反应物，则反应①～反应④均可生成BaSO4。（1）图中的酸是____________，碱是___________；（2）反应③的化学方
• (3分)用A、B、C、D四个圆圈表示：稀H2SO4、Ba(OH)2溶液、CuO、Na2SO4溶液四种物质，相交的圆圈表示能发生化学反应，箭头指向的圆圈表示生成物(有些生成物已略去)，其中A与B反-九年
• 下列除去杂质的方法中，错误的是()选项物质杂质除杂质的方法AC02H20(水蒸汽)通过浓硫酸、洗气B粗盐NaClMgCl2溶解，加入过量的NaOH溶液，过滤CCuSO4溶液稀H2SO4加入过量氧化铜-
• 某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和氯化氢中的一种或几种，为了确定其成分，将该气体依次进行如下实验(假设各步均完全反应)：①通过浓硫酸，浓硫酸质量增加；②-九年级化学
• 4分）有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸银溶液中的一种，将它们两两混合，实验现象如右表：其中“↓”表示有沉淀产生，“↑”表示气体放出，-九年级化学
• 除去下列物质中所含少量杂质，所用除杂试剂和提纯方法正确的是（）-九年级化学
• 家庭常用的生粉和去污粉都是白色粉状固体，外观极为相似。生粉主要成分是淀粉，去污粉主要成分是碳酸钠和极细的沙子。下列可以用来区别它们的物品是A．食用油B．酱油C．白醋D．碘-九年级化学
• (3分)高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜氧化法获取高纯度氧化铜的流程图。回答下列问题：小题1:写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式：________________-九年级化学