优良的班风①对个人的健康成长起着重要作用②靠班级的每位同学用行动去创造③不利于学生个性的发展④体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面[]A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④-六年级政治

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• 一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是[]A．全体成员的团结与奉献B．老师的严格管理C．良好的组织纪律性D．班干部是否得力-七年级政治
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• “先王之法，立天子不使诸侯疑（拟）焉，立诸侯不使大夫疑（拟）焉，立嫡子不使庶孽疑（拟）焉。疑（拟）生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝庭乱。”这表明西周嫡长子继-高一历史
• 《左传·桓公二年》记载，晋国大夫师服日：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”该-高二历史
• 位于浙江省浦田县的“郑氏义门”自南宋开始，历经宋、元、明三朝十五世同居共食达三百六十余年。鼎盛时有三千多人同吃一锅饭，其孝义家风多次受到朝廷旌表。明太祖朱元璋曾亲赐-高一历史
• 保持乐观愉快的心态对我们身心健康、学业顺利完成，以及将来的学习、生活和工作都有很大的裨益。当你遇到下列情境时你会怎样做？为什么？（1）为了备战期末考试，你加倍努力学习-七年级政治
• 在构建社会主义和谐社会中，胡锦涛主席曾提出：“在共享中共建，在共建中共享。”从个人对社会影响的角度看，提倡“共建”的依据是[]A．人们的生存和发展总是离不开社会提供的条件-六年级政治
• “每逢佳节倍思亲”。追根溯源，这种珍惜亲情、渴望相聚的情结源于宗法制。下列对宗法制的理解不正确的是[]A、最大的特点是嫡长子继承制B、大、小宗的身份是一成不变的C、有利-高三历史
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• 班集体团结互助的基础是[]A．明确的奋斗目标B．严明的纪律C．每个班级成员的行为完全一致D．同学之间建立正常而和谐的人际关系-七年级政治
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• 进入初中，面对新环境，我们应笑迎新生活。这里的“笑”是指[]A．在校园内见人就笑B．要笑口常开，养成高雅情趣C．以乐观、积极、主动的态度面对初中生活D．对生活玩世不恭-七年级政治
• 下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是[]①遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿②争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔③同学之间既有竞-七年级政治
• 天宫一号与神舟八号的完美对接凝结着航天战线无数科技人员、干部职工、部队官兵的心血和智慧，得到了全国人民的大力支持。这使我们懂得了作[]A．合作有助于事业的成功B．兴趣相-七年级政治
• 谁若与集体脱离，谁的生命就要悲哀。[]-六年级政治
• 大文豪雨果说：“建筑是用石头写成的史书。”阅读材料，回答问题。材料一宗祠，是供奉祖先、举行祭祖活动的场所，又是从事家族宣传、执行族规家法、议事宴饮的地方。民间建造家-高三历史
• 在“秦并天下”之初，秦王宣布“名号不更，无以称成功”。随之建立了不同于周代“王制”的皇帝制度、中央集权制度和郡县制度。与周代的王制、分封制相比，秦朝的政治制度①沿袭了周-高一历史
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• 小斌同学从七年级一直担任班长，工作很出色。临近毕业学习更加紧张起来，就想辞去班长职务，不再管班上的事情，专心学习。对小斌同学的想法，你的看法是[]A．理解，因为班级工-七年级政治
• 在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”这反映出贾母[]A、具有男尊女卑的思想B、固守传统的家庭等级观念-高三历史
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• “每逢佳节倍思亲”，追根溯源，这种珍惜亲情、渴望相聚的情结源于宗法制。下列对宗法制的理解不正确的是[]A．最大的特点是嫡长子继承制B．协调了统治阶级与被统治阶级的矛盾C．维-高一历史
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• 只要成绩好，能否融入集体并不重要。[]-七年级政治
• 清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了[]A．大、小宗都有血缘关系B．诸侯-高三历史
• 进入中学后，我们走进了一片新的天地。新的校园、新的同学，一切都很陌生。为了让大家更快地相互认识，加深同学之间的相互了解，使同学们更快地融入集体中，请你来设计一个活-七年级政治
• 俗话说：“大河有水小河流，大河无水小河干。”这句话生动地说明[]A．许多人的利益合起来就是集体利益B．集体利益是个人利益的源泉C．个人利益是集体利益的源泉和基础D．个人利益和-七年级政治
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• 七年级，是人生道路上的一个新起点。[]-七年级政治
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