要拉近师生之间的距离，融洽师生关系，需要学生[]①一切听从老师的教导②主动创造机会与老师进行交流③随便出人老师的办公室④积极搭建师生沟通的心灵之桥A．②④B．①③C．①②D．①④-九年级政治

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• 人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”，是因为：[]①教师比从事其他职业的人的知识更渊博②老师担负着培养人、塑造人的重任③老师是人类文明的传播者④老师是学生成长道路上的-八年级政治
• 在5.12汶川大地震中，涌现出了一大批英雄的人民教师，下面选取其中的两位，阅读他们的事迹材料后，请回答问题。材料一：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的教师张米亚当汶川县映秀-八年级政治
• 我爱我师党中央明确提出建设社会主义和谐社会。响应党中央的号召，某中学团委开展“共建和谐校园”为主题的活动，活动中学校把融洽师生关系作为和谐校园建设的重要内容。（1）你-七年级政治
• 材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学-八年级政治
• 小莉发现老师在讲解一道试题时，解答过程是错误的，小莉应该[]A、在课堂上直言不讳的批评老师B、因为惧怕老师，根本不敢说C、下课后，委婉地告诉老师D、以后老师批评我时再给-八年级政治
• 孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这告诉我们，老师的巨大力量在于[]A．做出榜样B．努力工作C．认真学习D．刻苦钻研-八年级政治
• 山东省枣庄市大坞镇有一位赵老师。他工作认真，经常辅导学生搞各种活动，并多次在全国获奖。他创建了全国第一个“红领巾科普协会”，举办“小科普培训班”，培养了一大批“小电工-八年级政治
• 古时候，有个国王对文武百官说，他准备把一枚最高荣誉勋章授给对社会贡献最大的人。那么，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功显赫的将军，有人推出辅佐国-八年级政治
• 老师被誉为“人类灵魂的工程师”。这说明[]A．尊师重教是一个国家文明的标志B．老师的教学工作是一种艰苦、细致的脑力劳动C．老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播-七年级政治
• 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就-八年级政治
• 新型师生关系建立的基础是[]A、老师的权威B、学生的权威C、师生民主平等-八年级政治
• 思想品德课上，小强不小心把后面同学的书碰到了地上。老师以为是小强故意扰乱课堂秩序，就批评了他。小强感到很委屈，这时，他应该[]A．当堂与老师争论，据理力争B．课后主动与-七年级政治
• 学生尊重教师是最起码的要求，学生对教师的尊重应该表现在[]A、对老师惟命是从B、给老师起外号C、看不起老师D、尊重老师的劳动-八年级政治
• 老师起着什么样的重要作用？_______________________________________________________________________________-八年级政治
• 老师的工作只是传授知识。[]-八年级政治
• 老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是[]A、就当没发现让别人去说B、不顾及老师的面子直截了当的指出C、委婉的指-八年级政治
• 2009年9月10日，济南市开展了“庆祝教师节，难忘恩师情”活动，学生们通过各种不同的形式，表达对老师的爱戴和祝福之情。如果你所在学校也开展相关活动，请完成相关内容：（1）济-七年级政治
• 在《师友结伴同行》的板报上，同学们想补充以下材料，请你参与到活动中来。（1）在学校里每个学生都要与老师交往，在教学的互动中完成学习任务。师生关系好，可以帮助我们更好地-八年级政治
• 学生尊重教师是最起码的要求，学生对教师的尊重，应该表现在[]（1）对老师惟命是从（2）对老师讲礼貌（3）尊重老师的劳动，认真听讲，认真完成作业（4）尊重老师的人格不给老师起外号-八年级政治
• 数学考试时，小刚的钢笔没水了，他向邻座的同学借笔，被老师看见了，老师批评他作弊，他很气愤。这时，他应该[]A．和老师大吵一顿B．把试卷撕碎，冲出教室向校长说理C．下课后到-七年级政治
• 一个学生考上大学以后，给老师写了这样一封信：尊敬的老师，我成功了，感谢您三年来对我的帮助和关心。我还记得有几次数学考试没考好，我几乎都不想上学了，是您对我说：只要你-八年级政治
• 师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，-八年级政治
• 新型的师生关系是建立在[]A．民主平等基础上B．我讲你听的基础上C．教师是真理，学生一无所知的基础上D．年龄长幼基础上-八年级政治
• 9月4日，国务院总理温家宝到北京市第三十五中学调研时深情地说：“无论一个人的地位有多高，贡献有多大，都离不开老师的教诲和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远-八年级政治
• 下列关于消除师生之间的隔阂的措施，不正确的是[]A、学会与老师沟通，坦诚交流B、只要是老师说的都要服从C、尊重老师的人格和劳动D、学会关心老师-八年级政治
• 师生共同组成学校生活的共同体，师生之间难免有矛盾，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，需要沟通。沟通需要掌握的有效方法是[]A．从老师的角度看问题B．正确对待老师-八年级政治
• 新型师生关系的基本内涵包括[]①人格平等②相互尊重③相互学习④教学相长A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④-八年级政治
• “学高为师，德高为范。”这句话说明老师的巨大力量在于[]A．作出榜样B．只传授知识C．尊重老师D．感化学生-八年级政治
• 宜昌市推行新一轮课程改革以来，教学风貌发生了巨大变化，一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的新型师生关系正在逐步形成。这种新型师生关系是建立在[]A．学校良好的-九年级政治
• 小雷是班里的“小红人”，不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长很多，能和老师融洽相处。但有时见了一些年轻老师显得很随便，还经常在背后直呼老师姓名。（1）小雷的做法对吗？为什-八年级政治
• 下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是[]A．敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务B．三人行，必有我师焉C．一个“一”无力量，十个“一”创奇迹D．己所不欲，勿施于人-八年级政治
• 课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是[]①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误②课下，礼貌地与老师交换意见③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误④等老师讲解结-八年级政治
• 在“5.12”汶川地震发生的一瞬间，四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教师谭千秋张开双臂，趴在课桌上，身下紧紧护着4个学生。冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背-八年级政治
• 中学生应该如何主动与老师沟通、相处？-八年级政治
• 掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。（1）对学生而言，老师是长者，也是朋友。与老师的交往，是我们生活的重要内容。那么，请你简要地-八年级政治
• 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的，师生之间人格平等，应该互相尊重。[]-八年级政治
• 下面是一组对老师形象的比喻：A．园丁B．人梯C．蜡烛D．油灯E．人类灵魂的工程师。请问：（1）以上的这些比喻，你赞成的是哪些？为什么？（2）请写出你对老师赞美的语句。-八年级政治
• 材料一：2009年“国家最高科学技术奖”获得者孙家栋先生在谈到自己获奖感受时说：“钱老（钱学森）这位恩师，对我的一生影响非常大的。得到这样的大奖，一定要感谢钱老几十年来对我-八年级政治
• “长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词反映了老师[]①教给我们的永远是真理②具有甘于奉献、不求回报的精神③-八年级政治
• 2006年，《义务教育法修订案》强调：教师享有法律规定的权利，全社会应当尊重教师，政府应当保障教师待遇……随着这部法律的实施，尊师重教的风尚必将在全社会进一步弘扬。阅读上-八年级政治
• “同言而信，信其所亲，同令而行，行其所服。”我知我师，我信我师，我爱我师，我敬我师，这是因为[]①老师不仅是知识的传播者，也是高高在上的权威者②老师在我们成长中发挥着不-八年级政治
• 化解与老师的误解、矛盾，增进与教师的感情的前提是[]A、换位思考B、主动沟通C、理解尊重D、注意场合-八年级政治
• 造成师生间交往障碍，影响师生关系的主要原因是[]A．老师和学生生活阅历不同B．老师和学生生活态度不同C．师生之间的不对等的关系D．师生之间年龄差异-八年级政治
• 物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，这时有几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤，他认为张强同学带头说笑且闹得最欢，就点名严厉地批评了他。可张-八年级政治
• 小红上课迟到了，老师正在讲课，此时她应该[]A．一声不吭地走进教室B．先喊“报告”，得到老师允许后再进去C．偷偷从后门溜进去D．一边喊“报告”，一边径直跑进教室-八年级政治
• 老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式就是[]A．要考虑到老师的情感，注意不伤害老师B．让别人去说C．直截了当，毫无顾忌-八年级政治
• 新的师生关系中，教师是学生学习的[]①命令者②合作者③引导者④参与者A、①③B、②④C、②③④D、①②③④-八年级政治
• 关于“如何对待老师的批评”，下列四位同学的认识正确的是[]A．小王说：老师的批评也是一种爱B．小赵说：对老师的批评要无条件接受C．小李说：有则改之，无则加勉D．小张说：利用心理换-八年级政治
• 对待老师的批评或误解，作为学生的我们应该[]A．不管什么场合及时向老师说明B．与老师当面争执、顶撞C．把批评作为鞭策，使自己更加完美D．尊敬老师，自己受些委屈-九年级政治
• 全面地了解老师，我们将感受到他们各自的独特魅力。[]-七年级政治