下列说法不正确的是[]A.B.C.的平方根是0.1D.-9是81的算术平方根-八年级数学

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• 的绝对值为．-九年级数学
• 平方根等于它本身的数是（）；立方根等于它本身的数是（）；算术平方根等于它本身的数是（）。-八年级数学
• 下列各式计算结果正确的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 函数中自变量x的取值范围是【】A．x＞﹣2B．x≥2C．x≠﹣2D．x≥﹣2-八年级数学
• 下列计算错误的是【】A．B．C．D．-八年级数学
• 解方程（1）（2）-八年级数学
• 比较大小：(填写“<”或“>”)．-九年级数学
• 如果最简二次根式与能合并，那么=______________-九年级数学
• 2的平方根是（），27的立方根是（）。-八年级数学
• 的平方根是（），算术平方根是（）。-八年级数学
• -3是（）的一个平方根，是（）的立方根。-八年级数学
• 使代数式有意义的x的取值范围是．-八年级数学
• 若二次根式在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）A．x≥1B．x≤1C．x>1D．x<1-九年级数学
• 在下列各式子中，正确的是[]A.B.C.D.-八年级数学
• 计算：_______________.-九年级数学
• 化简：。-八年级数学
• 下列说法不正确的是[]A.1的平方根是±1B.-1的立方根是-1C.的平方根是±2D.-3是的平方根-八年级数学
• 下列各数中，与的积为有理数的是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 若5x+4的平方根为±3，则x=（）。-八年级数学
• 4的平方是（），平方根是（），算术平方根是（）。-八年级数学
• 已知x＜1，则化简的结果是（）A．x－1B．x＋1C．－x－1D．1－x-九年级数学
• 下列说法：①负数没有平方根；②任何一个数的平方根都有2个，它们互为相反数；③无意义；④的平方根是3；其中错误的有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-八年级数学
• 函数中自变量的取值范围是．-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 的算术平方根是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 一个数的平方根与这个数的算术平方根相等，这个数是[]A.1B.-1C.0D.1或0-八年级数学
• 已知n是一个正整数，是整数，则n的最小值是（）。A．3B．5C．15D．25-九年级数学
• 使式子有意义的x的取值范围是【】A．x≥－1B．－1≤x≤2C．x≤2D．－1＜x＜2-八年级数学
• 的平方根是[]A．2B．±2C．±4D．4-八年级数学
• 若2（x-2）2-18=0，则x的值是（）。-七年级数学
• 若x3=-125，则x=（），的平方根是（）。-七年级数学
• 下面与是同类二次根式的是（）-八年级数学
• 计算的结果估计在（）A．6至7之间B．7至8之间C．8至9之间D．9至10之间-九年级数学
• 函数中自变量x的取值范围是。-八年级数学
• =（）；=（）；=（）。-八年级数学
• 9的平方根是（），算术平方根为（）。-八年级数学
• 函数y＝的自变量x的取值范围是。-八年级数学
• 下列运算正确的是（）．A．B．C．D．-九年级数学
• 下面是某同学在一次数学测验中，解答的填空题，其中答对的是（）A．若="5"，则x=B．若=，则x=C．x+x—m=0的一根为—1，则m=0D．以上都不对-九年级数学
• 函数y=中，自变量x的取值范围是____________.-八年级数学
• 若代数式有意义，则x的取值范围是（）A．x＞1且x≠2B．x≥1C．x≠2D．x≥1且x≠2-九年级数学
• 已知,则化简的结果是A．B．C．D．-八年级数学
• 已知：，则（a+2）2的平方根是[]A.16B.±16C.2D.±2-八年级数学
• 若一个正数的算术平方根是a，则比这个数大3的正数的平方根是[]A.B.-C.D.-九年级数学
• 下列等式中，错误的是[]A.=±B.=6C.-=-0.1D.±=±8-七年级数学
• （）A．4B．±4C．16D．±16-九年级数学
• 若方程（x-3）2=169，则x的值为[]A.±10B.±16C.-10或16D.10或-16-八年级数学
• 下列不是最简二次根式的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 函数的取值范围是．-九年级数学