如图所示的电路中，三个灯泡始终完好，当开关S闭合时（）A．L2、L3不亮，L1亮B．三灯都亮C．L2不亮，L1、L3亮D．三灯都不亮-九年级物理

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• 图所示电路中，闭合开关S后，发现小灯泡L不亮，电压表示数较大，电流表示数为0。若电路中只有一处故障，可能是A．定值电阻R短路B．定值电阻R断路C．小灯泡L短路D．小灯泡L断路-九年级物理
• 楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有声音时，-九年级物理
• 用笔画线代替导线将图中实物连接完整．要求：①电压表测量灯泡两端的电压．②滑动触片向右移动时，通过灯泡电流变大．③导线不能交叉．-九年级物理
• 指出下列电路图的错误：-八年级物理
• 如图是小明设计的简易起重机的电路，下列操作中，电动机能工作的是A．只闭合S2B．只闭合S1、S2C．只闭合S3D．只闭合S1、S3-九年级物理
• 下列说法正确的是（）A．原子是由中子和质子组成B．有的半导体对光比较敏感，可以用来制造光敏电阻C．铜的导电性较好，可以用来制造保险丝D．超导材料在低于临界温度时电阻为零，将-九年级物理
• 如图所示，箭头表示电路连接好后电流的方向，甲、乙、丙三处接有电源和电铃，由此可判断电源（）A．只能在甲处B．可能在乙处C．可能在丙处D．在任何一处均可-物理
• 善于观察是学好物理的方法之一．小张同学发现自己家厨房里的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作．如下图所示的四个电路中，你认-九年级物理
• 如图所示的电路中，开关S闭合后，若滑动变阻器的滑片移到最下端，可能出现的现象是（）A．烧坏灯和电流表B．烧坏灯和电源C．烧坏电流表和电压表D．烧坏电流表和电源-八年级物理
• 教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯，而两头楼梯都有一个开关便于控制，为了从这一头开（或关）灯而到另一头能够关（或开）灯，如图所示中设计最合理的是-九年级物理
• 轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，小明通过对自家的轿车研究发现：每个车门各控制一个开关,当车门关好时,将控制的开关断开；车门未关或未关好,所控制的-九年级物理
• 请完成下列内容．（1）如图是假想的恐怖分子在飞机上安放的定时爆炸装置设计的部分电路．A、B和C、D两点间：一处连接的是阻值为十几欧的定值电阻R2，另一处连接的是一个起爆器，起-九年级物理
• 如图所示电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，则下列说法正确的是（）A．灯L1和灯L2串联B．灯L1和灯L2并联C．通过灯L1和灯L2的电流一定相等D．灯L1和灯L2两端的电压一定相等-九年级物
• 在下图的电路中，当开关S1、S2、S3都断开时，电路处于状态，当S1、S2闭合，S3断开时，能发光的灯泡有；若灯L1被短路后，开关不能闭合。-九年级物理
• 在做电学实验时，我们多次按照如图所示的电路图连接器材并进行实验。（1）该实验电路图能够进行哪些电学实验？（写出三个实验名称即可）。（2）根据图所示的电流表、电压表的表盘示-九年级物理
• 如图所示，下列电路连接正确的是（）-九年级物理
• 我们学习了三种电路状态，分别通路、断路和。-九年级物理
• 在右侧虚框内画出图16所示实物电路对应的电路图-九年级物理
• 恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，S是定时开关，当设定起爆时间一到，定时开关S会自动(填“断开”或“闭合”)．为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中（填-九年级物理
• 如图所示，是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图．当开关闭合时，发现有一只灯不亮，而两电表都有示数．则故障的原因可能是A．L1短路B．L2短路C．L1断路D．L2断路-九年级物理
• 2012年某市利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．若琦同学设计了四种电路（如图-九年级物理
• （6分）如图24，试设计一个电路，两个灯泡串联，用一个电流表测量通过其中一个灯泡的电流，用电压表测它两端的电压，并在右侧的方框内画出相应的电路图。-九年级物理
• 如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮．对此有下列几种猜想，其中可能的是（）①L2灯丝断了，灯座未短路；②灯泡L2的电阻太小；-九年级物理
• 如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿电压表的示数变大，可能发生的故障是（）A．可能是L1灯丝断了B．一定是L1短路C．可能是L2灯丝断了-九年级物理
• 二极管由材料制成，在社会各领域应用广泛。小满在学习了二极管的相关知识后，将二极管与电流表串联起来（如图所示），对电流表起保护作用，这是利用了二极管的特性。-九年级物理
• 下面的电路中，L1、L2并联，且开关S断开后L1能发光的是（）-九年级物理
• 下面关于手电筒的说法中正确的是（）A．手电筒中没有电线，因此手电筒不属于电路B．有些手电筒使用时关不掉，是因为电筒上没有开关C．手电筒不用照明电路中的电，因此手电筒不属于-物理
• 用电流表测量通过灯L1的电流，图所示的电路中正确的是ABCD-八年级物理
• 如图所示，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是、乙表是。-九年级物理
• 小明在实验考查时连接了如图所示电路，闭合开关后他看到灯泡L1发光，L2不发光，电压表有示数。关于L2不发光的原因，以下判断正确的是A．L2与灯座接触不良B．L2被短路C．L2的灯丝-九年级物理
• 物理学规定.，正电荷定向移动的方向为方向。-九年级物理
• 如图所示电路中，电源电压保持不变，由于灯泡L和电阻R可能出现了断路故障，闭合电键后，观察到两电表的示数均不发生变化。若在灯泡L两端并联一根导线，则下列判断正确的是A．-九年级物理
• （1）在图甲所示的电路中，上有几根导线未连接，请用笔画线代替导线，要求：闭合开关后，L1和L2并联发光，且电流表测L2的电流．（2）开关闭合后，电流表示数0.46A，请在图乙中画出-九年级物理
• 小明设计了一个研究标有“2.5V20mA”的LED发光二极管特性的实验。他用滑动变阻器改变LED发光二极管两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，二极管两端的电压变大。实验中-九年级物理
• 根据实物图，在方框内画出相应的电路图-九年级物理
• 某种电吹风机可以吹出冷风或热风，使用时闭合“冷风”开关，吹出冷风；再闭合“热风”开关吹出热风。但只闭合“热风”开关，电吹风机不会工作，以“”表示电热丝，“”表示电动机，该电-九年级物理
• 如图所示的实物连接中，开关闭合时会造成电源短路的是A．开关的接线柱上接线不牢B．灯座的接线柱上接线不牢C．开关的两接线柱上用导线连通D．灯座的两接线柱用导线连通-九年级物理
• 如图所示的电路中，开关S闭合后：要使小灯泡L1、L2串联，必须闭合开关；若要使L1、L2并联，必须闭合开关；若闭合开关时，则将造成电路短路。-九年级物理
• 在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转。经检查除小灯泡外，其余器材的连接良好，造成这种情况的原因-九年级物理
• 如图所示的电路图，当开关S1断开，S2闭合时，电路是_______；当开关S1、S2都闭合时，电路将是_______（填“开路”、“通路”或“短路”）。这会烧坏电源。-九年级物理
• 小明同学想在家里安装一盏照明灯，如图所示是他设计的电路。图中虚线框1和2应连入开关和电灯，则开关应装在方框中。安装完毕后，闭合开关，电灯不亮，用测电笔分别测试a、b、-九年级物理
• 如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是A．L1发光，L2不发光B．L1被烧坏C．L2被烧坏D．电池被烧坏-九年级物理
• 如图所示电路，开关闭合后，两盏灯都不亮。用一根导线连接a、b两点后，灯L1不亮，灯L2亮。假设故障只有一处，那么电路的故障可能是（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断-九年级物理
• 为了探究硝酸钾溶液能否导电，实验步骤如下：(1)将硝酸钾晶体溶解在盛有自来水的烧杯中；(2)连接如图电路；(3)闭合开关，观察小灯泡能否发光。针对该实验目的，下列评价或改进-九年级物理
• 如图是实验室电流表内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转．线圈中的电流越大，指针偏转角度越大，关于该现象，下列说法中正确的是A．该装置利用-九年级物理
• 轿车驾驶室内有一个安全带检测电路。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是图中的()-九年级物理
• 某家用电动食品粉碎机有两开关S1，S2，要合上开关S1，而且要用力下压盖子（会闭合开关S2），粉碎机才会工作。在图中连接粉碎机的电动机及S1、S2，使其能按上述要求工作-九年级物理
• 现有电流表、电压表、电阻、小灯泡各一只，请选用其中三个元件，以两种不同方式接到如下图所示的虚线框内，然后使其连成两个正确的电路。-九年级物理
• 物理学中规定，定向移动的方向为电流方向．按照这个规定，在电源的外部，电流从电源的极出发，经过导线和用电器回到极。-九年级物理
• 如图所示，电源电压为36V，L1和L2为两只相同的灯泡，关于电压表的示数下列判断正确的是A．S断开，表示数为36VB．S闭合，表示数为36VC．S断开，表示数为零D．S闭合，表示数为零-九年级物理