在“探究求合力的方法”的实验中，下列做法可以减小实验误差的有：（）A．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大一些B．两个分力F1、F2的大小要适当大一些C．拉橡皮条的细绳要稍长一些D．实-高一物理

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• 如图所示，整个装置处于静止状态，A、B两球由一根跨过定滑轮的轻绳相连接，A为一带孔小球，穿在光滑固定的竖直杆OD上，且A球与斜面不接触，B与斜面的接触面光滑，C处滑轮摩擦-高一物理
• 如图所示，水平放置的平行金属板充电后在板间形成匀强电场，板间距离为d，一个带负电的液滴带电荷量大小为q，质量为m，从下板边缘射入电场，沿直线从上板边缘射出，则下列说-高二物理
• 一水平传送带以2.0m/s的速度顺时针传动，水平部分长为2.0m．，其右端与一倾角为θ=37°的光滑斜面平滑相连，斜面长为0.4m，一个可视为质点的物块无初速度地放在传送带最左端-物理
• 在“探究求合力的方法”实验中，先有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到实验数据如下表：弹力F（N）0.-高一物理
• 如图所示，一个处于伸长状态的弹簧，上端固定，在倾角为θ的粗糙斜面上弹簧拉引着质量为m的物块保持静止，若将斜面倾角θ逐渐变大的过程中物块始终保持静止，则物块受到各力的-高三物理
• 图中a、b是两个位于固定斜面上的正方体物块，它们的质量相等，F是沿水平方向作用于a上的外力。已知a、b的接触面，a、b与斜面的接触面都是光滑的。下列说法不正确的是[]A．a、-高一物理
• “研究合力与分力的关系”的实验情况如图甲所示，其中A为橡皮条的固定点，用两个弹簧秤同时拉橡皮条，把结点拉到O位置，再用一个弹簧秤将橡皮条的结点再次拉到O位置，图乙是在-高一物理
• 如图所示，两个完全相同的光滑球的质量为m，放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间．若缓慢转动挡板至与斜面垂直，则在此过程中（）A．A、B两球间的弹力不变B．B球对斜面的压力逐渐增-高一物理
• 在《探究求合力的方法》这一实验中，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点…（1）以下操作中正确的是______A．同一次实验过程中，O点的位置允-高二物理
• 在“探究求合力的方法”实验中，橡皮条的一端固定于P点，如图。（1）用A、B两弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点，记录两分力的___________和___________，此时弹簧测力计A的示数-高一
• 某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)实验中-高三物理
• 如图所示，水平固定倾角为30°的光滑斜面上有两个质量均为m的小球A、B，它们用劲度系数为k的轻质弹簧连接。现对B施加一水平向左的推力F使A、B均静止在斜面上，此时弹簧的长度-高二物理
• （20分）如图所示，质量均为的物体分别于轻质弹簧的两端栓接，将它们放在倾角为=30°的光滑斜面上，静止时弹簧的形变量为x0．斜面底端有固定挡板D，物体C靠在挡板D上．将质量也为-高三物理
• 下列关于合力和分力的关系的说法中，正确的是（）A．合力一定比分力大B．合力可以同时垂直于每个分力C．合力的方向可以与一个分力的方向相反D．两个力的夹角越大，它们的合力也越大-高一物理
• 一辆开往雅安地震灾区满载新鲜苹果的货车以恒定速率通过某转盘，角速度为ω，其中一个处于中间位置的苹果质量为m，它到转盘中心的距离为R，则其他苹果对该苹果的作用力为()A．-高一物理
• 水平细杆上套一质量为mA的圆环A，圆环A与质量为mB的小球B间用一轻绳相连，由于小球B受到水平风力的作用，圆环A与小球B一起向右做匀速直线运动，已知轻绳与竖直方向的夹角为θ-高一物理
• 如图所示，重G＝100N的物体挂在水平轻杆OA的O端，A端与竖直墙铰链，OB是与水平杆成30°的细绳将杆O端拉住，则由于物体的重力造成的OA杆与OB绳受的力各多大？-高一物理
• 在“探究求合力的方法”实验中（1）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须______．A．每次把橡皮条拉直B．橡皮筋结点拉到同一位置C．每次准确读出弹簧秤的示数D．每次记准细绳的方向-高一物理
• 质量为1kg的物体停放在水平地面上，物体与地面间的最大静摩擦力为2.3N，动摩擦因数为0.2。现给物体施加一水平方向的外力F，则当F=2N时，物体与地面间的摩擦力f1=______N；-高一物理
• 如图所示，甲乙叠放在水平面上，现在给甲施加一个水平向右的力F，使它们一起向右匀速运动，则（）A．甲对乙的摩擦力F1＝0B．甲对乙的摩擦力F1＝F，方向水平向左C．乙对甲的摩擦力F2-高二物理
• 某同学在学完“力的合成”后，想在家里做实验验证力的平行四边形定则．他从学校的实验室里借来两个弹簧秤，按如下步骤进行实验．A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方-高三物理
• 如图所示，用AO、BO两根细线吊着一个重物P，AO与天花板的夹角θ保持不变，用手拉着BO细线由水平逆时针的方向逐渐转向竖直向上的方向，在此过程中，BO细线的张力大小变化情况为-高一物理
• 如图所示，弹簧AB原长为35cm，A端挂一个重50N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30°的斜面上。当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为40cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为50cm，-高一物理
• 在验证共点力合成的实验中，其中的二个步骤是：①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条-高一物理
• 重为G1的物体A放在重为G2的物体B上，A受一与水平面成θ角斜向上的力F作用，A和B均静止。则物体B对地面的压力大小为，物体B对地面的摩擦力大小为，A对B的摩擦力大小为，A对B的-高一物理
• 一个截面是直角三角形的木块放在水平地面上，在斜面上放一个光滑球，球的一侧靠在竖直墙上，木块处于静止，如图所示．若在光滑球的最高点再施加一个竖直向下的力F，木块仍处于-物理
• 力的分解为力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则，分解一个力不是随意进行的，要根据力产生的效果或为解决问题的方便而进行，静止在斜面上的质量为m的物体，其重力的两-高一物理
• 如图所示为固定在水平地面上的顶角为的圆锥体，表面光滑。现有一质量为的弹性圆环静止在圆锥体的表面上，若圆锥体对圆环的作用力大小为，则有（）A．B．C．D．-高三物理
• 长为L的绝缘细线下系一带正电的小球，其带电荷量为Q，悬于O点，如图所示．当在O点处固定一个正电荷时，如果球静止在A处，则细线拉力是重mg的两倍．现将球拉至图中B处（θ=60°）放-物理
• 有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直向下，表面光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环间由一根质量可忽略、不可伸展的细绳相连，并在某一位-高二物理
• 如图所示，质量为m的小球A、B置于倾角为θ＝30°的光滑斜面上，小球A、B之间通过一段压缩的轻弹簧连接，小球A通过细线系在斜面体的挡板M上，小球B与挡板N接触，系统处于静止状态-高三物理
• 如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块.用跨过定滑轮的轻绳将P小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m.在Ｐ运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的-物理
• 某研究性学习小组为颈椎病人设计了一个牵引装置：如图，一根绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端挂着相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做-高二物理
• 如图所示，在力的合成实验中，第一次两弹簧a、b按图示方向拉橡皮筋；在第二次实验时，保持弹簧a的方向不变，把弹簧b改为垂直于弹簧a方向拉，且保持O点位置与第一次相同，则跟-高一物理
• 在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套，某同学还找来了实验室里常用的几种弹簧秤．如图所示．（1）为最准确完成实验，在做实验时最合理的是选择__-高一物理
• 如图是“探究求合力的方法”实验示意图．将橡皮条的一端固定于A点，图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条，图丙是-高一物理
• ．物体在水平推力F的作用下静止于斜面上，如图所示，若稍稍增大推力，物体仍保持静止，则（）A．物体所受合力不变B．物体所受斜面支持力可能不变C．物体对斜面摩擦力一定增大D．物体-高一物理
• a、b、c为三个质量相同的木块，叠放于水平桌面上，水平恒力F作用于木块b，三木块以共同速度v沿水平桌面匀速移动，如图所示．则在运动过程中（）A．b作用于a的静摩擦力为零B．b作用-高三物理
• 以力F拉一物体，使其以加速度a在水平面上做匀加速直线运动，力F的水平分量为F1，如图所示，若以和F1大小、方向都相同的力F′代替F拉物体，使物体产生加速度a′，那么（）A．当水平-物理
• 如图所示，光滑水平地面上的小车质量为M，站在小车水平底板上的人质量为m．人用一根跨过定滑轮的绳子拉小车，定滑轮上下两侧的绳子都保持水平，不计绳与滑轮之间的摩擦．在人和-物理
• 如图所示，物体m静止在粗糙斜面上，现用从零开始逐渐增大的水平推力F作用在物体上，且使物体仍保持静止状态，下列说法错误的是：A．物体对斜面的压力一定增大B．斜面所受物体的-高一物理
• 如图甲，手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度。某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位4缓慢地调至卡位1（如图乙），电脑始终静止在底座上，-高三物理
• 如图所示，一木块放在水平桌面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，木块处于匀速线运动状态，F1＝10N，F2＝2N，若撤去F1的瞬间，则木块受到合力F和摩擦力f的大小、方向是（）A．F＝-高一物理
• 同时作用在同一物体上的两个力F1、F2的大小分别是20N和9N，则F1和F2的合力大小可能是A．0NB．2NC．15ND．30N-高二物理
• 某同学的质量为50kg，所骑自行车的质量为15kg，设该同学在平直路面上正常骑行时脚踏自行车的功率为40W。若人与车受到的阻力是其重力的0.02倍，则正常骑行自行车时的速度大小-高一物理
• （1）在“探究求合力的方法”的实验中，图甲是一个同学某次实验用两弹簧秤通过细线中OA、OB拉橡皮条OO′的情况，其中错误或不妥当之处有（填2处）：______．（2）为完成本实验，下述操作-高一物理
• 如图所示，一个“Y”形弹弓顶部跨度为L，两根相同的橡皮条自由长度均为L，在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片。若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲-高二物理
• 如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力，则A．物块可能匀速下滑B．物块仍以加速度匀加速下滑C．物块将以小于的加速度匀加-高三物理
• 如图所示，一个硬质圆环竖直放置在地面上，两根轻杆OA、OB一端由铰链（图中未画出）连接在圆环圆心O处，另一端也由铰链分别连接在圆环A、B两点。重物G由一根轻绳OC悬挂在O点。-高三物理
• 在验证力的平行四边形定则实验有三个实验步骤：（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条-高一物理