水蜜桃味酸，毛桃味甜，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上。结出的果实味为：[]A．酸B．甜C．酸甜各半D．苦涩-八年级生物

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• 嫁接时，接上去的芽或枝叫[]A．接穗B．砧木C．压条D．插条-八年级生物
• 嫁接是植物人工营养繁殖的常用方法之一。若将柿的芽（接穗）嫁接到黑枣的植株（砧木）上，将来接穗上结出的果实是。-八年级生物
• 进行无土栽培时应适时更换营养液，目的是为植物的生长提供[]A．水B．无机盐C．蛋白质D．脂肪-八年级生物
• He'll never forget the years _____ he studied with his cousin in Oxford University. [ ]A. where
• The last thirty years have seen the greatest number of laws stopping our rights and progress; until
• 在实践中，为了繁育优良品种，人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。(1)上图所示的繁殖方法叫做，为提高接穗成活率，使用该方法时，应当使接穗与砧木的紧密结-八年级生物
• 梨、桃等优良品种的栽培通常用下列哪种方法繁育：[]A．嫁接B．种子C．扦插D．压条-八年级生物
• 植物的无性生殖在农业生产上有着广泛应用。下列实例不属于无性生殖的是[]A．蟹爪兰嫁接到仙人掌上B．马铃薯的块茎切成小块来种植C．用葡萄的枝条进行扦插D．用玉米种子繁殖后代-八年级生物
• It was a time _____ the killer whales helped the whalers catch the baleen whales. [ ]A. whenB. that
• He's got himself into a dangerous situation _____ he is likely to lose control over the plane.
• 2011年4月第九届中国垦利桃花节如期而至，万亩桃花竞相吐艳，美不胜收，红的似火，粉的如霞，白的像雪。下图为桃花的传粉示意图，请据图分析回答：（1）花美丽的颜色往往是花冠-八年级生物
• 下图是植物组织培养流程图，据图回答：（1）假设A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，长成了一株植物，这段茎尖可以叫_________，进行组织培养的依据是_______________-八年级生
• 农民用红薯块根繁殖红薯苗，再将红薯苗栽到大田中来繁殖红薯的方法分别是[]A．种子繁殖、营养繁殖B．种子繁殖、种子繁殖C．营养繁殖、种子繁殖D．营养繁殖、营养繁殖-八年级生物
• 根据图示，在横线处补充完整。-八年级生物
• 切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4～10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫[]A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养-八年级生物
• 学校里种植了品种繁多的月季花，某兴趣小组想让一株月季开出不同色彩的花，应该采用的技术是[]A．人工授粉B．扦插C．嫁接D．组织培养-八年级生物
• After living in Paris for years, he returned to the small town _____ he grew up as a child.[ ]A. tha
• 下图是人工繁殖某种榕树的过程示意图。根据此图，在从枝条插入培养土中到植株成长的过程中，下列相关叙述何者正确？[]A．需有花粉管的形成B．没有营养器官的产生C．无需根即可正-八年级生物
• 下列植物中，通常利用无性生殖的方式进行繁殖的是[]A．水稻B．玉米C．花生D．马铃薯-八年级生物
• 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是[]A．酸味的B．甜味的C．一半酸味，一半甜味D．酸甜适中-八年级生物
• 以下不属于无性生殖的是[]A．用马铃薯的块茎繁殖B．葡萄的扦插C．克隆产生“多莉羊”D．用小麦种子繁殖-八年级生物
• 植物体的每个活细胞在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的能力，科学家根据这个道理创建了植物组织培养技术。下列有关组织培养的叙述中，错误的是[]A．组织培养技-八年级生物
• Soon after getting off his horse, the man appeared at the second storey windows, _____ he could see
• Soon after getting off his horse, the captain appeared at the second storey windows, _____ he could
• 现在要使一株结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果，应该[]A．将酸味苹果树作为砧木，甜味苹果枝成芽作为接穗B．将酸味苹果树作为接穗，甜味苹果枝成芽作为砧木C．将酸味苹果树作为砧-八年级生物
• 要快速繁殖名贵的花卉，应采用下列哪种繁殖方式？[]A．扦插B．嫁接C．组织培养D．种子繁殖-八年级生物
• 切去一段月季的枝条，插入湿润的沙土中，不久枝条下端萌发出新的根，这种繁殖方法叫[]A．扦插B．枝接C．芽接D．组织培养-八年级生物
• 在生产实践中，人们常常利用无性生殖来栽培农作物和园林植物，下面选项中不属于利用无性生殖来栽培的是[]A．葡萄的扦插B．苹果的嫁接C．植物的组织培养D．玉米种子长成玉米-八年级生物
• 下列所示为无性生殖的几种方式，其中属于扦插的是[]A．B．C．D．-八年级生物
• 植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的繁殖方式是[]A．扦插B．用种子繁殖C．嫁接D．组织培养-八年级生物
• 根据图1和图2，请回答下列问题。图1图2(1)图1中①的名称是________，②的名称是________。(2)嫁接包括两种方式，图1所指的方式是________，图2所指的方式是____。(3)两
• Yesterday we went to visit the farm ____ my father used to work for nearly ten years. [ ]A. in which
• 下列营养繁殖过程中，必须进行无菌操作的是[]A．嫁接B．压条C．组织培养D．扦插-八年级生物
• 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，它的作用是[]A．促进无机盐的吸收B．促进水分的运输C．利于积蓄有机物D．没有实际意义-八年级生物
• 如图是植物嫁接的示意图，对该图描述正确的是[]A．①是砧木、②是接穗，属于有性生殖B．①是砧木、②是接穗，属于无性生殖C．①是接穗、②是砧木，属于有性生殖D．①是接穗、②是砧木，属-八年级生物
• 秋天到了，细心的王大爷在自家果园的果树上发现了能结出更好品质果实的枝条，他想把它保留下来，你建议他应该[]A．等来年开花时进行自花传粉C．等开花时接受异株花粉B．等开花时-八年级生物
• “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是[]A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交-八年级生物
• — What do you think of teaching, Bob? — I find it fun and challenging. It is a job _____ you are doi
• The accident has reached a point _____the police have to be called in. [ ]A. when B. that C. which D
• The reason _____ he refused to attend the meeting was that they didn't give him an invitation e
• 林爷爷种植的杨桃树结出的果实又酸又涩，他想尽快改良这棵杨桃树的品质，你认为采用下列哪种做法最适宜[]A．压条B．嫁接C．扦插D．种子繁殖-八年级生物
• 某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是[]A．种子繁殖B．全部换栽C．果枝扦插D．果枝嫁接-八年级生物
• 参观北京锦绣大地的同学对几株结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”喷喷称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是[]A-八年级生物
• 植物幼苗的“工厂化”生产利用的是[]A．组织培养B．嫁接技术C．无土栽培D．快速催种-七年级生物
• 根据图一和图二，请回答下列问题。（1）图一所指的方式是___________，图二所指的方式是____________。（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用__________做接穗，图二是
• — She was nearly killed on the road. — Oh, when was that exactly? — It was in 2001 _____she was trav
• The reason ______ he changed so much was ______ he had to work hard to pay back the money his father
• 科研人员将一支开白色花的玫瑰枝条嫁接在开大红色花的玫瑰上，这支嫁接上的玫瑰枝条将会开出哪种颜色的花？[]A．大红色B．白色C．粉红色D．大红色和白色都有-八年级生物
• All the neighbours admire this family _____the parents are treating their child like a friend.[ ]A.
• 不是组织培养技术的优点的是[]A．能够培育出新品种B．可以防止植物病毒的危害C．保持亲本的优良性状D．短时间内大量快速进行繁殖-八年级生物