A-D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）。请写出下列物质的化学式：A；B；C；D。-九年级化学

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• A是一种盐，B是一种碱。它们的溶液可发生下图所示的变化：（1）写出A、B的化学式：A_________；B_________。（2）写出反应①、②、③的化学方程式：反应①；反应②___________
• A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体。其转化关系如图所示：（1）A的化学式为，B的化学式为。（2）若C为难溶性钙盐，写一个由E→D的化学方程式。（3）图中所示-九年级化学
• X是天然气的主要成分，可以发生如图所示的变化：（1）根据题意推断X的化学式为；（2）写出图中①、②反应的化学方程式：①；②。-九年级化学
• A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物，其中A为白色固体，B为无色气体，E为不溶于稀硝酸的白色沉淀，它们的关系如图所示。请回答下列问题：（1）白色沉淀E为：。（2）若现象I为“-九年级化学
• A、B、C、D、E为单质和氧化物中的五种物质，他们有如下图所示关系。其中A、B、E为氧化物，且A与B反应、B与C反应均生成一种红色单质。试推断下列物质：B物质的化学式为；D物质-九年级化学
• A、B、C、D四种化合物均由Na、S、H、O四种元素中的两种或三种组成，A为中性，既可与CaO反应生成碱。又可与CO2反应生成酸，B可与HCl反应生成盐和水，C可与NaOH反应生成盐和水-九年级化学
• A～H均是初中化学中常见的物质，在一定条件下，它们之间有如下图所示的转化关系。已知A和D的组成元素相同，常温下A、D均为无色液体，C、E、F、G均为无色气体，当G变成固体时，-九年级化学
• A是一种化合物，B.D.E是三种常见气体，其中D.E具有还原性。物质A～F有如下图所示的转化关系：（1）若A是由两种元素组成的气体，两种元素的质量比为3：1，则A的化学式为；若A由-九年级化学
• 已知难溶于水的碱受热易分解，如Cu(OH)2CuO+H2O.A.B.C.D.E五种物质之间存在下图所示的转化关系：请填写下列空白：（1）物质A的化学式为_______；（2）A溶液与氢氧化钠溶液反应-
• 自然界的矿物中有一种重晶石矿的主要成分是BaSO4，它不溶于任何酸、碱和水，纯净的硫酸钡可供医疗等方面应用，某同学用重晶石和焦炭为原料，制取纯净硫酸钡，部分流程如下（设-化学
• 在一定条件下，下列物质间的转化通过一步反应就能实现的是（）①石蜡→炭黑②熟石灰→烧碱③碳酸氢铵→氨气④小苏打→二氧化碳．A．②④B．①②④C．①②③D．①②③④-化学
• 21世纪是钛的世纪．下面是利用钛白粉（TiO2）生产海绵钛（Ti）的一种工艺流程：（1）反应Ⅰ在800～900℃的条件下进行，还生成一种可燃性无色气体，该反应的化学方程式为_______；（2）回答-
• 下列物质的转化，不能一步实现的是（）A．CO2→C6H12O6B．HCl→CuCl2C．Fe（NO3）2→FeCl2D．CO2→CO-化学
• 据报道，广州市曾使用液氮作增雨剂，实施大面积的人工降雨，下列说法中正确的是（）A．液氮是一种溶液B．使用液氮会大面积污染环境C．降落的雨滴中将含有大量液氮D．液氮汽化使空气-化学
• 制取硫酸铜有以下两种方法：第一种：Cu+2H2SO4（浓）△.CuSO4+SO2↑+2H2O；第二种：2Cu+O2△.2CuO，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．请回答下列问题：（1）通过铜与浓
• 下列物质的转化不能通过一步化学反应实现的是（）A．CO→CaCO3B．Ca（OH）2→NaOHC．CuSO4→FeSO4D．FeCl3→Fe（NO3）3-化学
• 某实验小组准备用CuO、稀H2SO4、NaOH溶液来制取Cu（OH）2固体．设计如下实验方案：CuO稀H2SO4△CuSO4NaOH溶液Cu（OH）2分组实验：第一组取适量CuO，加入适量稀H2SO4
• 下列物质间的转化不能通过一步反应直接实现的是（）A．NaNO3→NaClB．CuSO4→FeSO4C．BaCl2→BaSO4D．CuO→CuCl2-化学
• 下列物质的转变，不能一步实现的是（）A．KCl→KNO3B．Fe（NO3）2→AgNO3C．CO2→Na2CO3D．H2→Cu-化学
• 下表所列各组物质中，物质之间不能通过一步反应实现如图所示转化的是（）物质编号甲乙丙丁物质转化关系ACaCO3CaOCa（OH）2CaCl2BMgSO4MgCl2Mg（OH）2MgOCFeFeCl2Fe
• 我国化学家侯德榜改进了西方的纯碱生产工艺，其生产流程简要表示如下：请回答下列问题：（1）写出纯碱的一种用途：______．（2）副产品NH4Cl属于______（填“氮肥”“钾肥“或“磷肥”）．（3）
• 氨常用来生产化肥，可由氮气和氢气反应生成．如图表示的是不同温度和大气压下等量氮气与氢气混合后生成氨的百分比．（1）由图可知，在什么条件下氨的产量较高？．A．相对较低的温度-化学
• 下列从原料到制取较纯的最终产物的实验设计中，理论上正确、操作可行、经济上合理的是（）A．CuAgNO3Cu（NO3）2NaOH溶液Cu（OH）2B．Cu稀HClCuCl2溶液NaOH溶液Cu（OH）2
• 关于液态氧和氧气，下列说法正确的是（）A．它们的物理性质相同B．它们的化学性质不同C．它们由同种分子构成D．它们含有不同的分子数目-化学
• 不同类别的物质间存在着一定的关系（图中“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质）（1）在图甲中若A、B、C三种物质都含有钙元素，A→B反应中放出大量-化学
• 初中化学实验中常用的实验装置如下图所示：①写出图中指定仪器的名称：a___________b_____________；②实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气，反应的化学方程式为__________
• 高纯度的CuO可用作颜料、有机合成催化剂等．以下是用粗铜粉氧化法生产高纯度CuO的流程图（说明：所加的试剂均过量）回答下列问题：（1）1：1的H2SO4是用1体积98%的H2SO4与1体积水混合-九年
• 下图中“—”表示相连的两种物质在一定条件下可以发生反应，“→”表示甲在一定条件下可与某种物质反应生成丙。下表四组选项中，符合图中要求的是[]甲乙丙丁A.NaOHCuSO4H2OHClB.-九年级化学
• 下列物质的转变，不能一步实现的是[]A．KCl→KNO3B．SO3→Na2SO4C．H2→CuD．Fe(NO3)2→AgNO3-九年级化学
• 由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物。图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得-九年级化学
• 某校课外活动小组模拟工业生产方法，用金属铜粉制取少量硫酸铜。请根据他们的实验操作，回答下面有关问题：（1）向盛有一定量稀硫酸的烧杯中，放入一定量的铜粉。此时铜粉的表面-九年级化学
• 下列转化，只有加入盐酸后可一步实现的是①Cu（OH）2→CuCl2②Fe→FeCl2③CaCO3→CO2④CaCO3→CaCl2（）A．①②B．②③C．③④D．①④-化学
• 某校课题研究小组到电镀厂考察，了解到铁制品表面镀铜的主要工艺流程如图：结合流程中提供的信息回答：①铁锈的主要成分是______（写化学式），写出铁锈与稀硫酸反应的化学方程式-化学
• 作为推行“低碳经济”的重要科技进步成果．太阳能光伏发电成为上海世博会的“亮点”．太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，生产高纯硅的流程示意图如下：（1）写出从粗硅到SiHCl3的化-化学
• 超临界流体（SCF）是指流体的温度和压力处于它的临界温度（Tc）和临界压力（Pc）以上时的一种特殊状态的流体．它兼具气态和液态的特征，同时又具有许多独特的性质，如无机盐在超临界-化学
• 市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器，利用过碳酸钠固体A（化学式为2Na2CO3•3H2O2，该物质具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质）和灰黑色固体B（不溶于水）与水混合反-化学
• 如图是A、B两种物质在一定的条件下实现循环转化的过程．下列说法不正确的是（）A．若该循环为目前科学家提出的一种最理想的获得氢能源的循环体系，则急需解决的问题是寻找途径Ⅰ的-化学
• 中国科学技术大学化学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石（化学式：C）和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战-化学
• 以下两种途径制铜：（1）CuOH2SO4CuSO4ZnCu（2）ZnH2SO4H2CuOCu假设每一步反应都完全，要制得等质量的铜，两个途径相比较，下列有关说法正确的是（）A．消耗等质量的Zn、H2S
• 科学家开发一种以铝镓（镓：Ga）合金制取氢气的新工艺，如图所示：（1）镓铝合金属于______（填“纯净物”或“混合物”）．图示工艺中，循环使用的单质是______．（2）写出①中生成氢气的化学-化学
• 利用食盐和氨气及二氧化碳生产纯碱的“联合制碱法”是由我国著名化学家侯德傍先生发明的．生产的关键是在沉淀池中让原料尽可能多地转化成NaHCO3固体（因溶解度小而结晶成固体沉淀-化学
• 氨气是一种显碱性的气体．为了证明氨气是跟氢气一样（加热时）具有还原性的一种气体，实验装置如下图：将氨气通入装有某种黑色粉末的玻璃管（A）中，加热，当黑色粉末全部转化为光-化学
• 如图，铁匠将烧红的铁器打制后放入冷水时，升腾起一团“白气”，“白气”是指（）A．水汽化形成的B．水蒸气液化形成的C．铁汽化形成的D．铁和水反应生成的-化学
• 已知下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是（）A．CaCO3→Ca（OH）2B．NH3→（NH4）2SO4C．Cu→Cu2（OH）2CO3D．CO2→O2-九年级化学
• 图是某化工厂生产烧碱的工业流程图．请根据以上信息回答下列问题：（1）请写出X物质在实验室中的一种用途______．（2）反应池中发生反应的化学方程式为______．（3）操作①的名称是____-九年级
• 如图所示，广口瓶中盛有气体X胶头滴管中盛有液体Y，若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中，振荡，一段时间否可见小气球a膨胀鼓起．下表中的各组物质不出现上述现象的是（）XYACOCa（OH）-九年级化学
• 某同学设计了四种物质制备的实验方案，其中理论上正确，操作上可行的是（）A．Fe点燃Fe2O3稀HClFeCl3溶液B．CuO稀HClCuCl2溶液FeCuC．H2O通电H2CuOCuD．CaCO3稀H
• 如图是几种物质的转化关系（反应条件均省略）．写出化学方程式：①______；②______；③______；④______．-九年级化学
• 有人认为侯氏制碱法有以下优点，你认为正确的是______．A．生产过程中部分产物可作为原料使用B．副产品是一种氮肥C．反应不需要加热，可节约能源．-九年级化学
• 下图是二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）．请按下列要求填空：（1）物质a主要成分的化学式是______；（2）物质b主要成分中阳离子是______；（3）物质c（C6-九年级