人体消化系统能直接吸收的营养成分是（）A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．葡萄糖-七年级生物

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• 人在生病发烧时吃饭无味，是因为（）A．体温过高影响消化酶的功能B．味觉消失C．食物过于清淡D．以上答案都不对-生物
• 某人饥饿时吃了油饼，此油饼经消化、吸收、氧化分解后，其主要的终产物是二氧化碳和水，这些终产物可通过下列那组器官或组织排出体外（）A．肺、皮肤、肾B．毛细血管、肾C．鼻、血-七年级生物
• 淀粉、蛋白质、脂肪依次被分解的终产物是（）A．氨基酸、葡糖糖、甘油和脂肪酸B．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸C．甘油和脂肪酸、葡糖糖、氨基酸D．甘油和脂肪酸、氨基酸、葡萄糖-七年级生物
• 根据所学生物学知识，解释下列现象：（1）细嚼馒头有甜味．______．（2）吃牛肉及粗粮可以治脚气病．______．（3）吃饭时大声说笑会呛着，引起剧烈咳嗽．______．（4）生吃水果蔬菜时，一定-
• 如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答：（l）a代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做______．（2）b、c代表肺泡与外界的气体交换过程，它是通过______实-生物
• 淀粉、蛋白质和脂肪被完全消化的产物分别是______、______、______和______．-生物
• 胃能够吸收的是（）A．葡萄糖B．氨基酸C．甘油D．酒精-七年级生物
• 下列消化液中，哪一种不含消化食物的酶（）A．肠液B．唾液C．胃液D．胆汁-生物
• 在消化过程中，食物的营养成分通过______进入人体的过程叫做吸收．-生物
• 人体进行消化和吸收的主要部位是（）A．口腔B．胃C．小肠D．大肠-七年级生物
• 血液流入小肠壁前与流出小肠壁后相比，所含成分的特点是：[]A．氧增加了，养料增加了B．氧减少了，养料增加了C．氧增加了，养料减少了D．氧减少了，养料减少了-七年级生物
• 食物中的大分子物质必须经过消化才能被人体吸收和利用．食物的消化是在口腔、______、和小肠中进行的，在各种消化液的作用下最终淀粉分解成______，蛋白质分解为______，脂肪-七年级生物
• 人体消化食物、吸收营养主要由______系统完成．此系统由______和______组成．-七年级生物
• 消化的最终目的是把淀粉分解成______，蛋白质分解成______，脂肪分解成为______和______的结果．-七年级生物
• 对淀粉初步消化的器官是______，对蛋白质初步消化的器官是______，对全部营养都能充分消化的器官是______．-七年级生物
• 消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠．______．（判断对错）-七年级生物
• 小明中午吃了一根油条，油条在他的消化道内被消化的主要产物是（）a、葡萄糖b、氨基酸c、甘油d、脂肪酸e、无机盐f、维生素g、水．A．a，c，dB．a，c，fC．b，d，fD．b，e，g-生物
• 饭后立即进行剧烈运动会抑制食物的消化，其原因主要是①胃、肠蠕动减弱②胃、肠蠕动增强③流经消化器官的血液量增加④流经消化器官的血液量减少⑤消化腺的分泌功能增强⑥消化腺的分-七年级生物
• 下列各种营养物质中，可以不经消化直接就被吸收的是（）A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．无机盐-生物
• 下例关于小肠的四个特点叙述与消化无关的是（）A．小肠很长约5-6米B．小肠内表面积大C．绒毛壁，毛细血管壁均由一层细胞构成D．小肠腔内有多种消化液-生物
• 食物的消化与消化液中的酶有重要关系，消化酶是由活细胞产生的、具有______能力的______，也称为生物催化剂．-七年级生物
• 某同学早餐菜单：一杯牛奶、一块面包夹火腿肠，这些物质被消化后，绝大部分营养物质是由______吸收的．-生物
• 图中曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中各部位（依次有A、B、C、D、E表示）被消化的程度．请根据图分析回答：（1）图中表示脂肪消化的曲线是______，判断理由是______．（2）图中表-生物
• 胃是人体消化食物吸收营养的主要器官．______．（判断对错）-七年级生物
• 我国营养学家将食物按照每日摄取量，形象的设计成五级“平衡膳食宝塔”如表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据．分析表，回答问题：在“膳食宝塔”中的位置食-七年级生物
• 不需要消化就能被消化道直接吸收的是（）A．淀粉B．脂肪C．维生素D．蛋白质-七年级生物
• 如图是人体消化系统部分结构图，[]中填序号，______填名称．（1）可以初步消化蛋白质的器官是[______]______它分泌的消化液是______．（2）人体最大的消化腺是[______]___
• 医生从患者一个消化器官中抽取内容物进行检查，成分有淀粉、脂肪、蛋白质、麦芽糖，还有初步消化的蛋白质，那么你认为这个器官最可能是（）A．口腔B．胃C．大肠D．小肠-生物
• 食物中的______、______、______等大分子物质不能直接被消化道吸收，它们必须经过______，由不溶于水的大分子物质变成溶于水的______物质，才能被消化道吸收．-七年级生物
• 观察图，下列有关人体消化系统的叙述正确的是（）A．甲、乙、丙、丁、戊均可分泌不同的消化液B．戊可以吸收大部分营养物质C．丁是分解糖类、脂肪和蛋白质的主要部位D．丙内壁有绒毛-生物
• 关于消化系统，下列描述错误的是（）A．小肠是消化吸收的主要器官B．胃可以吸收水、无机盐和酒精C．淀粉在口腔中完全消化分解成葡萄糖D．大肠能吸收部分营养物质-七年级生物
• 某种治病的药物很苦，但到达胃、肠内才能发挥好的治疗作用．你能解决口服这种药物时感觉太苦的问题吗？-七年级生物
• 根据消化系统图，回答下列问题．（1）小华得了胃炎，图中表示“胃”的是[______]______．（2）人体内最大的消化腺是[______]______，它能分泌______，促进脂肪的消化．位于消化
• 相对恒定的体温是人体进行新陈代谢和维持______的重要条件．-生物
• 食物在口腔内能被消化的是（）A．麦芽糖B．蛋白质C．脂肪D．淀粉-生物
• 俗话说：“喝酒伤胃，不喝伤心”，经常饮酒会破坏胃粘膜，使人患上胃病，这说明胃能吸收（）A．葡萄糖B．甘油C．脂肪酸D．酒精-七年级生物
• 小肠是食物消化的主要场所，根本原因是（）A．小肠内有很多小肠绒毛B．小肠粘膜表面有许多皱襞C．消化系统由消化道最长的一段D．小肠内有多种消化液和消化酶-七年级生物
• 如图是消化系统模式图，请根据图回答问题．（1）最大的消化腺是[______]______，它能分泌______，能促进______的乳化．（2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是______．（3）
• 肠液中不含有的酶是（）A．唾液淀粉酶B．分解蛋白质的酶C．分解淀粉的酶D．分解脂肪的酶-七年级生物
• 根据如图回答问题（括号内填写序号）（1）、消化食物，吸收营养的主要器官是图中的______因为它里面有______分泌的______、______分泌的______，以及其自身腺体分泌的______等
• 营养物质被人体吸收进入人体后，最终变成什么被人体排出体外（）A．二氧化碳、水、无机盐B．葡萄糖、维生素、脂肪酸C．脂肪酸、无机盐、葡萄糖D．葡萄糖、甘油、脂肪酸氨基酸-生物
• 据图回答下列问题：（1）请写出图中序号②对应的器官是______（2）对蛋白质进行初步消化的结构是[______]______．（3）能分泌胰液的器官是[7]______．（4）分泌胆汁的器官是[⑤]
• 现在，有的同学经常不吃早餐就去上学，到上午第三、四节课时，就出现头晕、心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份比较合理的午餐食谱-生物
• 下列器官中都具有吸收功能的是（）A．口腔、胃、小肠B．胃、小肠、大肠C．咽、食道、肛门、小肠D．胃、小肠、肛门-生物
• 各类营养物质在人体消化道内被消化的顺序是（）a蛋白质b无机盐c淀粉d脂肪e维生素．A．abcB．cadC．abdD．ade-七年级生物
• 人体消化系统中，消化和吸收的主要器官是（）A．食道B．胃C．大肠D．小肠-七年级生物
• （1）如图所示，完成各序号所指示部位的结构名称．1-______、2-______3-______、4-______5-______、6-______．（2）消化食物和吸收养料的主要场所是______
• 暴饮暴食会使食物在消化道里来不及被消化，因而引起消化不良．______（判断对错）-生物
• （1）胆汁是由[______]______分泌的，贮存在[______]______里．（2）②是______，它分泌的消化液中含有消化______、______、______的酶．（3）胰液、胆汁通
• 食物中不经消化就被消化道吸收的营养物质有水、淀粉、维生素______．-生物