4的平方是（），平方根是（），算术平方根是（）。-八年级数学

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• 下列说法：①负数没有平方根；②任何一个数的平方根都有2个，它们互为相反数；③无意义；④的平方根是3；其中错误的有[]A．1个B．2个C．3个D．4个-八年级数学
• 函数中自变量的取值范围是．-八年级数学
• 计算：-九年级数学
• 的算术平方根是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 一个数的平方根与这个数的算术平方根相等，这个数是[]A.1B.-1C.0D.1或0-八年级数学
• 已知n是一个正整数，是整数，则n的最小值是（）。A．3B．5C．15D．25-九年级数学
• 使式子有意义的x的取值范围是【】A．x≥－1B．－1≤x≤2C．x≤2D．－1＜x＜2-八年级数学
• 的平方根是[]A．2B．±2C．±4D．4-八年级数学
• 若2（x-2）2-18=0，则x的值是（）。-七年级数学
• 若x3=-125，则x=（），的平方根是（）。-七年级数学
• 下面与是同类二次根式的是（）-八年级数学
• 计算的结果估计在（）A．6至7之间B．7至8之间C．8至9之间D．9至10之间-九年级数学
• 函数中自变量x的取值范围是。-八年级数学
• =（）；=（）；=（）。-八年级数学
• 9的平方根是（），算术平方根为（）。-八年级数学
• 函数y＝的自变量x的取值范围是。-八年级数学
• 下列运算正确的是（）．A．B．C．D．-九年级数学
• 下面是某同学在一次数学测验中，解答的填空题，其中答对的是（）A．若="5"，则x=B．若=，则x=C．x+x—m=0的一根为—1，则m=0D．以上都不对-九年级数学
• 函数y=中，自变量x的取值范围是____________.-八年级数学
• 若代数式有意义，则x的取值范围是（）A．x＞1且x≠2B．x≥1C．x≠2D．x≥1且x≠2-九年级数学
• 已知,则化简的结果是A．B．C．D．-八年级数学
• 已知：，则（a+2）2的平方根是[]A.16B.±16C.2D.±2-八年级数学
• 若一个正数的算术平方根是a，则比这个数大3的正数的平方根是[]A.B.-C.D.-九年级数学
• 下列等式中，错误的是[]A.=±B.=6C.-=-0.1D.±=±8-七年级数学
• （）A．4B．±4C．16D．±16-九年级数学
• 若方程（x-3）2=169，则x的值为[]A.±10B.±16C.-10或16D.10或-16-八年级数学
• 下列不是最简二次根式的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 函数的取值范围是．-九年级数学
• 如果a是b的一个平方根，则b的平方根是[]A.aB.-aC.±aD.a2-八年级数学
• 计算=___________．-八年级数学
• 函数中，自变量的取值范围是．-八年级数学
• 0.4的平方根是（），的算术平方根是（）。-九年级数学
• 若y=+3，则x的值为；-九年级数学
• 化简的结果是()A．3B．－3C．D．-九年级数学
• 函数中，自变量x的取值范围是()A．x<2B．x≤2C．x>2D．x≥2-八年级数学
• 下列各式中，与是同类根式的是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• 数a，b在数轴上的位置如图：则=（）。-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• 已知，则x的取值范围是（）。-九年级数学
• 设、，则下列运算中错误的是（）A．B．C．D．-九年级数学
• 若，则a的取值范围是；-九年级数学
• 大于－小于的所有整数的和是.-八年级数学
• 若有意义，则x的取值范围为_______________。-八年级数学
• 计算：-八年级数学
• 已知x为整数，且满足，则x＝．-八年级数学
• 求121的平方根的正确表达式是[]A.B.C.D.-八年级数学
• .若a＜1，化简：（）。-八年级数学
• 若a＜1，化简＝（）A．a﹣2B．2﹣aC．aD．﹣a-九年级数学