如果5x|m|y2﹣（m﹣2）xy﹣3x是关于x、y的四次三项式，则m=（）．-七年级数学

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• 代数式是（），（），（）三项的和，每一项的系数分别是（），（），（）．-七年级数学
• 4x2﹣πxy2﹣1是（）次（）项式，3次项的系数是（）；若（a﹣2）a+1=1，则a=（）或（）或（）。-七年级数学
• “螳螂捕蝉，黄雀在后“这句成语揭示了动物之间的捕食关系。（）-七年级生物
• 把多项式4x2y﹣5xy2+x3﹣y3按y的升幂排列得：（）．-七年级数学
• 有若干张如图所示的正方形A类、B类卡片和长方形C类卡片，如果要拼成一个长为（3a+b），宽为（a+2b）的大长方形，则需要C类卡片______张．-数学
• 写出一个只含字母a、b的多项式，要求需满足以下条件：（1）五次四项式；（2）每一项的系数为1或-1；（3）不含常数项；（4）每一项必须同时含有字母a、b，不含有其他字母。-七年级数学
• 多项式是次三项式，最高次项系数是．-七年级数学
• 下列说法中正确的个数是（1）a和0都是单项式；（2）多项式﹣3a2b+7a2b2﹣2ab+1的次数是3；（3）单项式的系数为﹣2；（4）x2+2xy﹣y2可读作x2，2xy，﹣y2的和．[]A．1个B
• 如图，有足够多的边长为a的大正方形、长为a宽为b的长方形以及边长为b的小正方形．（1）取其中的若干个（三种图形都要取到）拼成一个长方形，使其面积为（a+b）（a+2b），画出图形，并-数学
• 下列整式中是多项式的是[]（A）（B）（C）（D）-七年级数学
• 下列说法正确的是[]A．是一次单项式B．x的系数和次数都是1C．多项式的次数是4D．单项式的系数是5-七年级数学
• 单项式﹣的系数是（），次数是（）；多项式的次数（）-七年级数学
• 多项式4xy2﹣3xy3+12中次数最高项的次数和系数分别为（）。-七年级数学
• 多项式x5y2+2x4y3﹣3x2y2﹣4xy是[]A．按x的升幂排列B．按x的降幂排列C．按y的升幂排列D．按y的降幂排列-七年级数学
• 下列说法中正确的是[]A．一个数不是正数就是负数B．一个数的绝对值一定是正数C．与0都是单项式，也是整式D．﹣x2y﹣3xy+5中的各项分别是﹣x2y，3xy和5-七年级数学
• 下列语句中错误的是[]A．的系数是B．m的系数与次数都是1C．是单项式D．xy+a﹣1是二次三项式-七年级数学
• ()；-七年级数学
• 把多项式按y的降幂排列，结果为（）。-七年级数学
• 单项﹣的系数是（），次数是（）；多项式xy2﹣xy+24是（）项式。-七年级数学
• 把多项式2x2+3x3﹣x+5x4﹣1按字母x降幂排列是（）。-七年级数学
• 若代数式（m﹣2）x2+5y2+3的值与字母x的取值无关，则m的值是[]A．2B．﹣2C．﹣3D．0-七年级数学
• 多项式2x3+y+3的次数是______．-数学
• 多项式1+xy﹣xy2的次数及最高次项的系数分别是[]A．3，1B．2，﹣1C．3，﹣1D．5，﹣1-七年级数学
• 下列整式中是多项式的是[]A．B．C．D．-七年级数学
• 多项式2﹣xy2﹣4x3y是()次()项式它的项为()．-七年级数学
• 写出一个整式，具备以下两个条件：（1）它是一个关于字母x的二次三项式；（2）各项系数的和等于10；（）-七年级数学
• 多项式3x3-x2-5+x是（）次（）项式，二次项的系数为（），按x的升幂排列（）．-七年级数学
• 若x4y4+3x2yb﹣4xay3是一个二项式，则a﹣b等于[]A．B．8C．﹣8D．﹣-七年级数学
• 下列说法中正确的有①近似数0.505与近似数5.05×104的有效数字一样②用四舍五入法求0.709≈0.71（精确到百分位）③代数式是3次单项式，系数是④二次三项式7x2﹣6x﹣1的项有7x2、﹣6
• 多项式3x﹣1+6x2+4x3是（）次（）项式，其中常数项是（），按x的降幂排列是（）．-七年级数学
• 一个池塘被农药污染食物链“浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰”中体内农药最多的是（）A．浮游植物B．水蚤C．鱼鹰D．鱼-七年级生物
• 如图是某生态系统图解，请据图回答下列问题：（1）在该生态系统中，共有______条食物链．最长的食物链可表示为______．（2）该生态系统中，数量最多的是______，数量最少的是______-生物
• 当人类排放的有毒物质进入河流后，哪种生物体内积累的有毒物质最多（）A．水蚤B．虾米C．水藻D．鱼类-七年级生物
• 下列食物链中，能够成立的是（）A．草→食草虫→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C．草←蚱蜢←食草虫←蛇←鹰D．草→食草虫→鹰→蛇-七年级生物
• 20世纪40年代中期，DDT在全球范围内被广泛使用．如图中的曲线表示1920年-1970年期间两种肉食性鸟类蛋壳厚度的变化，蛋壳薄的蛋容易在孵化期间被压破，孵化不出鸟，从而影响出-生物
• 某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D．研究者对其体内的食物成分进行了分析，并将结果绘制成下表，请你回答．生物种类体内食物成分A鱼（甲）鱼（乙）B小球藻--C鱼（乙）水蚤D水蚤-生物
• 近几年我县大力发展生态农业，下图是在玉米、鸡、猪、人组成的食物网基础上建立的生态农业示意图．鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，-生物
• 阅读下面的短文，回答相关问题森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和草本植物，里面有许多鸟类栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，昆虫吃植物的茎和叶，有些鼠类以植物的茎、-生物
• 如图是某生物兴趣小组对农田生态系统在做调查之后，所绘制的食物网简图．根据图回答问题．（1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的______．（2）从生物与环境的-生物
• DDT是一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT，这个实例说明（）A．DDT挥发性强B．从施药地区迁去的动物将DDT带到了南-七年级生物
• 生物之间的______关系叫做食物链；在生态系统中，许多食物链交错成网状结构，叫做______．生态系统中的能量是沿着______和______流动的．-七年级生物
• 如图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是______．（2）一个生态系统中，许多食物链交错连接，形成了______．（3）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为______者．（4）图中-生物
• 如图是某生态系统示意图，请据图回答：（1）该生态系统中的生产者是______．（2）该生态系统中有______条食物链，其中最复杂的一条食物链是______．（3）图中兔与鹰之问的关系是_____-生
• 在生态系统中，一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是[]A．B．C．D．-八年级生物
• 如图是某生态系统中的食物网简图．请据图回答：（1）该食物网由______条食物链组成．（2）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是______关系．（3）正常情况下，该食物网-生物
• 下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是（）A．狐吃兔子，兔子吃草B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米C．蝗螂捕蝉，黄雀在后D．猫头鹰捕食田鼠，狐也捕食田鼠-生物
• 观察甲（左）、乙（右）两条曲线，你判断下列对曲线的分析正确的是：（）A．若甲中的Y为食物链“草→兔→狐”中的兔，则在bc段，狐的数量增加了B．若甲中的Y为肺内气压，则在ab段，膈肌处-生物
• 下列各项中，可称为食物链的是（）A．植物→昆虫→麻雀B．麻雀→鹰→植物C．鹰→麻雀→植物D．鹰→植物→昆虫-生物
• 水稻→螟虫→青蛙表示的是（）A．食物链B．食物网C．生态系统D．生产者-生物
• 一个生态系统中往往有很多条食物链．下列食物链的表示方法正确的是（）A．草→兔→狼B．草←兔←狼C．阳光→草→兔→狼D．兔→草→狼-生物