下表所列各组物质中，物质之间不能通过一步反应实现如图所示转化的是（）物质编号甲乙丙丁物质转化关系ACaCO3CaOCa（OH）2CaCl2BMgSO4MgCl2Mg（OH）2MgOCFeFeCl2Fe

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• 下列从原料到制取较纯的最终产物的实验设计中，理论上正确、操作可行、经济上合理的是（）A．CuAgNO3Cu（NO3）2NaOH溶液Cu（OH）2B．Cu稀HClCuCl2溶液NaOH溶液Cu（OH）2
• 关于液态氧和氧气，下列说法正确的是（）A．它们的物理性质相同B．它们的化学性质不同C．它们由同种分子构成D．它们含有不同的分子数目-化学
• 不同类别的物质间存在着一定的关系（图中“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质）（1）在图甲中若A、B、C三种物质都含有钙元素，A→B反应中放出大量-化学
• 初中化学实验中常用的实验装置如下图所示：①写出图中指定仪器的名称：a___________b_____________；②实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气，反应的化学方程式为__________
• 高纯度的CuO可用作颜料、有机合成催化剂等．以下是用粗铜粉氧化法生产高纯度CuO的流程图（说明：所加的试剂均过量）回答下列问题：（1）1：1的H2SO4是用1体积98%的H2SO4与1体积水混合-九年
• 下图中“—”表示相连的两种物质在一定条件下可以发生反应，“→”表示甲在一定条件下可与某种物质反应生成丙。下表四组选项中，符合图中要求的是[]甲乙丙丁A.NaOHCuSO4H2OHClB.-九年级化学
• 下列物质的转变，不能一步实现的是[]A．KCl→KNO3B．SO3→Na2SO4C．H2→CuD．Fe(NO3)2→AgNO3-九年级化学
• 由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物。图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得-九年级化学
• 某校课外活动小组模拟工业生产方法，用金属铜粉制取少量硫酸铜。请根据他们的实验操作，回答下面有关问题：（1）向盛有一定量稀硫酸的烧杯中，放入一定量的铜粉。此时铜粉的表面-九年级化学
• 下列转化，只有加入盐酸后可一步实现的是①Cu（OH）2→CuCl2②Fe→FeCl2③CaCO3→CO2④CaCO3→CaCl2（）A．①②B．②③C．③④D．①④-化学
• 某校课题研究小组到电镀厂考察，了解到铁制品表面镀铜的主要工艺流程如图：结合流程中提供的信息回答：①铁锈的主要成分是______（写化学式），写出铁锈与稀硫酸反应的化学方程式-化学
• 作为推行“低碳经济”的重要科技进步成果．太阳能光伏发电成为上海世博会的“亮点”．太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅，生产高纯硅的流程示意图如下：（1）写出从粗硅到SiHCl3的化-化学
• 超临界流体（SCF）是指流体的温度和压力处于它的临界温度（Tc）和临界压力（Pc）以上时的一种特殊状态的流体．它兼具气态和液态的特征，同时又具有许多独特的性质，如无机盐在超临界-化学
• 市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器，利用过碳酸钠固体A（化学式为2Na2CO3•3H2O2，该物质具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质）和灰黑色固体B（不溶于水）与水混合反-化学
• 如图是A、B两种物质在一定的条件下实现循环转化的过程．下列说法不正确的是（）A．若该循环为目前科学家提出的一种最理想的获得氢能源的循环体系，则急需解决的问题是寻找途径Ⅰ的-化学
• 中国科学技术大学化学家在440℃和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石（化学式：C）和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战-化学
• 以下两种途径制铜：（1）CuOH2SO4CuSO4ZnCu（2）ZnH2SO4H2CuOCu假设每一步反应都完全，要制得等质量的铜，两个途径相比较，下列有关说法正确的是（）A．消耗等质量的Zn、H2S
• 科学家开发一种以铝镓（镓：Ga）合金制取氢气的新工艺，如图所示：（1）镓铝合金属于______（填“纯净物”或“混合物”）．图示工艺中，循环使用的单质是______．（2）写出①中生成氢气的化学-化学
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• 氨气是一种显碱性的气体．为了证明氨气是跟氢气一样（加热时）具有还原性的一种气体，实验装置如下图：将氨气通入装有某种黑色粉末的玻璃管（A）中，加热，当黑色粉末全部转化为光-化学
• 如图，铁匠将烧红的铁器打制后放入冷水时，升腾起一团“白气”，“白气”是指（）A．水汽化形成的B．水蒸气液化形成的C．铁汽化形成的D．铁和水反应生成的-化学
• 已知下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是（）A．CaCO3→Ca（OH）2B．NH3→（NH4）2SO4C．Cu→Cu2（OH）2CO3D．CO2→O2-九年级化学
• 图是某化工厂生产烧碱的工业流程图．请根据以上信息回答下列问题：（1）请写出X物质在实验室中的一种用途______．（2）反应池中发生反应的化学方程式为______．（3）操作①的名称是____-九年级
• 如图所示，广口瓶中盛有气体X胶头滴管中盛有液体Y，若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中，振荡，一段时间否可见小气球a膨胀鼓起．下表中的各组物质不出现上述现象的是（）XYACOCa（OH）-九年级化学
• 某同学设计了四种物质制备的实验方案，其中理论上正确，操作上可行的是（）A．Fe点燃Fe2O3稀HClFeCl3溶液B．CuO稀HClCuCl2溶液FeCuC．H2O通电H2CuOCuD．CaCO3稀H
• 如图是几种物质的转化关系（反应条件均省略）．写出化学方程式：①______；②______；③______；④______．-九年级化学
• 有人认为侯氏制碱法有以下优点，你认为正确的是______．A．生产过程中部分产物可作为原料使用B．副产品是一种氮肥C．反应不需要加热，可节约能源．-九年级化学
• 下图是二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）．请按下列要求填空：（1）物质a主要成分的化学式是______；（2）物质b主要成分中阳离子是______；（3）物质c（C6-九年级
• 在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题．（1）贝壳高温煅烧时-九年级化学
• 氨碱法制纯碱所得到的最终产物是（）A．碳酸氢钠B．纯碱C．氯化铵D．纯碱和氯化铵-九年级化学
• 下列有关气体体积的叙述中，正确的是（）A．在一定的温度和压强下，各种气态物质体积大小由构成气体分子大小决定B．在一定的温度和压强下，各种气态物质体积的大小由构成气体的分-九年级化学
• 请按如下实验操作步骤制备Fe（OH）3胶体：（1）用烧杯取少量______，放在酒精灯上加热至沸腾；（2）向烧杯中逐滴加入______；（3）继续煮沸至液体是透明的______色，即得到Fe（OH）3
• 按要求填空：（1）按照物质的聚集状态分为：______；______；______．（2）按照物质的导电性：______；______；______．（3）化学物质分为纯净物和______；纯净物分为
• 纯碱一直以来都是工业生产的重要原料，很长一段时间来纯碱的制法都被欧美国家所垄断．上个世纪初我国著名的工业化学家侯德榜先生，经过数年的反复研究终于发明了优于欧美制碱-九年级化学
• 海水是一种重要的自然资源．以下是我市对海水资源的部分利用．（1）从海水中获取淡水．常用的操作方法是______．（2）从海水中获得氯化钠．将海水进行______可得到粗盐；为除去粗盐中-九年级化学
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• 硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂，某同学设计了下列两条途径由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体，其过程如图所示：（1）操作a的名称是：______；（2）已知：Cu+2H2SO4（浓）=C-化学
• 下列各组变化中，每一个转化在一定条件下均能一步实现的是（）A．①和②B．②和③C．①和③D．①②③-化学
• 下列变化中，只有加入酸才能一步实现的是（）A．Fe→FeCl2B．CuO→CuSO4C．NaOH→Na2SO4D．CaCO3→CO2-化学
• 碳在日常生活中应用广泛，大多数激光打印机的颜料就是极细的碳粉．下面是以碳为起始反应物的一系列反应，请在方框中填入适当的物质，并写出第②步反应的化学方程式．第②步反应的-化学
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• 环潭镇中心学校九（6）班同学在学习了酸、碱、盐的化学性质后，有了许多发现：（1）不同类别的物质间能相互转化．如图是小木同学归纳出的各类物质间的转化关系．（用“→“表示）①请补充-九年级化学
• 下列变化不能通过一步反应实现的是（）A．KNO3→KClB．Zn→AgC．CaCl2→CaCO3D．Na2CO3→NaOH-化学
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• 以石灰石、赤铁矿为原料，进行金属铁的冶炼，各物质之间的转化关系如下图所示．试回答：Ⅰ．写出步骤①和③的化学方程式：①______、③______．Ⅱ．上述流程中可循环利用的物质是______（-化学
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