操作与探究：某同学用一根质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子，做了如下的平衡实验：在直尺的左端放上1枚棋子，在直尺的右端分别放上1枚棋子、2枚棋子、3枚棋子……，-七年级数学

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• 一件工作，甲独做a小时完成，乙独做b小时完成，则甲乙两人合作完成需要的时间为（单位：小时）[]A、B、C、D、-八年级数学
• 下列计算中，正确的是[]A.x+2y=3xyB.x·x2=x2C.（x3y）2=x3y2D.x6÷x2=x4-九年级数学
• 如图是长10cm，宽6cm的长方形，在四个角剪去4个边长为cm的小正方形，按折痕做一个有底无盖的长方体盒子，这个盒子的容积是[]A.B.C.D.-七年级数学
• 求的值，其中m是最小的正整数，n是绝对值等于1的数．-七年级数学
• 将一张厚度是0.1mm的纸对折20次后，这时它的厚度是叠加128张同种纸厚度的（）倍．-七年级数学
• 当ｘ＝，ｙ＝时，求代数式+的值；-七年级数学
• 先化简，后求值：-七年级数学
• 观察下列算式：21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256．通过观察，825的末位数字是（）-七年级数学
• 本学期我们做过“抢30"的游戏，如果将游戏规则中“不可以连说三个数，谁先抢到30，谁就获胜”．改为“每次最多可以连说三个数，谁先抢到33，谁就获胜．”那么采取适当策略，其结果-七年级数学
• 如果从一卷粗细均匀的电线上截取1米长电线，称得它的质量为a克，再称得剩余电线的质量为b克，那么原来这卷电线的总长是[]A、米B、（+1）米C、（+1）米D、（+1）米-八年级数学
• ，其中-七年级数学
• 以x的多项式表示如图的面积是（）-七年级数学
• 阅读材料并解答问题：如图①，将6个小长方形(或正方形)既无空隙，又不重叠地拼成一个大的长方形，根据图示尺寸，它的面积既可以表示为(2a+b)(a+b)，又可以表示为，因此，我们可-七年级数学
• 一辆公共汽车有56个座位，空车出发，第一站上2位乘客，第二站上4位乘客，第三站上6位乘客，依次下去，第n站上（）位乘客，（）站以后车上坐满乘客.-七年级数学
• 如图所示，P1（x1，y1）、P2（x2，y2），……Pn（xn，yn）在函数y=（x＞0）的图象上，△OP1A1，△P2A1A2，△P3A2A3……△PnAn-1An……都是等腰直角三角形，斜边OA
• 一件工作，甲独做a小时完成，乙独做b小时完成，则甲、乙两人合作完成需要多少小时。[]A、B、C、D、-八年级数学
• 下列各式中，正确的是[]A、B、2a+3b=5abC、7ab-3ab=4D、-七年级数学
• 如图，矩形花园ABCD中，AB=a，AD=b，花园中建有一条矩形道路LMQP及一条平行四边形道路RSTK，若LM=RS=c，则花园中可绿化部分的面积为[]A.B.C.D.-八年级数学
• 长方形的一边长为3a+2b，另一边比它长a-b，则该长方形的周长为（）。-七年级数学
• 化简：．-七年级数学
• 用代数式表示：正方形的边长为a，当边长增加b时，它的面积是（）-七年级数学
• 一次奥运知识竞赛中，一共有25道题，答对一题得10分，答错（或不答）一题扣5分．设小明同学在这次竞赛中答对x道题．（1）根据所给条件，完成下表：（2）若小明同学的竞赛成绩超过100分-九年级数学
• 一个多项式加上得，求这个多项式（）-七年级数学
• 将正整数按如图所示的规律排列下去，若有序实数对（n，m）表示第n排，从左到右第m个数，如（4，2）表示9，则表示58的有序数对是[]A、（11，3）B、（3，11）C、（11，9）D、（9，11）-九
• 某城市按以下规定收取每月的煤气费：用气不超过60立方米，按每立方米0.8元收费；如果超过60立方米，超过部分每立方米按1.2元收费。已知某户用煤气x立方米（x>60），则该户-八年级数学
• 已知x2-xy=21，xy-y2=-12，分别求式子x2-y2与x2-2xy+y2的值。-七年级数学
• 已知：，求：（1）的值；（2）的值；（3）对任意正整数n，猜想：的值（不须说明理由）．-七年级数学
• 用一张包装纸包一本长a+4、宽a-4、厚1，如图所示的书（单位：cm），如果将封面和封底每一边都包进去3cm．则需长方形的包装纸（）cm2．-八年级数学
• 化简：求与的差为（）。-七年级数学
• 整式的化简求值，就是先通过()将整式化简，再将字母的值代入，计算出结果-七年级数学
• 正整数按下图的规律排列．请写出第20行，第21列的数字（）-九年级数学
• 下列运算，正确的是A．2a+3a=5a2B．a2·a3=a6C．7a3-4a2=3aD．（-x）7÷（-x）2=-x5-七年级数学
• 已知，且均为正整数，如果将进行如下方式的“分解”，那么下列三个叙述：（1）在的“分解”中最大的数是11．（2）在的“分解”中最小的数是13．（3）若的“分解”中最小的数是23，则等于5．其中-九年级数
• 下列各式中，计算过程正确的是[]A．x3+x3=x3+3=x6B．x3·x3=2x3C．x·x3·x5=x0+3+5=x8D．x2·（-x）3=-x2+3=-x5-七年级数学
• 观察等式：，，，，…请你把发现的规律用字母表示出来：（）．-七年级数学
• 某校为奖励在“我为世博添光彩”活动中涌现出的先进个人，买了若干本课外读物准备送给他们，如果每人送3本，则还余8本，如果前面每人送5本，则最后一人得到了课外读物，但不足-九年级数学
• （）。-七年级数学
• 已知……，若（a、b为正整数）则（）-九年级数学
• 观察下面的一列数：……（1）用只含一个字母的等式表示这一列数的特征；（2）利用（1）题中的规律计算：-七年级数学
• 下列计算中，不正确的是[]A．B．C．D．-九年级数学
• 有一“抢30”游戏，规则是：甲先说“1”或“1、2”，当甲先说“1”时，乙接着说“2”或“2、3”；当甲先说“1、2”时，乙接着说“3”或“3、4”，然后甲再接着按次序往下说一个或二个数，这样两-七年
• 我校“心动数学”社团活动小组，在网格纸上为学校的一块空地设计植树方案如下：第k棵树种植在点第行列处，其中，，当k≥2时，，[]表示非负数的整数部分，例如[2.6]=2，[0.2]=0-七年级数学
• 在梯形面积公式中，已知s、a、h且h≠0，则b的值为[]A.B.C.D.-八年级数学
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• 如图，已知直角三角形ACB，AC=3，BC=4，过直角顶点C作，垂足为A1，再过A1作，垂足为C1；过C1作，垂足为A2，再过A2作，垂足为C2；……，这样一直做下去，得到一组线段CA1，A1C1-九
• 下列运算正确的是[]A．3-＝3B．＝C．＝D．＝-九年级数学
• 某种细胞开始有2个，1小时后分裂成4个并死去1个，2小时后分裂成6个并死去1个，3小时后分裂成10个并死去1个，……，按此规律，5小时后细胞存活的个数是[]A．31B．33C．35D．37-七年级数学
• 观察下列各式：…………（1）请你根据发现的规律，写出第n个等式：_____（n为从1开始的正整数）（2）请证明这个规律的正确性-七年级数学
• -七年级数学