下列朗读节奏有误的一项是（）A．看/万山/红遍，层林/尽染，漫江/碧透，百舸/争流。B．像/梦一般的/凄婉/迷茫。C．我/挥一挥/衣袖，不带走/一片/云彩。D．我被/生我的/父母领回到/-高一语文

更多内容推荐

• 下列文言句子翻译不正确的一项是A．行年四岁，舅夺母志——年龄到了四岁的时候，舅父强逼母亲改变守节之志。B．吾家读书久不效，儿之成，则可待乎？——我们家的人读书很久没有见成-高二语文
• 下列各项中句式与其他三项不同的一项是（）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．马之千里者，一食或尽粟一石C．缙绅而能不易其志者D．诸君而有意，瞻予马首可也-高二语文
• 阅读下文，断句、翻译:（12分）：楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之诸侯自择师者王自择友者霸足己而群臣莫之若者-语文
• 请将下列句子翻译成现代汉语。（8分）（1）赵君名重，今过界不见，必为天下笑！（3分）译文：（2）视事三年，以疾自乞，征拜议郎。（3分）译文：（3）始臣之解牛之时，所见无非牛者。（2分）译-高二语文
• 本大题为文言基础题，共16分。解释下列句子中加点的字。⑴．暮去朝来颜色故。⑵．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉。⑶．登斯楼也，则有去国怀乡。⑷．以游无穷者，彼且恶乎待哉。⑸．师道之-高三语文
• 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）徒而毁短者甚众，池独扬言于朝，称利用枉。（2）所部卒执之，俾为约，不敢复督士卒，而后释其缚。-语文
• 对下列语句的理解准确的一项是（）①臣以险衅，夙遭闵凶。②故事因于世而备适于事。A．①我因为命运坎坷祸患，小时候就遭到不幸。②所以事情因世界（不同而不同），措施应适合于这件事-高二语文
• 阅读下面这篇文言短文，完成后面的题目。（11分）宓子贱为单父宰，过于阳昼，曰：“子亦有以送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术，有钓道二焉，请以送子。”子贱曰：“钓道奈何-语文
• 从倒装句的角度考虑，不同于其它三句的一句是（）A.得复见将军于此B.私见张良，具告以事C太子及宾客知其事者D.燕王拜送于庭-高一语文
• 下列各项中句式与其他不同的一项是（）A．不拘于时B．身死人手，为天下笑C．吾常见笑于大方之家D．师者，所以传道受业解惑也-高二语文
• 翻译下列句子（4分）⑴公之视廉将军孰与秦王？译：⑵屈节辱命，虽生，何面目以归汉？译：-高一语文
• 下列句子中句式特点不同于其它三个的一项是A．盖文王拘而演周易B．而彼且奚适也C．至激于义理者不然D．洎牧以馋诛-高二语文
• 请将下列句子翻译成现代汉语。（9分，每小题3分）（1）阙秦以利晋，唯君图之。（2）愿大王少假借之，使毕使于前。（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让-高一语文
• 翻译课文中的句子（每句4分，20分）⑴自牧归荑，洵美且异。⑵士也罔极，二三其德。⑶及尔偕老，老使我怨。⑷以尔车来，以我贿迁。⑸乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。翻译：⑴⑵⑶⑷⑸-高一语文
• 对下列文言句式或固定结构的特点解说有误的一项是（）A．盖文王拘而演《周易》（被动句，拘，被拘动词本身表被动）B．屈原放逐，乃赋《离骚》（被动句，放逐，被放逐）C．孙子膑脚，《兵法-语文
• 阅读下面语段，按要求回答问题：大气层实在是地球（）的一件理想的外衣。A．梦寐以求B．得天独厚C．美轮美奂D．精美绝伦-语文
• 翻译下列文言句子（8分）小题1:至易水上，既祖，取道。（2分）小题2:臣死且不辞，岂特卮酒乎！（3分）小题3:是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。（3分）-高一语文
• 人类语言的三种构词方式在汉语中都存在，以下选项中不属于构词方式的是[]A．重叠构词B．附加构词C．派生构词D．复合构词-高二语文
• 把下列句子翻译成现代汉语。（7分）（1）汤、武非受命，乃弒也（2分）（2）是后学者莫敢明受命放杀者（2分）（3）乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军（3分）-高三语文
• 翻译下面的句子。10.生孩六月，慈父见背。译：。11.既无叔伯，终鲜兄弟。译：。12.鼎铛玉石，金块珠砾。译：。13.穷且益坚，不坠青云之志。译：。-高二语文
• 下列文言句子的句式判断错误的一项A．秦城恐不可得，徒见欺。被动句B．臣诚恐见欺于王而负赵。省略句C．何以知之？宾语前置D．求人可使报秦者。定语后置-语文
• 下列文言句式判断不正确的一项是（）A．则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。——被动句B．大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？——主语后置句C．客-高二语文
• 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之。（4分）译文：（2）然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。(3分)译文：（3）乐富贵而-高一语文
• 下列各句翻译不正确的一项是A．既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也翻译：随后又和你到江南谋生，孤苦伶仃，一天也没有分开过。B．明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果来翻-语文
• 下列各选项中，特殊句式现象与例句相同的一项是（）例句：句读之不知，惑之不解A．月出于东山之上B．何为其然也C．生乎吾前D．蚓无爪牙之利-高一语文
• 下列句子中句式相同的一组是()A．①家叔以余贫苦，遂见用于小邑。②生孩六月，慈父见背。B．①问征夫以前路。②云无心以出岫。C．①今臣亡国贱俘。②急于星火D．①胡为乎惶惶欲何之？②-高二语文
• 下列句子句式不同于其他三项的一项是A．私见张良，具告以事B．以其无理于晋C．而燕国见陵之耻除矣D．嘉为先言于秦王-高一语文
• 翻译下列文言句子。﹙10分﹚⑴千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑﹙4分﹚⑵知我不羞小节而耻功名不显于天下也。﹙3分﹚⑶天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。﹙3分﹚-高二语文
• 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）(1)今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！（3分）答：(2)成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”（3分）答：-语文
• 对下列句子分析解释不正确的一项是（）A．“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”——作者-高二语文
• 在《记念刘和珍君》一文中，作者在文中反复说到“我实在无话可说”，“我还有什么话可说呢”“我说不出话”，可又在第五节说到“但是，我还有要说的话”，对这些话语理解不正确的一项是-高二语文
• 指出下列句式类型分类正确的一项是（）①身死国灭为天下笑②多于九土之城郭③若稍饰以楼观亭榭④三面临江，倒影水中，亦占一山之胜⑤巫行视小家女好者A．①/②④/③/⑤B．①/②③/④/⑤C．①⑤/②③/-高
• 2010年是中国农历年庚寅年，也叫虎年。请根据中国“天干地支”纪年法推断：（4分）2011年是农历年，也叫年。2052年是农历年，也叫年。-高二语文
• 把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共10分）（1）县令逾城走，吏民负老幼东奔渠丘山。昱使人侦视度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。（2）孰与违忠从恶-高二语文
• 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共9分）（1）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。（2）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。（3）斩木为兵，揭竿为旗，天-语文
• 将教材中的三个文言语句翻译成现代汉语。（9分）（1）今行而无信，则秦未可亲也。（《荆轲刺秦王》）（3分）（2）既东封郑，又欲肆其西封。（《烛之武退秦师》）（3分）（3）所以遣将守关者，备他-高一语文
• 用斜线（/）给下面文言文中划线的部分断句（3分）林回弃千金之璧，负赤子①而趋。或曰：“为其布②与赤子之布寡矣为其累与赤子之累多矣弃千金之璧负赤子而趋何也？”林回曰：“彼以利合，-高二语文
• 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（9分）（1）时虽未尽了，则已私识之矣。（3分）（2）是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。（3分）（3）则已有忧天下致太平之意，故-语文
• 下列各句的句式与例句相同的一项是（）例句：何为其然也A．托遗响于悲风B．求人可使报秦者C．君欲何往D．凡是州之山水有异态者-高一语文
• 把文言句子译成现代汉语。小题1:群臣惊愕，卒起不意，尽失其度：译文。小题2:故遣将守关者，备他盗出入与非常也：译文。-高一语文
• 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)今坐视食苗，忍而不救，因以无年，刺史其谓何?(4分)(2)会怀慎卒，崇病痁移告，凡大政事，帝必令源乾曜就咨焉。(6分)-语文
• 下列句子中没有词类活用的一项是（）A．若阙地及泉，隧而相见B．则其好游者不能穷也C．臣之进退，实为狼狈D．谨拜表以闻-高二语文
• 下列各项中加点词的释义错误的一项是（）A．少卿足下，曩者辱赐书（从前，过去）B．颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。（推广）C．后刺史臣荣举臣秀才。（推荐，举荐）D．若望仆不相师（-高二语文
• 下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A．①予亦悔其随之而不得极夫游之乐也②唐浮图慧褒始舍于其址B．①旦日飨士卒，为击破沛公军②谁为大王为此计者C．①臣以供养无主，-高二语文
• 下面是从已学课文中挑选的四片语段，试分析其描写方法与表达效果，填写下表：（4分）题号课文语段描写方法表达效果（1）《项链》她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着-高二语文
• 从句式特征看，与其他三句不相同的一项（）A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．句读之不知，惑之不解C．以为凡是州之山水有异态者D．客有吹洞箫者，倚歌而和之-高一语文
• 课文语段阅读理解（4分）17．下面是对课文有关内容的理解和分析，请选出分析不准确的两项是（）（4分）A．在婆媳诀别的场面中，有一段发自窦娥心灵的呼喊：“……这都是我做窦娥的没时运-高一语文
• (1)用斜线（/）为下面文言文画横线部分断句。（2分）叶廷珪云：余幼嗜书，自肄业郡庠，牵丝入仕，四十余年未尝释卷，食以饴口，怠以为枕。士大夫家有异书无不借借无不读读无不终篇-语文
• 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)智伯曰：“子何以知之？”对曰：“臣见其视臣端而趋疾，知臣得其情故也。”(6分(2)智伯军救水而乱，韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前。-语文
• 用斜线（／）给下面文言文断句。（5分）楚共王出猎而遗其弓左右请求之共王曰止楚人遗弓楚人得又何求焉仲尼闻之曰惜乎其不大亦曰人遗弓人得之而已何必也仲尼所谓大公也（取材于《说苑-语文