植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的繁殖方式是[]A．扦插B．用种子繁殖C．嫁接D．组织培养-八年级生物

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• Yesterday we went to visit the farm ____ my father used to work for nearly ten years. [ ]A. in which
• 下列营养繁殖过程中，必须进行无菌操作的是[]A．嫁接B．压条C．组织培养D．扦插-八年级生物
• 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，它的作用是[]A．促进无机盐的吸收B．促进水分的运输C．利于积蓄有机物D．没有实际意义-八年级生物
• 如图是植物嫁接的示意图，对该图描述正确的是[]A．①是砧木、②是接穗，属于有性生殖B．①是砧木、②是接穗，属于无性生殖C．①是接穗、②是砧木，属于有性生殖D．①是接穗、②是砧木，属-八年级生物
• 秋天到了，细心的王大爷在自家果园的果树上发现了能结出更好品质果实的枝条，他想把它保留下来，你建议他应该[]A．等来年开花时进行自花传粉C．等开花时接受异株花粉B．等开花时-八年级生物
• “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是[]A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交-八年级生物
• — What do you think of teaching, Bob? — I find it fun and challenging. It is a job _____ you are doi
• The accident has reached a point _____the police have to be called in. [ ]A. when B. that C. which D
• The reason _____ he refused to attend the meeting was that they didn't give him an invitation e
• 林爷爷种植的杨桃树结出的果实又酸又涩，他想尽快改良这棵杨桃树的品质，你认为采用下列哪种做法最适宜[]A．压条B．嫁接C．扦插D．种子繁殖-八年级生物
• 某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是[]A．种子繁殖B．全部换栽C．果枝扦插D．果枝嫁接-八年级生物
• 参观北京锦绣大地的同学对几株结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”喷喷称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里。农艺师采用的这项生物技术是[]A-八年级生物
• 植物幼苗的“工厂化”生产利用的是[]A．组织培养B．嫁接技术C．无土栽培D．快速催种-七年级生物
• 根据图一和图二，请回答下列问题。（1）图一所指的方式是___________，图二所指的方式是____________。（2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用__________做接穗，图二是
• — She was nearly killed on the road. — Oh, when was that exactly? — It was in 2001 _____she was trav
• The reason ______ he changed so much was ______ he had to work hard to pay back the money his father
• 科研人员将一支开白色花的玫瑰枝条嫁接在开大红色花的玫瑰上，这支嫁接上的玫瑰枝条将会开出哪种颜色的花？[]A．大红色B．白色C．粉红色D．大红色和白色都有-八年级生物
• All the neighbours admire this family _____the parents are treating their child like a friend.[ ]A.
• 不是组织培养技术的优点的是[]A．能够培育出新品种B．可以防止植物病毒的危害C．保持亲本的优良性状D．短时间内大量快速进行繁殖-八年级生物
• 马铃薯通常是用它的块茎来繁殖的，农民在种植马铃薯时，先把块茎用草木灰肥沾一下，然后再埋入土壤里，请想一下农民这样做的道理?-八年级生物
• 一位园艺师将一株单色的野菊花培育成具有多种颜色，多个花朵的“塔菊”，他利用的是[]A．压条B．嫁接C．扦插D．有性生殖-八年级生物
• 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是[]A．酸味的B．甜味的C．一半酸味，一半甜味D．酸甜适中-八年级生物
• 切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。一般在4～10天后，即可生出新根，这种繁殖方法叫[]A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养-八年级生物
• The school _____ I studied for only two years was three kilometers away. [ ]A. thatB. whichC. whenD.
• 下图表示植物进行无性生殖的几种方式，其中属于压条的是[]A．B．C．D．-八年级生物
• 小红截取一枝长约8厘米的玫瑰花枝条，除去叶片后插种到沙土中，她的这种栽种方式为[]A．压条B．扦插C．嫁接D．组织培养-八年级生物
• 新华网湖北频道8月25日电，建始县花坪乡风味独特的千亩“关口葡萄”今年又获丰收。时下，葡萄浓香引得客人纷至沓来，他们在葡萄架下采葡萄、品葡萄、买葡萄，醉在葡萄的海洋中-八年级生物
• 下图所示为无性生殖的几种方式，其中属于嫁接的是[]A．B．C．D．-八年级生物
• 根据图一和图二，请回答下列问题(1)图一所指的方式是，图二所指的方式是。(2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用，图二是用。-八年级生物
• 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是[]A．酸味的B．甜味的C．一半酸味，一半甜味D．酸甜适中-八年级生物
• 近几十年发展起来的一项无性繁殖的新技术---组织培养，它主要依据下列哪一原理而获得？[]A．植物细胞的全能性B．植物细胞的分裂性C．植物细胞的变异性D．植物细胞的生长性-八年级生物
• 有一株优质的葡萄，要进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合适？[]A．扦插B．嫁接C．压条D．用种子繁殖-八年级生物
• 园艺师将一株野生的菊花，培育成具有多种颜色多个花朵的“塔菊”，采用的技术是[]A．种子繁殖B．扦插C．嫁接D．压条-八年级生物
• 繁殖优良品种的果树，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不用[]A．种子B．扦插C．压条D．嫁接-八年级生物
• 为保持苹果树优良性状，常采用的处理技术是[]A．扦插B．压条C．嫁接D．播种-八年级生物
• If a shop has chairs _____ women can park their men, women will spend more time in the shop. [ ]A. t
• 嫁接成活的关键是：接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是[]A．木质部B．韧皮部C．髓D．形成层-八年级生物
• 在一株开黄花的月季上，嫁接了一枝开红花的月季枝条，待到该株月季开花时，新接上去的枝条上开的花是[]A．黄花B．金黄色花C．红花D．有红花也有黄花-八年级生物
• 在果实栽培过程中，农民广泛采用嫁接的方法培育新品种，下列关于嫁接成功的叙述正确的是[]A．砧木和接穗的形成层紧密结合B．选择砧木和接穗不需要同品种植物C．嫁接的时节最好在-八年级生物
• 据图完成下列问题：（1）如图这种繁殖技术叫。（2）请按图所给的序号为这种繁殖过程排序：。-八年级生物
• 利用植物组织培养技术可以将植物的茎尖、___________、_________等切成小片，或用花药、_________等在无菌条件下，在玻璃器皿中人工配制的_________上培养，使它们发育成__
• 下图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：(1)图中从[1]到[2]表示的生理过程是_________。(2)图中的[4]是由[2]中的_________发育来的。(3)在图中[5]所示的生理过程中，所
• Imagine life as a game _____you are playing with four balls. You name them-work, family, health, and
• That unforgettable party was the happiest moment _____I enjoyed myself. [ ]A. when B. thatC. whichD.
• After living in Paris for 50 years, he returned to the small town _____ he grew up as a child. [ ]A.
• 甘薯、月季、葡萄、菊花等的栽培通常用_____方法[]A．嫁接B．种子C．扦插D．压条-八年级生物
• 下图是桃花的结构示意图：(1)图中_______构成雌蕊；花粉在_______中。(2)此桃花受粉后，_______能发育成种子；_______被害虫吃掉后将不能结出果实。(3)某种桃的果实个大、味甜
• 甘蔗繁殖是将有节的茎段在每年春季埋入地下，然后从节上长出幼苗。此繁殖方式属于[]A．组织培养B．嫁接培养C．有性生殖D．无性生殖-八年级生物
• 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实，其味是[]A．酸味的B．甜味的C．一半酸味，一半甜味D．酸甜适中-八年级生物
• 在嫁接植物时，一定要注意将接穗与砧木的[]A．木质部接上B．韧皮部接上C．形成层接上D．树皮接在一起-八年级生物