阅读儿歌，回答问题。四和十四是四，十是十，要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直。要想说对四和十，多多练习十和四。（1）要想说对四应该怎么办？_______________-一年级语文

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• 阅读课文中的语段，回答问题。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的-三年级语文
• 阅读短文，回答问题。小鸭子得救了在一片大森林里住着四个好朋友：小猴、小熊、小鸭子和小山羊，他们四个天天在一起。有一天，他们一起玩捉迷藏，小山羊闭上眼睛，小猴躲在树-一年级语文
• 语言理解。我的家乡绍兴风景秀丽。城中有古老而雄伟的越石台、越王殿；城东有东湖，那里水深岩奇，湖洞相连，它的景色可以和西湖相比；城西有一片青翠的竹林，林中有一座秀丽-六年级语文
• 阅读短文，回答问题。松鼠和松果松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。它高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果-六年级语文
• 阅读文段，回答问题。夜深了，从一座（排列陈列）珍贵字画的博物馆里，突然传出了（急切急促）的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划（huàhuá）破玻璃企（qìqǐ）图盗窃展品的犯罪嫌疑-五年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬-六年级语文
• 阅读。小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀-二年级语文
• 阅读短文，回答问题。小猴开饭店小猴开了一家饭店。一天，老虎、长颈鹿和小马到饭店来吃饭。小猴热情地招待他们。小猴给老虎上了一盘青草，给小马和长颈鹿上了一盘肉。结果，-二年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。今天上午，可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏-四年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1．这种设计指_______-三年级语文
• 阅读短文，回答问题。我家住在大海边天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。海边有个月亮湾，海里停着打鱼船。船上有位老爷爷，他的故事讲不完。1．_______是蓝的，_______也是蓝的-一年级语文
• 送老师一支叫做“爱”的插花鲜花是美的代名词，情的寄托，也是生命的象征。教师节到了，让我们走进花卉市场，把最美丽的鲜花献给我们敬爱的老师，祝老师“节日快乐”！在人们的印-三年级语文
• 开心读，快乐答。海鸥老人在这个被污染的人类社会和自然环境里，已找不到感情的寄托。他在喂海鸥时总是对着飞舞的海鸥喋喋不休，亲切交流。他的感情第一次在人类社会的生存中-六年级语文
• 课文精彩回顾。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装乌食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了-六年级语文
• 阅读文段，回答问题。桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时-五年级语文
• 阅读文段，回答问题。书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花（从丛），像泉水流（径经）山谷，我每忆及少年时代，就禁（jìnjīn）不住（涌诵）起-五年级语文
• 阅读。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井-二年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小-六年级语文
• 阅读短文，回答问题。聪明的韩愈从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。学生人人动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。-二年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在-四年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。①孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。②曲阜-三年级语文
• 阅读文段，回答问题。对此，我的回答是□是的□我愿意读上一百遍，我愿意读到能背（bēibèi）诵的程度。这有什么关系呢□你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧□你不会因-五年级语文
• 阅读。古时候，有个叫叶公的人特别喜欢龙，家里用的东西上画着龙，屋子里外也都刻着龙。天上的真龙知道以后，就来到叶公家，它刚从窗外把头探进来，叶公一见，就吓得逃走了。-二年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。丙敖包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友-六年级语文
• 阅读短文，回答问题。爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。他七岁时，父亲就去世了。他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶。一位老爷爷路过-二年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果-四年级语文
• 读儿歌，回答问题。四季风春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天时，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。1．一年有四-一年级语文
• 阅读。中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。1-二年级语文
• 课内阅读。小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔。1．小鹰学会了___________________________。2-
• 课外阅读。一天下午放学后，王明和李华一起回家。路上，他俩看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他俩急忙跑过去，帮助老爷爷背东西，还把他送回家。1．短文共有（）句话。2．这-一年级语文
• 阅读短文，回答问题。杧果今天，妈妈从广州带回来许多杧果。杧果是水果之王。它是椭圆形的，果皮黄灿灿的，拿在手里就可以闻到它散发出的一阵阵清香。我听妈妈说，杧果产于亚-二年级语文
• 读读想想动动脑，文后问题难不倒。夏日小景下雨了。夏天的雨说来就来了。五颜六色的小伞在雨中形成一朵朵湿漉漉的花。雨中的世界像是一片水晶湖。一群群打着伞的孩子在透明的-一年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。②有一次，列文虎克又在玩放大镜。他-三年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽-四年级语文
• 阅读语段，回答问题。当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿（的地得）饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一-五年级语文
• 阅读。田野献上金黄的果实，／枫林举起火红的旗帜，／蓝天飞着洁白的鸽子，／大海奏起欢乐的乐曲。／十三亿孩子／欢庆这美好的日子，／十月一日——／祖国妈妈的生日。1．选词填空。其-二年级语文
• 阅读。邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下-二年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。①一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫-三年级语文
• 课内阅读。平平，平平，这些房子都给谁住？一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶和平平住。一间给爸爸妈妈住。平平，平平，还有一间呢？还有一间啊，给没有房子的人住。1．平平用积-一年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温-三年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾（zēngcéng）回故乡两次，都是奔（bēnbèn）丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时-六年级语文
• 阅读短文，回答问题。_______________小羊在路上走，大灰狼跟上来说：“小羊弟弟，咱俩一块走吧！”小羊知道大灰狼没安好心，就对他说：“不是咱俩，还有一个呢！”大灰狼忙问：“还有-二年级语文
• 阅读短文，回答问题。_________________放学了，我迈着轻快的步伐，哼着小调，走在回家的路上。瞧，马路两侧的楼房鳞次栉比，枝繁叶茂的梧桐迎风招展，街道上车水马龙，人来-六年级语文
• 阅读。他等了好一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”他等啊等，一直不见汽车的影子-二年级语文
• 阅读理解。听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一-三年级语文
• 阅读课文中的语段，回答问题。①在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来……②我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧-三年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。它走起路来（），仔细（）着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再（）地把脚掌放到-四年级语文
• 阅读课文选段，回答问题。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，-四年级语文
• 阅读短文，回答问题。公鸡和猫头鹰的争论黄昏的时候，公鸡和猫头鹰碰头了，它们之间发生了争论。公鸡说：“天上那个发亮的（圆园）东西一出来，天气一下子就暖和了。很明显，它是-二年级语文