现有A、B、C、D四种常见的物质，它们之间有下图所示的转化关系。已知A常温下为液体，A、B两种物质的组成元素完全相同，D是黑色固体。据此推断：（1）A是___________，B是______-九年级

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• 为除去物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂操作方法ACO2（HCl）NaOH溶液加入过量NaOH溶液BCu（Fe）CuSO4溶液加入过量CuSO4溶液，充分反应后-
• （2011年浙江嘉兴，10题）对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质。下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是A．将某固体溶于水放出热量，说明该固体中含-九年级化学
• 如下图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大-九年级化学
• ．下列操作可以达到实验目的的是A．用灼烧的方法除去铜粉中混有的木炭粉B．通入澄清石灰水中除去气体中含有的一氧化碳C．加入适量氧化铜除去硫酸铜溶液中含有的少量硫酸D．加入适-九年级化学
• 下列实验操作及现象能达到实验目的的是实验目的主要操作及现象A验证某固体是碳酸钠滴加稀盐酸，有气泡产生B验证某溶液的溶质是碱滴入酚酞试液，溶液变红色C检验羊毛纤维抽丝-九年级化学
• 小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如右图（图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）。(1)若X是与其它三种物质不同类别的化合物，则-九年级化学
• 下列鉴别方法不可行的是A．用带火星的木条鉴别空气和氧气B．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠两种固体C．用熟石灰粉末与之混合、研磨，鉴别硫酸铵和氯化铵两种化肥D．用燃烧的方法鉴别羊-化学
• 甲、乙、丙、丁是初中化学中的四种常见化合物，均含有一种相同的元素，请依据所给信息回答问题：（1）甲、乙组成元素相同，且甲→乙，则甲：；乙：（用化学式回答），甲→乙的反应类型-九年级化学
• 某同学把自家厨房中一种白色粉末拿到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：对此粉末的成分判断正确的是A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳酸氢钠C．该粉末一定是氯化钠-九年级化学
• (5分)通过海水提取的粗盐中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4。以及泥沙等杂质。以下是一种制备精盐的实验方案(用于沉淀的试剂均过量)。请回答下列问题：（1）步骤①中的BaCl2不能改成Ba(-九年
• (7分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态氧化物,试回答-九年级化学
• 向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐渐滴入稀盐酸至过量，下面叙述正确的是A．溶液由红色变为无色，PH逐渐增大B．溶液由无色变为红色，PH逐渐减小C．溶液由红色变为无色，PH逐渐减小D．溶-九年级化学
• 下列区分物质的试剂或方法不正确的是()A．用水区分氯化钙和碳酸钙B．用闻气味的方法区分白酒和白醋C．用盐酸区分黄金和黄铜(含锌)D．用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸-化学
• 下列物质的鉴别方法，正确的是A．用石灰水鉴别氧气和氮气B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液D．用扇闻的方法鉴别二氧化碳和一氧化碳-九年级化学
• 下列区分物质的试剂或方法不正确的是A．用肥皂水区别硬水和软水B．用酚酞试液区分稀硫酸和稀盐酸C．用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液D．用适量的水能区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体-九年级化学
• 下列实验方法不能够达到目的的是A．用湿润的红色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体B．用锌粒和浓盐酸两种试剂制取干燥纯净的氢气C．用高锰酸钾溶液检测二氧化碳气体中是否含有二氧化-九年级化学
• 鉴别日常生活中的下列各组物质，两种方法均正确的是（）A．硬水和软水：滴加食盐水或加热蒸发B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或观察颜色C．真黄金和假黄金(铜锌合金)：滴加稀盐酸-九年级化学
• 除去下列物质中括号内少量杂质的方法，合理的是A．CaO(CaCO3)：加入足量的稀盐酸B．CO2(CO)：在氧气中点燃C．H2(HCl、H2O)：把混合气体通过盛有足量生石灰和烧碱混合固体的干燥管D-
• (5分)①将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；②无色气体C能使带火星的木条复燃；③加热暗紫色固体D，可同时得到A、C和E。试推断A、B、C、D、E各是什么物质？A-九年级化学
• 除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质）时，按如下步骤进行操作：①加入过量稀硫酸；②加入适量的氢氧化钾溶液；③蒸发、结晶，能达到实验目的的是（）A．B．C．D．银粉（铜粉）-九年级化学
• 思思同学总结出酸、碱、盐相互间的反应关系如下图所示。只要选取恰当的反应物，则反应①～反应④均可生成BaSO4。（1）图中的酸是____________，碱是___________；（2）反应③的化学方
• (3分)用A、B、C、D四个圆圈表示：稀H2SO4、Ba(OH)2溶液、CuO、Na2SO4溶液四种物质，相交的圆圈表示能发生化学反应，箭头指向的圆圈表示生成物(有些生成物已略去)，其中A与B反-九年
• 下列除去杂质的方法中，错误的是()选项物质杂质除杂质的方法AC02H20(水蒸汽)通过浓硫酸、洗气B粗盐NaClMgCl2溶解，加入过量的NaOH溶液，过滤CCuSO4溶液稀H2SO4加入过量氧化铜-
• 某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气和氯化氢中的一种或几种，为了确定其成分，将该气体依次进行如下实验(假设各步均完全反应)：①通过浓硫酸，浓硫酸质量增加；②-九年级化学
• 4分）有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸银溶液中的一种，将它们两两混合，实验现象如右表：其中“↓”表示有沉淀产生，“↑”表示气体放出，-九年级化学
• 除去下列物质中所含少量杂质，所用除杂试剂和提纯方法正确的是（）-九年级化学
• 家庭常用的生粉和去污粉都是白色粉状固体，外观极为相似。生粉主要成分是淀粉，去污粉主要成分是碳酸钠和极细的沙子。下列可以用来区别它们的物品是A．食用油B．酱油C．白醋D．碘-九年级化学
• (3分)高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜氧化法获取高纯度氧化铜的流程图。回答下列问题：小题1:写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式：________________-九年级化学
• (4分)如图所示A～G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B，C，D，E，F都是氧化物。请回答：小题1:G的-九年级化学
• 某工厂排出的一种澄清废液中，加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀HNO3，沉淀部分溶解，并放出能使澄清石灰水变浑浊的无色无气味气体．则下列说法中正确的是A．废液中一-化学
• 已知有化合物甲、乙和单质丙、丁四种物质发生如下反应：甲＋丙→乙＋丁(1)该反应所属反应类型是反应。(2)若乙的溶液为浅绿色，丁为无色气体，则丙是(用化学式回答，下同)(3)在常-九年级化学
• 下列各组气体中，不能用燃着的木条来鉴别的是A．氧气和空气B．二氧化碳和氮气C．甲烷和空气D．一氧化碳和二氧化碳-九年级化学
• 区分日常生活中的下列各组物质，其中两种方法都正确的是选项需区分的物质实验方法A食盐和白糖稀盐酸②加水溶解B合成纤维和天然纤维点燃闻气味②观察色泽C白酒和白醋闻气味②加石-九年级化学
• 下列四种试液中，能将稀硫酸，澄清石灰水、氢氧化钾三种无色溶液一次鉴别开来的是()A．稀盐酸B．食盐溶液C．酚酞试液D．碳酸钾溶液-九年级化学
• 下列各组物质的鉴别方法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水B．用石灰石鉴别铵盐和钾肥C．用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维D．用pH试纸鉴别厕所清洁剂与厨房清洁剂-九年级化学
• 有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体C，D是一种无色无味的气体，通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判-九年级化学
• 鉴别氢气、一氧化碳两种气体，下列说法正确的是（）A．观察颜色B．闻气味C．点燃后看发出火焰焰色D．检验燃烧的产物-九年级化学
• 鉴别下列各组物质所选试剂（括号内）不正确的是A．氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液（盐酸）B．氯化钠固体和无水硫酸铜固体（蒸馏水）C．硬水与软水(肥皂水)D．铁粉和锌粉（硫酸锌溶液）-九年级化学
• 镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60%的镁是从海水中提取的，主要步骤是从海水中得到金属镁。下图是从海水中提取镁的简单流程。(1)为了使MgCl2转化为沉淀，试剂A可以用-九年级化学
• 化学知识中有很多的“相等”。请你判断下列说法中正确的是A．溶液稀释前后，溶质的质量相等B．10mL酒精和10mL水混合，所得溶液体积等于20mLC．电解水时正负极产生的气体体积之和等-九年级化学
• 下列物质分离方法错误的是A．除去C02中混有少量的CO：导出点燃B．粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发→冷却结晶→过滤C．除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶D．除去铜粉-九年级化
• （8分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，它们都含有一种相同的元素，右图表示各物质之间的转化关系。其中，A为食盐的主要成分，B中含钡元素，D为有颜色溶液，E为蓝色-九年级化学
• （8分）已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。（1）通常状况下，A、B为气体。A能使带火星的木条复燃；固体B可用于人工降雨。则A为______________，B______________
• “归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显-九年级化学
• 下列物质间的转化关系正确的是①CuOCuSO4Cu②CaOCa(OH)2Ca(NO3)2③FeFe2O3Fe2(SO4)3A．①②B．②③C．①③D．①②③-九年级化学
• 下列4组实验中的操作均能达到实验目的的是选项实验目的操作1操作2A除去氮气中少量的氧气通过灼热炭粉通过灼热铜丝网B区分软水和硬水加入肥皂水过滤C区分氯化钙和碳酸钙固体加-九年级化学
• （4分）下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质。①A在一定条件下反应生成B和C；②D与E反应生成F和B；③C与G在不同条件下反应生成H或I；④J和K分别与D反应都生成B、F和I，-九年级化学
• 下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)A．KCl(K2CO3)加适量稀盐酸，蒸发B．CO2(CO)点燃C．NaCl(CuSO4)溶解，加适量Ba(OH)2溶液，过滤、蒸发D．MnO2(KCl)加
• (8分)实验室有四瓶没有标签的无色液体，分别是氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、氯化镁溶液和稀盐酸，请选用一种试剂，设计一个实验方案进行鉴别，并完成实验报告。实验步骤预期现-九年级化学
• 请你设计一个简单的实验区分铁粉和碳粉两种粉末，简述操作过程和实验现象：。-九年级化学