判断题，对的打“√”，错的打“×”。1．“只有多读多练，作文才会有进步”和“只要多读多练，作文才会有进步”，两句话都通顺。（）2．“朦胧”和“蒙咙”的用法一样。（）3．“今天很热”改成比喻-五年级语文

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• 读句子，给加粗的词语选择正确的解释。1．我马上会找到我的木匣子。[]①立刻。②十分自信。③不假思索。2．不多一会儿，他果然找到了木匣子。[]①与原来预想的情况相符合。②终于找-三年级语文
• 选词填空。(1)海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的()仪器。（周密秘密精密）(2)陈老师()严格要求学生，()严格要求自己。（虽然……但是……不但……而且……）-六年级语文
• 根据意思写出词语。1．庄重而严肃。（）2．平坦的草地。（）3．高高地直立着。（）4．中心地段。（）5．（行人、车马等）像水流一样连续不断。（）-二年级语文
• 给加粗字选择正确的解释。香：①气味好闻。②食物味道好。③睡得踏实。④受欢迎，被看重。1．床上一个金发女孩睡得正香。（）2．这盆花真香。（）3．这款手机在年轻人中很吃香。（）4．妈妈-四年级语文
• 阅读直通车。书痴史美尔斯说：“好书是生活中最宝贵的财富之一。”的确，谁拥有知识，谁就是精神上的富翁。许多名人之所以出类拔萃，其中重要的原因之一就是因为他们与书结下了-五年级语文
• 选词填空。安静宁静珍贵可贵1．霎时，教室里()下来。2．()的夜晚，皎洁的月光照在大地上。3．他在公共汽车上主动给老人让座，这种精神很()。4．孩子们的礼物虽然稚拙，但他们的父-三年级语文
• 花落谁家（选词填空）。宁静幽静平静1．母亲在临死的时候，用旧头巾包住孩子的小脚，孩子的呼吸均匀而（）。2．我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一-六年级语文
• 给下列句子中加粗的字选择正确的解释。1．你从那紫色的岩石上挺起了腰。[]①硬而直。②杰出。③伸直或凸出。2．曾为官，不屈权贵[]①弯曲；使弯曲。②屈服；使屈服。③委屈；冤枉。3-六年级语文
• 读一读，连一连。句子中的“打”字应该选哪种解释？1．妈妈正在打毛衣。2．我到食堂去打水。3．我们写作文时要先打草稿。4．奶奶新打了一组家具。5．雨下起来了，快把伞打开。6．课外-三年级语文
• 选词填空。熟识熟悉连续继续愿望希望1．战士们（）行军两天两夜，都显得很疲惫。2．对这里的一草一木，他都非常（）。3．休息10分钟后，我们（）上课了。4．父亲（）我将来能成为祖国的栋-六年级语文
• 选词填空。奚落数落（1）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常（）它。（2）妈妈经常（）我的不是。羞耻羞辱（3）铁罐对陶罐说：“和你在一起，我感到（）。”（4）平时，我们不要（）那些有缺陷的同学。-三年级语文
• 将句中加粗字的正确解释的序号填到句后的括号里。深：①深度，从上到下，从外到里的距离大。②深奥。③距离开始的时间很长。④关系密切。⑤浓。1．夜深了，爸爸还在工作。（）2．这口井-四年级语文
• 花落谁家（选词填空）。壮丽雄壮1．冬运会的赛场上，又一次响起了（）的中华人民共和国国歌。2．站在长城上，（）的景色尽收眼底。-二年级语文
• 选词填空。珍贵高贵1．教母说世界上最（）的就是自信，最可怕的是受人恭维，朴实的相貌有助于培养美好的心灵。2．她是一位（）的公主。诚挚诚实3．列宁小时候是一个（）的孩子。4．此时-六年级语文
• 把加粗字正确解释的序号填在括号里。1．转瞬即逝[]A．死亡B．（时间、流水等）过去2．不解之缘[]A．缘故B．因为C．缘分D．沿着3．窃窃私语[]A．属于个人的B．自私C．暗地里D．秘密4．无言以对-
• 在“A．故障；B．失误；C．病症；D．缺点；E．错误”这五个义项中，给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。1．阴天下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。（-六年级语文
• 选词填空。忽然居然突然1．老狐狸（）敢在白天来，真大胆啊！2．第二天早晨，嘎羚（）十分兴奋。3．没想到十多天后，（）有人告诉我们老人去世了。危险危急危重4．医务人员正在全力抢救-六年级语文
• 给加粗字选择正确的解释。（只填序号）1．黄鹤楼送孟浩然之广陵[]A．的。B．去，到。C．代词，代替人或事物。D．古时当作“这个”用。2．故人西辞黄鹤楼[]A．文辞；言辞。B．古体诗的一种-四年级语文
• 给加粗的字选择正确的解释。1．胜：A．胜利。B．打败。C．优美的。（1）旅游胜地（）（2）以少胜多（）（3）打胜仗（）2．举：A．全。B．向上抬。C．提出。（1）举例子（）（2）举世闻名（）（3）举手
• 联系上下文解释加横线的词语。1．在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。“大雨没喘气儿”的意思是。2．当地气温骤降，风雪不止，几-三年级语文
• 给加粗字选择正确的解释，将序号填在括号里。1．寝不安席[]A．安定B．平安C．安装D．存着，怀着2．施工[]A．给予B．施行。C．施舍D．在物体上加某种东西3．复苏[]A．重复B．转过去或转回来-六年
• 把加粗字正确解释的序号填在括号里。满：A．全部，充实；B．全；C．使满；D．满足；E．达到一定期限；F．骄傲。1．我等不及十月怀胎期满，提早来到了人间。（）2．奶奶看不过我被整得满-六年级语文
• 给下列句中画线的词选择正确的意思。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。[]A．土地的界限。B．事物所达到的程度或表现的情况。-五年级语文
• 选字填空。看盯眺瞪（1）我和哥哥准备一起去（）电影。（2）射击的时候，眼睛一定要（）住靶心。（3）他把眼睛都（）圆了。（4）登高远（），全湖风光尽收眼底，真是美不胜收啊！-六年级语文
• 读下面的短文，完成练习。南海明珠①位于我国南海的海南岛是祖国的第二大岛，那里物产丰富，风景优美，被誉为“南海明珠”。②岛上有许许多多的橡胶园□椰子园和热带植物园□腰果□-三年级语文
• 给句中加粗的字选择正确的解释。深：a．从上到下或从里到外的距离大，跟“浅”相对b．颜色浓c．深奥d．距离开始的时间久（1）海水有深有浅。（）（2）这本书太深了，我不能读懂它。（）（3）夜-三年级语文
• 根据意思，在文中选词填空。1．形容意味深长，值得细细体会。（）2．形容一眨眼就消失了。（）3．形容玉石的光泽鲜艳夺目。（）-六年级语文
• 给加粗字选择正确的解释，并把序号写到题后括号里。历：①记录年月日和节气的书、表等。②过去的各个或各次。③经过；经历。1．长城是世界历史上的一个伟大奇迹。（）2．日历是我的好-四年级语文
• 给加粗字选择正确的解释，将序号写在括号里。张：①使合拢的东西分开。②陈设；铺排。③看；望。④商店开业。⑤姓。1．白公鹅落步前，脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面-四年级语文
• 读句子，注意加粗字的意思，选择与例句意思相同的句子。（1）例：赵州桥不仅美观，而且坚固。[]A．战士们固守阵地，打退了敌人一次又一次的进攻。B．这项制度应该固定下来。C．沿江-六年级语文
• 给画线的字选择正确的意思。愚不可及[]A．推及。B．到达。C．比得上。-四年级语文
• 选词填空。失望盼望渴望企盼（1）小明十分（）有一本童话书。（2）台湾同胞（）早日回到祖国的怀抱。（3）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。（4）妈妈不能陪小立去公园，小立感到很-六年级语文
• 给加粗的字选择正确的意思。素：A．颜色单纯，不艳丽B．本来的，原有的C．蔬菜类的食品D．素来，向来（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。（）（2）平时要多吃素菜，不可偏食。（）（3）这块-六年级语文
• 选词填空。注视凝视审视（1）小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛（）着巨人。（2）他目不转睛地（）着窗外。（3）这位工程师（）了一下图纸，笑了。-四年级语文
• 根据意思写词语。（1）形容人或事情太多，接待应付不过来。（）（2）无法计算数目。（）（3）舍不得离去。（）-四年级语文
• 将加粗字正确解释的序号填在括号里。1．峨峨兮若泰山！[]A．假若。B．好像。C．怀念。2．伯牙所念，钟子期必得之。[]A．读。B．想到，提到的。C．怀念。3．乃破琴绝弦，终身不复鼓。[]-六年级语文
• 给句子中加粗字选择正确的解释。融：①固体受热变软或变为流体。②融合，调和。③流通。1．春天来了，原野上、森林里的雪都融化了。（）2．经济危机以来，各国的金融机构都实施了相应-四年级语文
• 你能用词语来代替下面句子中的画线部分吗？1．一天早晨，巨人被喧哗热闹声吵醒了。（）2．孩子们听到可怕的训诫、斥责，纷纷逃窜。（）3．“喂！你赶快滚出去！”巨人大声用严厉的语气指-四年级语文
• 给语句中画线的字选择正确的解释，将字母填入括号中。“豪”在字典中的解释为：A．具有杰出才能的人B．强横C．气魄大，直爽痛快D．有钱有势(1)看到小明那豪爽的模样，我故意逗他。(-四年级语文
• 解释下列加粗词语，并写出句意。1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。（1）鼓：_______________善：_______________（2）句意：____________________________
• 我会选词语。（在恰当的词语下面画“____”）（1）他画了一幅（名扬中外闻名天下）的画——《清明上河图》。（2）画上的街市可（喧闹热闹）了。-三年级语文
• 又是一道选择题，你准备好了吗？1．“惊弓之鸟”的“惊”的意思是[]A．惊奇B．害怕C．惊动2．人们常用“惊弓之鸟”这个成语来比喻[]A．人受过惊吓B．害怕得不得了C．人受过惊吓遇到过一点事-三年级语文
• 下列各组词中画线字的意思相同的一组是[]A．无济于事假公济私B．成年累月大功告成C．异口同声奇花异草D．居高临下身临其境-四年级语文
• 根据意思写词语。（1）很少有人到过的地方。（）（2）不允许怀疑。（）（3）比喻距离很近。（）（4）指可以称作、可以称为。（）-四年级语文
• 给下列词语中加粗的字选择正确的解释。1．饱经风霜[]①饱满②满足了食量③足足地，允分2．温酒斩华雄[]①不冷不热②稍微加热③温习3．浮光跃金[]①金属，通指金、银、铜、铁、锡等②黄金-六年级语文
• 将句中画线词语正确解释的序号填在括号里。A．事物容易让人了解、辨认。B．对事物了解很透彻。C．了解。1．这里就是埋葬八十多头战象的地方，我记得很清楚。（）2．这件事的来龙去脉-六年级语文
• 解释画线词语，并用画线词语造句。1．这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合。______________________________________________________________
• 选词填空。滋润滋养（1）空气与它（）的生命是一体的。（2）河水为我们解除干渴，（）我们的心田。生命生物（3）空气也会给我们的子孙和所有的（）以（）。叹息呼吸（4）清风给了我们的祖先第-六年级语文
• 词语词义对对碰（根据画线部分词语的意思写出恰当的词语）。1．他可敬的老伴，与他共同经历患难一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。（）2．他唯一的女儿次数很-六年级语文
• 我会选词填空。居然果然突然（1）我正要坐下，（）身后有人揪住了我的衣领。（2）罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，（）也是森林的保护者。（3）狼群被大量捕杀了，鹿群的数-六年级语文