关于液体的压强，下列说法中，正确的是：A．液体的压强大小跟液体的体积大小有关B．液体的压强大小跟液体的质量大小有关C．液体对容器底的压强大小跟容器底的面积大小有关D．液体-八年级物理

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• 两个完全相同的容器中分别盛有密度为ρ甲、ρ乙的液体，将两个完全相同的小球分别放入两容器中，待两球静止后，两个容器中的液面相平，此时球所处的状态如图所示。甲、乙两种液-九年级物理
• 今夏，我国首台载人潜水器“蛟龙号”突破5000米深海。当其排开海水的体积为2米3时，受到浮力的大小约为（17）牛，当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为（18）帕。该潜水器从-九年级物理
• 甲、乙、丙三个相同柱状容器内分别盛有质量相等的不同液体，将质量相等的实心铜、铁、铝球（已知ρ铜>ρ铁>ρ铝）分别浸没在液体中，此时液面等高，则液体对容器底的压强-九年级物理
• 如图所示，在装修房屋时，工人师傅常将一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙壁上不同的地方，并在水面对应的墙壁处做出标记，这样做的目的是保证两点在-八年级物理
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• 如右图所示，A、B、C三点所受液体的压强pA、pB、pC由大到小的顺序是。（ρ水>ρ酒精）-八年级物理
• 如下图所示，有三根完全相同的玻璃试管A、B、C，装有等质量的不同液体，管内液体深度相同。若A管底部所受液体压强为PA，B管底部所受液体压强为PB，C管底部所受液体压强为PC，-八年级物理
• 在甲、乙、丙三个底面积相等的容器中，装有深度相同的水，如图所示．现再将质量相同的水分别注入三个容器，且水未溢出．比较加水后三个容器底部受到水的压力大小，正确的是（）A-物理
• 在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置A、B、C处扎了三个小孔，并将其放入水槽中，如图所示。①水通过三个小孔流入塑料管中-九年级物理
• 放在水平桌面上的大烧杯内盛满了水，轻轻放入一小球后，从烧杯中溢出100g的水，则下面判定正确的是：A．小球受到的浮力为1NB．小球质量不会等于100g。C．小球的体积一定大于100c-九年级物理
• 如图，A、B是两个在上面开口容积相同的杯子，其重力都是2N，两杯中装满水时，深度相同都为h，下面正确的说法是[]A.B杯底部所受的压强比A杯大B.A杯底部所受的压强比B杯大C.-八年级物理
• 如下图所示各实验中，用来探究液体内部压强实验的是（）-八年级物理
• 如图，对于水中正在上升的气泡，下列说法正确的是（）A．气泡受到水的压强变小、浮力变小B．气泡受到水的压强变小、浮力变大C．气泡受到水的压强变大、浮力变小D．气泡受到水的压强-物理
• 如下图所示的事例中，不应用连通器原理的是-八年级物理
• 在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中：①实验目的：通过实验和推导定量探究液体内部压强大小与哪些因素有关，得出（5）。②实验器材：两端开口的玻璃管、空饮料瓶、（6）、盛-九年级物理
• 初中物理学习过程中，我们认识了很多的实验装置。图（a）所示实验装置可以用来研究同种液体内部压强与(1)的关系；图（b）所示的实验装置可以探究（2）；图12（c）所示，为（3）实验的装-九年级物理
• 在“探究液体压强特点的实验”中，小明做了如图所示的实验．在瓶的同一水平面上任意两处各扎一个小孔a、b，并将孔都封上，然后在瓶中注满水；再将孔打开，可以观察到从a、b小孔-八年级物理
• 一蓄水池长和宽都是2m，池内水深为10m，则池底受到水的压强是Pa，池底受到水的压力是N．-九年级物理
• 一个装满煤油的桶高1.5米，在距离底部0.2米深处有一个面积为1平方厘米的小洞，堵住这个小洞的塞子受到煤油的压力是______________N.（煤油密度0.8×103Kg/m3）-八年级物理
• 2010年4月20日，美国墨西哥的一座深海油井爆炸起火，原油在深海井口处泄漏，造成了生态污染。为堵住漏油井口，石油公司派出了多个水下机器人潜入到海底作业。机器人在下潜过-八年级物理
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• 如图所示，一个上下粗细不一样的圆台形容器，注入部分水后封闭，放在水平桌面上。如图放置时，容器对水平桌面产生的压强为P1；若将它倒置时，容器对水平桌面产生的压强为P2。-九年级物理
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• 我国首台载人潜水器将“接触”5000米深海，当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为__牛当其下潜至1000米深度时该处的压强约为帕：该潜水器从1000米深处继续下潜，受到-八年级物理
• 某居民小区是建在同一水平地面上的五栋相同的七层居民楼，每层楼间的平均高度为2.8米，按要求每户安装自来水龙头时，水龙头要高出该层地面1米．厂家提供“科龙”牌和“兰花”牌两-物理
• 如图，甲、乙两个容器里分别装有酒精和水，且液面相平．图中A、B、C三点受到的液体压强分别为pA、pB、pC．以下判断正确的是（酒精的密度为0.8×103kg/m3，水的密度为1.0×103kg-八年级
• 动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用物理知识来解释不正确的是（）A．啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从-物理
• 如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，则（）AF甲=F乙，p甲=p乙B．F甲＜F乙，-八年级物理
• 某玻璃瓶的侧壁上有高度不同的甲、乙、丙、丁四个用橡皮塞塞住的小孔，瓶口插有一根两端开口的导管，瓶口密封，瓶内未装满水，管内外水面如图所示。如果在甲、乙、丙、丁四个-九年级物理
• 如图，在甲乙两个容器中盛有体积相同的水，哪个容器底受到的压强大？[]A.甲大B.乙大C.一样大D.无法判断-九年级物理
• 甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图所示。甲、乙两容器的底面积分别为S1和S2，且2S1=3S2。甲容器中液体的密度为ρ1，液体对容器底产生的压强为-八年级物理
• 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有水和酒精（ρ水＞ρ酒精），且两种液体对容器底部的压强相等。一定能使水对容器底部的压强大于酒精对容器底部-八年级物理
• 液体内部向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强都。液体的压强与深度有关：在液体中，深度越大，液体的压强越大。-八年级物理
• 下列实验中，用来探究液体内部压强实验的是（）-八年级物理
• 如图所示，在一玩具气球下面拴一铁块，并把它们浸没在水中，当它们在水中不断下沉的过程中，气球受到的液体压强______，受到的浮力______．（选填“增大”，“减小”或“不变”）．-八年级物理
• 图（a）所示实验装置的名称为（4），可用来探究液体内部的压强与哪些因素有关。图（b）、（c）为实验中的一个情景，此时探究的是液体内部压强与（5）的关系。若利用图（c）、（d）来探究液-九年级物理
• 如图所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住．在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图示的情况，这说明：①；②．-九年级物理
• 在图所示的实例中不属于连通器应用的是（）-九年级物理
• （1）托里拆利测量大气压强值实验如右图甲所示，当时的大气压强等于mm高水银柱所产生的压强。（2）某地大气压强为1×105Pa，作用在0.02m2面积上的大气压力为N。（3）如右图乙，将薄-九年级物理
• 三峡大坝集防洪、发电、航运、供水、保护生态环境于一身，部分技术数据如下表所示：（1）如果水库达到了最高蓄水位，那么大坝底部受到的压强是Pa（不计大气压强）。（2）如果发电机-九年级物理
• 在下列生活和生产实例中，与连通器原理无关的是（）A茶壶B液位计C注射器D船闸-八年级物理
• .一台水压机大活塞的半径是小活塞半径的2倍，如果在小活塞上加500牛顿的压力，则大活塞能顶起物体的重量为（）A．1000NB．2000NC．250ND．125N-八年级物理
• 水平放置的甲、乙两个圆柱形容器的底面积为S甲和S乙，分别装有水、酒精（ρ水＞ρ酒精）及质量相等的实心铝球和铝块，液面的高度为h水和h酒精。若将铝球和铝块取出后，液体对容器-九年级物理
• 三个相同的容器放是水平桌面上，甲盛煤油、乙盛水、丙盛盐水，当三个容器的底部所受的压强相等时，则______容器中的液面最高．（ρ盐水＞ρ水＞ρ煤油）-物理
• “094型”潜艇是我国自行研制的新一代“晋级”核动力潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的压强，浮力。（选填“变大”、“变小”或“不变”）．-八年级物理
• 著名的帕斯卡实验如图所示，这个实验说明：．-八年级物理
• （2011泉州）在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时．各孔喷出水的情况如图5所示，这表明液体压强A．与深度有关B．与密度有关C．与液柱粗细有关D．与容器形状有关-九年级物理
• 某同学为了“探究液体内部的压强特点”，将一个六个面用橡皮膜组成的立方体，如图6（a）所示，浸没到盛有水的圆柱形深筒内，各个面的橡皮膜发生了形变，如图6（b）所示。①观察比较-九年级物理
• 在图所示的事例中，属于液体内部压强规律应用的是（）。-八年级物理