优课网
首页
数学
语文
英语
化学
物理
政治
历史
生物
首页
> 阅读课文中的语段,回答问题。①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。②有一次,列文虎克又在玩放大镜。他-三年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。②有一次,列文虎克又在玩放大镜。他-三年级语文
题目简介
阅读课文中的语段,回答问题。①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。②有一次,列文虎克又在玩放大镜。他-三年级语文
题目详情
阅读课文中的语段,回答问题。
①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。
②有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
③列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。
1.列文虎克是怎么玩的?玩出了哪些“名堂”?
磨镜片→________→________→________
2.文中加引号的词语各指什么?
“小人国”:________________。
“居民”:__________________。
3.文中的引号有什么作用?
______________________________________________
4.列文虎克用简单的显微镜观察了什么?有什么发现?在文中用“_____”线画出来。
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:同步题
答案
1.放大镜 显微镜 微生物
2.微观世界 微生物
3.不仅起到强调的作用,还使这些词语具有特殊的意味,避免了使用术语的枯燥,增强了所要表达意思的趣味性和可感性。
4.他用显微镜观察水。……看不到的世界。
上一篇 :
读读想想动动脑,文后问题难不倒
下一篇 :
阅读课文选段,回答问题。站在长
搜索答案
更多内容推荐
阅读语段,回答问题。当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿(的地得)饥肠辘辘,那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条,回到这里时,已经有人给摆上了一-五年级语文
阅读。田野献上金黄的果实,/枫林举起火红的旗帜,/蓝天飞着洁白的鸽子,/大海奏起欢乐的乐曲。/十三亿孩子/欢庆这美好的日子,/十月一日——/祖国妈妈的生日。1.选词填空。其-二年级语文
阅读。邓爷爷来啦!他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼,说:“邓爷爷,您好!”邓爷爷高兴地点点头,紧紧地握住了我的手。看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下-二年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。①一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫-三年级语文
课内阅读。平平,平平,这些房子都给谁住?一间给爷爷和他的书住。一间给奶奶和平平住。一间给爸爸妈妈住。平平,平平,还有一间呢?还有一间啊,给没有房子的人住。1.平平用积-一年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温-三年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。我六岁离开我的生母,到城里去住。中间曾(zēngcéng)回故乡两次,都是奔(bēnbèn)丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。在我读大学二年级的时-六年级语文
阅读短文,回答问题。_______________小羊在路上走,大灰狼跟上来说:“小羊弟弟,咱俩一块走吧!”小羊知道大灰狼没安好心,就对他说:“不是咱俩,还有一个呢!”大灰狼忙问:“还有-二年级语文
阅读短文,回答问题。_________________放学了,我迈着轻快的步伐,哼着小调,走在回家的路上。瞧,马路两侧的楼房鳞次栉比,枝繁叶茂的梧桐迎风招展,街道上车水马龙,人来-六年级语文
阅读。他等了好一会儿,才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就跑到车站了,车子开了。他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”他等啊等,一直不见汽车的影子-二年级语文
阅读理解。听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一-三年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。①在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来……②我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧-三年级语文
阅读课文选段,回答问题。它走起路来(),仔细()着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再()地把脚掌放到-四年级语文
阅读课文选段,回答问题。“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂,-四年级语文
阅读短文,回答问题。公鸡和猫头鹰的争论黄昏的时候,公鸡和猫头鹰碰头了,它们之间发生了争论。公鸡说:“天上那个发亮的(圆园)东西一出来,天气一下子就暖和了。很明显,它是-二年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。铁路要经过很多高山,不得不开凿隧(shuìsuì)道,其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最(坚艰)巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同-六年级语文
我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。我们需要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,但是还不够,还要更大些-六年级语文
阅读短文,完成后面的练习。徐悲鸿励志学画1919年春天,年轻的画师徐悲鸿(hóng)考取了巴黎高等美术学校,后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国-六年级语文
我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食-六年级语文
阅读短文,回答问题。蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。1.蒲公英妈妈准备了(),用()送孩子们出发。2.用恰当的词语填-二年级语文
阅读短文,回答问题。在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。1.这段话共有()句。2.这段话描写-二年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。一个星期天,宋耀如一家用过早餐,准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,-三年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。①小时候,他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声,他就悄悄-三年级语文
阅读短文,回答问题。柔软的鸭绒(róng)被转眼间,冬天又到了,刺(cì)猬(wei)又要冬眠了。他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子来看它。小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好-二年级语文
阅读课文选段,回答问题。“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男-四年级语文
燕子今年春天一个星期六的早晨,我从熟睡中醒来,一睁眼看见窗外有两个黑影。我仔细一看:是两只小燕子。只见它们两翼乌黑,肚子雪白,尖尖的嘴巴红得似火,飞起来轻柔灵巧,-六年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。①走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字:野。②山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖-六年级语文
阅读短文,完成后面的练习。地球之泪①杨澜去美国采访1998年诺贝尔化学奖获得者、美籍华人崔琦。崔琦谈起他12岁那年,颇有远见的母亲咬紧牙关省吃俭用送他到外地读书,这一走-六年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。①雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的-六年级语文
课内阅读。妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就能走出大山。遥远的北京城,有一座天安门,广场上升旗仪式非常壮观。1.照样子,写词语。弯弯的____________________________2.天安-一年
阅读短文,回答问题。玫瑰树根地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。那里有黝黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的、亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的:-三年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。过了一会儿,小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基,咧开嘴笑了,然后用手指了指沙发,说:“请您坐在这儿看报纸。”高尔基拿了张报纸,按-三年级语文
阅读课文选段,回答问题。第二天一早,他叩开了著名科学家柯彭教授的大门,把自己这个想法告诉了他。教授肯定了他的假想有道理,并说也曾有人提起过,但都没有足够的事实加以-四年级语文
课内阅读。丁我们铭记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难。黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。丙啊!是七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从-六年级语文
快乐阅读。新雨鞋“哥,明天会不会下雨呀?”弟弟问我。我心想,他准又要调皮了,便不耐烦地对他说:“天气预报不是说了吗?明天有雷雨!”“什么?要下这么大的雨!”他说完就打开鞋柜,-六年级语文
快乐阅读。古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼。她自己也从早到晚地干活,也只能勉强填饱肚子。孩子们没-六年级语文
阅读课文中的语段,回答问题。捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入-六年级语文
阅读诗歌,回答问题。快乐时光小鸟在前面带路,风啊抚摸着我们,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上。鲜艳的红领巾,它们好像在说,美丽的衣裳,像朵朵花儿开放。花儿向-六年级语文
阅读欢乐岛。胡萝卜,地下长,身子细长好营养,维生素有A、B、C,多吃身体长得壮。1.胡萝卜长在______________。A.地上B.地下2.因为胡萝卜______________,所以要多吃。-一
读下面的课文语段,按要求回答问题。我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。在鲫-三年级语文
阅读儿歌,完成练习。秋天到八月秋天到,天转凉,风变爽,蟋蟀把歌唱。大九月秋收忙,鱼虾肥,瓜果香,田野翻金浪。十月寒霜降,枫叶红,菊花黄,雁排成行。1.照样子填一填。-二年级语文
阅读课文选段,回答问题。爬山虎刚长出来的叶子是()的,不几天叶子长大,就变成()的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引入注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么(),看着非常-四年级语文
阅读欢乐岛。雪花雪花,雪花,你有几个小花瓣?让我数数看:一、二、三、四、五、六。咦,刚数完,雪花怎么不见了?1.雪花有()个小花瓣。2.想一想,雪花最后变成了什么?_______-一年级语文
阅读欢乐岛。矮矮的茄子秧上,挂着一个个穿紫袍的大腹便便的茄子先生。茄子旁边种着几棵红辣椒。羞红了脸的辣椒姑娘羞答答地躲在绿叶中。旁边有几个大南瓜还甜甜地睡在梦乡里-一年级语文
阅读欢乐岛。云白云白,像帆船,帆船,帆船,你装的是什么?走得这么慢?不装鱼,不装虾,装的都是小雨点。1.白云像__________________。2.白云装的是______________。-一年级
阅读欢乐岛。果园里果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的;黄色的柿子挂满了枝头;石榴也俏皮地咧开小嘴,向我们微笑。再看核桃,它们个个圆滚滚、胖乎乎的,在树枝上看着小朋友-一年级语文
阅读下面的短文,回答问题。_____________①一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引入注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光-三年级语文
读下面的课文语段,按要求回答问题。我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发-三年级语文
。那玲珑的小脸上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰黑的毛,光滑得像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在-三年级语文
绿孔雀寨古时候,橄(gǎn)榄(lǎn)坝人的祖先一直过着流浪的生活,他们多么想找一块富饶美丽的土地,过上安定幸福的日子啊!一天,突然从天上传来一阵叫声:“到橄榄坝去吧,那里-四年级语文
返回顶部
题目简介
阅读课文中的语段,回答问题。①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。②有一次,列文虎克又在玩放大镜。他-三年级语文
题目详情
①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄,做成放大镜,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。
②有一次,列文虎克又在玩放大镜。他突然想到:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去;观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
③列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。
1.列文虎克是怎么玩的?玩出了哪些“名堂”?
磨镜片→________→________→________
2.文中加引号的词语各指什么?
“小人国”:________________。
“居民”:__________________。
3.文中的引号有什么作用?
______________________________________________
4.列文虎克用简单的显微镜观察了什么?有什么发现?在文中用“_____”线画出来。
答案
2.微观世界 微生物
3.不仅起到强调的作用,还使这些词语具有特殊的意味,避免了使用术语的枯燥,增强了所要表达意思的趣味性和可感性。
4.他用显微镜观察水。……看不到的世界。