马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是：A．串联的B．并联的C．可能是串联的，也可能是并联的D．不能确定-九年级物理

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• 小林用如右图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关S后，发现灯L1较亮，灯L2较暗，他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯-九年级物理
• 在实验室，小明发现有一只除了正负接线柱清楚，其他标志均不清楚的电表，它可能是电流表，也可能是电压表，小明利用如图所示器材（电源电压大于灯泡的额定电压）组装成电路，该-九年级物理
• 在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。一段时间后，发现电表的示数发生了变化，已知电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上，则下列判断中正-九年级物理
• 对人体安全的电压为V。一种LED是一种发光二极管，因寿命长、光效高，开始广泛用于照明。一般单个LED不能承受较高的电压，可以将数个LED联组成LED灯，通过每个LED灯的电流约为-九年级物理
• (1)如图所示是汽车液压刹车装置的一部分，该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图．(2分)(2)请根据图中的实物电路画出对-九年级物理
• 一只普通家用白炽电灯正常发光时，通过它的电流强度约为（）A2×102安B2×10安C2×10-1安D2×10-2安-九年级物理
• 小明家的一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了（）故障现象可能原因检修方法灯泡不亮1．灯泡的灯丝断-九年级物理
• 按图所示的电路，在虚线框内出相应的电路图．-九年级物理
• 银行保险柜有两道电子锁，只有当两道锁都关上时（关上一道锁相当于闭合一个开关），指示灯才会发光，表明锁都关上了．下图中符合要求的电路是-九年级物理
• 在图10所示电路的○内填上适合的电表，使两灯都能发光。-九年级物理
• 有一种电动自行车设有暗锁开关，只有闭合暗锁开关，并同时使用钥匙才能启动．那么下图中关于暗锁开关和钥匙开关的电路图正确的是-九年级物理
• 下面对如图所示的电路分析错误的是A．滑动变阻器与电灯的连接方式是串联B．电流表测量的是通过灯L的电流C．电压表测量的是滑动变阻器两端的电压D．滑动变阻器只能起调节灯泡亮度-九年级物理
• 在图（a）所示的电路中，当电键S闭合后，电流表A1和A2的示数均如图2（b）所示，则通过灯L和电阻R的电流分别为（）A2.5安，0.5安。B0.5安，2.5安。C2.0安，0.5安。D0.5安，2-九
• 某同学用电流表测量电流时，用了如图所示的两个接线柱，则下列叙述正确的是（)A电流表的量程为0.6A～3AB.电流表的量程为0～3AC.电流表的量程为0～0.6AD.不能用来测量电流，-九年级物理
• 在实验室里学生实验所用的小灯泡，正常发光时的电流约为（）A0.03安B0.3安C3安D30安-九年级物理
• （2分）图给出的实物连接图，若开关S1、S2都闭合，电路中灯（填“亮”或“不亮”）．要使灯和电铃并联，S1控制干路，S2只控制电铃。请你用笔在原图需改动的导线上画“×”，并画出正确的-八年级物理
• 如图甲所示电路中，闭合开关S,电流表A1的示数如图乙所示，则通过L1的电流是▲A；如将L1换成另一规格的灯后，发现L1比L2亮，则此时电流表A1的示数▲电流表A2的示数（选填“大于”、-九年级物理
• 我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了_____，造成火灾隐患.-八年级物理
• 如图所示是一种声光报警电路，各元件均能正常工作。下列现象描述正确的是【】A．只闭合S2时，铃响灯不亮B．只闭合S1时，灯亮铃也响C．同时闭合S1、S2，铃响灯不亮D．同时闭合S1、S-八年级物理
• 如图所示，闭合电键S，两灯均不亮。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L1或L2上。现用一根导线并接在L1的两端，两灯仍不亮。正确的判断是()A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路-九年级物理
• 在图7所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S，当滑动变阻器R的滑片P向右移动时，电压表V1的示数将_______（选填“变小”、“不变”或“变大”），电压表V1的示数与电压表V2的示数的-九年级物理
• 一节干电池的电压是，照明电路的电压是。家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式是______(选填“串”或“并”)联。-九年级物理
• 的彩灯，装点着节日的热闹与繁华.彩灯的内部结构如图所示，其额定电压约为６V.彩灯是采用串联的方法接入照明电路的,任一灯泡灯丝熔断后，其它灯泡仍继续发光.原因是彩灯的-九年级物理
• 随着社会的发展，轿车进入越来越多的家庭。轿车上大都装有一个指示灯，用来提醒驾驶员车门是否关好。只要有一个车门没关好（相当于一个电键断开），该指示灯就会发光。图是某小-九年级物理
• -八年级物理
• ．图电流表的示数是A；图电压表的示数是V；图电阻箱的示数是Ω。-九年级物理
• 我们通过对《简单电路》这一章的学习，知道了电路是由______、______、______和______四个部分组成的．-物理
• 纺织厂里有一道工序叫“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才用于纺线.梳棉车必须保持一定的潮湿程度，以防止因为_____而造成的不便和危害.-八年级物理
• （5分）由父、母、小孩组成的三口之家，要用投票方式决定是否在暑假去北京旅游，如果小孩要去，且父母中至少有一位要去，则他们就去旅游。请用3个开关、1个电池组和1只小灯泡及-八年级物理
• 如图所示，想让电灯L1和L2组成并联连接，应闭合的开关是；此时电流表所测的是流过的电流。（选填“L1”、“L2”或者“L1和L2”）-八年级物理
• 如图所示电路，要使L1、L2并联连接，则应闭合开关▲；如果闭合开关S1、S2，则灯▲是亮的。-九年级物理
• 在图2所示的电路中，电源电压不变。闭合电键S，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）A．灯L可能变亮B．灯L亮度可能不变C．电阻R可能断路D．电阻R可能短路-九年级物理
• 把两个小灯泡串联后接到电源上，闭合开关后，发现灯L1比灯L2亮，下列分析正确的是A．通过灯L1的电流大B．通过灯L2的电流大C．灯L1和灯L2的电流一样大D．无法确定-九年级物理
• 与火车相比，汽车车厢外表面更容易堆积灰尘.对于导致这种现象的原因分析，你认为下列说法中最可能的是（）A．火车车厢的外表面比汽车车厢的外表面光滑，更不容易堆积灰尘B．火车-八年级物理
• 小明按图示电路图接好电路后，闭合开关S，发现电流表无示数．若电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上，为确定故障，他用一只完好的灯L替换电阻R1，闭合开关S．若灯L亮，-九年级物理
• 民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开-九年级物理
• 关于半导体，以下说法错误的是：A．计算机的集成电路是用半导体材料做成的。B．楼道自动开关中的光敏电阻可能是半导体制成的。C．半导体的导电性能受温度、光照等外界因素影响很-九年级物理
• 某同学探究串联电路中电压的特点，请填写空格处的内容。猜想和假设：串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和。设计与实验：①按如图14所示的电路图连接电路。②闭合电键，-九年级物理
• 如图所示是一个电冰箱的简化电路图。M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。关于电冰箱内电动机和照明灯的工作情况，下列说法中正确的是A．电冰箱门关上时，S1就自动闭-九年级物理
• 根据图的电路图，画出实物连接图（3分）-八年级物理
• 电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：（1）你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是。（2）下表是该同学用伏安法，在一定电压下-九年级物理
• 手拿一根金属棒和毛皮摩擦后，金属棒将（）A．带正电B．带负电C．不带电D．带正电或负电不能确定-八年级物理
• 同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图。若开关闭合其后果是（）A．两表会被烧坏B．两表不会被烧坏C．电压表不会被烧坏,但无示数D．电压表不会被烧坏,电流表可-九年级物理
• 在图13所示的电路中，电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器上标有“20欧2安”字样。闭合电键S，电流表A1的示数为0.6安。求：①电源电压。②滑动变阻器的滑片P在中点时，通过变阻器的电-九年级物理
• 下列四种用电器中，正常工作时的电流最大的是A．半导体收音机B．电冰箱C．照明灯D．柜式空调-九年级物理
• 如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是▲的。（填“相同”或“不相同”）。(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两-九年级物理
• 在电路中，电源______电能，用电器要______电能，导线的作用是______电能．-物理
• （2010·蚌埠中考）A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则（）A．A、C带正电，B带负电B．A、C带负电，B带正电C．B、C带正电，A带负-八
• （5分）用笔画线表示导线，将图甲中的电路连线完成。要求：灯泡L1与L2并联；用电流表测L1中的电流。闭合开关后，电流表的指针如图乙所示，通过L2的电流为0.3A，通过L1的电流为-八年级物理
• 画出图的实物接线图的电路图。-九年级物理