请比较-七年级数学

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• 计算：2-2=（），（x2）2=（）-七年级数学
• 若2x=，则x等于[]A、5B、-5C、4D、-4-七年级数学
• 下列算式，计算正确的有①10-3=0.0001②（0.0001）0=1③3a-2=④(-x)3÷(-x)5=-x-2[]A．1个B．2个C．3个D．4个-七年级数学
• 如果,那么=[]A.B.abC.a-bD.a+b-七年级数学
• 已知a=2-555，b=3-444，c=6-222，请用“>”把它们按从大到小的顺序连接起来，并说明理由.-七年级数学
• 若2m=3，2n=4，则23m-2n等于[]A．1B．C．D．-七年级数学
• =（）若（），（）-七年级数学
• 已知，求n的值.-七年级数学
• 已知3m=5，3n=4，求32m-n-八年级数学
• 下列计算正确的是[]A．B．C．D．-八年级数学
• 计算：(0.125)2006(-8)2007(-1)2005=（）-七年级数学
• 已知等式2n×()=-22n成立，则括号内应填入的式子为[]A.B.C.D.-七年级数学
• （1）已知2x=a，2y=b，求2x+y+23x+2y的值．（2）已知2x=3，2y=5，2z=15，试说明x+y=z．-七年级数学
• 如果那么=[]A.B.C.D.-七年级数学
• （1）×（10×9×8×…×2×1）10；（2）如果xm-n·x2n+1=x11，且yn-1·y4+n=y11，求m，n的值．-七年级数学
• 下列计算中，结果是66的是①63+63；②（2×62）×（3×63）；③（22×32）3；④（22）3×（33）2.[]A.①②③B.②③④C.①③D.①④-七年级数学
• 下列等式中正确的是[]A．=1B．=-1C．D．0.000207=2.07×10-4-八年级数学
• 计算×1．52002×（-1）2004的结果是[]A.B.C.-D.--七年级数学
• 下列计算正确的是[]A.B.C.D.-八年级数学
• 计算的结果是[]A.B.-C.D.--八年级数学
• 若则[]A.B.C.D.-七年级数学
• 计算：（-）2006×（-5）2007=（）-七年级数学
• 计算的结果是[]A．-4B．2C．4D．12-七年级数学
• 95的意义是[]A.9乘以5B.9个5相乘C.5个9相乘D.5个9相加-七年级数学
• 数学课上，陈老师出了这样一道题：已知，，求代数式的值，小明觉得直接代入计算太繁了，请你来帮他解决，并写出具体过程。-七年级数学
• (-2)2的值为[]A．4B．-4C．-2D．2-七年级数学
• 已知x2n=5，求(3x3n)2-4(x2)2n的值.-七年级数学
• 直接填上正确的结果：（）-八年级数学
• 直接写出计算结果：=（），=（）-七年级数学
• 已知a<0，那么下列各等式成立的是[]A.a2=(-a)·aB.a2=(-a)2C.a3=|a3|D.5a>4a-七年级数学
• 已知，则x=（）y=（）。-七年级数学
• 下列等式不正确的是[]A、B、C、D、-七年级数学
• 若16x=x8，y7=-92·33，则x2-15xy-16y2等于[]A．16或-15B．-15或-50C．-50或52D．52或16-七年级数学
• 已知2x=2，2y=4，求2x+y的值；-七年级数学
• 的结果是[]A．-1B．C．0D．1-八年级数学
• 若│x-1│+(y+2)2=0，则x-y=（）。-七年级数学
• 若，则的取值范围是（）。-八年级数学
• 一个数的奇次幂是负数，那么这个数是[]A.正数B.负数C.非正数D.非负数-九年级数学
• 计算，结果是[]A0B-6C-1D1-七年级数学
• 若，则等于（）。-八年级数学
• 计算20=（）-八年级数学
• 若4=2，则（a-4）=（）-七年级数学
• 下列计算正确的是[]A、B、C、D、-七年级数学
• 计算，结果是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 平方得4的数的是[]A.2B.-2C.2或-2D.不存在-九年级数学
• 大于-1且小于0的有理数的立方一定大于原数。[]-九年级数学
• 若a是整数时，必有an≥0（n是非0自然数）。[]-九年级数学
• 计算：（-1）2=（）。-九年级数学
• 等于[]A．-1B．1C．-3D．3-九年级数学
• =（）-九年级数学