在括号里填上恰当的词。（）的马（）的狗（）的狮子（）的云-四年级语文

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• 黄金搭档。（把搭配恰当的词语连在一起）丢拔河赛沙包打足球踢皮筋跳篮球-一年级语文
• 找朋友。（找一找，连一连）1．一条一片一只一朵一首歌曲叶子小河小鸟花儿2．粉红的梨花清澈的衣服雪白的山路热闹的元宵节弯曲的桃花漂亮的河水-一年级语文
• 选词填空。屹立矗立挺立1．电视发射塔（）在龟山上。2．镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。3．几棵松树（）在山坡上。-四年级语文
• 在括号里填上恰当的词。（）的新车（）的神情（）的光芒（）的夜晚-四年级语文
• 选择合适的词语填空。做跳拍扔打踢铃声响，下课了，操场上，真热闹。_____皮球，_____毽子，_____皮筋，_____游戏，_____篮球，_____沙包，小朋友们多快乐！-二年级语文
• 我会选词填空。关心放心用心1．小林正在（）地做作业。2．我是个让妈妈（）的孩子。3．老师很（）我们的学习。-二年级语文
• 连一连。小小的宽宽的高高的大大的山门窗树-一年级语文
• 下面这些关联词语我们在课文里见过，现在请大家把它们送回家。无论……总是……只要……就……不是……而是……尽管……但……1．你________看看什么花刚刚开放，________知道大致是几点钟。2-三
• 我会连。尖尖的圆圆的青青的雪白的荷叶草芽云朵瓦-一年级语文
• 根据句子的意思，选择合适的词语填空。众志成城饱受磨难转危为安坚忍不拔在几千年的历史长河中，中华民族历经沧桑，_________，但每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神-五年级语文
• 我会连。飘荡的纸船漂流的风筝用心地笑开心地画-二年级语文
• 在括号里填上适当的词语。()()()()的面容精致的()()地讨论-五年级语文
• 在（）里填上恰当的词语。高高的（）远远地（）勤劳的（）仔细地（）燃烧的（）不住地（）美丽的（）轻轻地（）-二年级语文
• 选词填空。发生发明1．新中国成立六十年来，我们的城市面貌（）了很大变化。2．电话是亚历山大贝尔（）的。-一年级语文
• 照样子，连一连，读一读。可爱的清清的火红的美好的美丽的花朵生活太阳小河孩子-一年级语文
• 读一读，连一连。温暖的快乐的阳光节日小鸟家小朋友手-一年级语文
• 连一连。粉红的金黄的雪白的蓝蓝的青青的猜做修看开云朵天空小草桃花稻子电视灯谜红花公路花灯-一年级语文
• 选词填空。坚强坚定1．老师鼓励卡罗纳做一个（）的人。2．他（）地说：“请大家看我的行动吧！”关切关爱3．大家用（）的目光默默地看着伤心的卡罗纳。4．残疾儿童得到了全社会的（）。-四年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。（在文中找）（）的香气（）的阳光（）的脸（）的花朵（）地躺着（）地走进（）的生命桥-四年级语文
• 词语搭配不正确的一组是[]A．朴素的——衣着B．明亮的——教室C．敏捷的——思维D．坚强的——目光-六年级语文
• 读句子，选择恰当的词语填空。议论纷纷叫苦连天激动郑重1．他（）地说：“我把这道难题做出来了。”2．这个星期的作业太多了，同学们（）。3．狮子（）宣布，小猴子是“万兽之王”。4．听了-二年级语文
• 在括号里填上可搭配的内容，请不要与课文中内容相同。鹅黄嫩绿的()红扑扑的()黑白相间的()齐刷刷的()-四年级语文
• 下面的词语怎样搭配？用线连起来。热烈的宣告庄严的欢呼雄伟的气势磅礴的声音瞻仰节日观看国旗检阅电钮按动部队-五年级语文
• 对号入座。精细精致精湛精密1．这件工艺品造型独特，工艺（），堪称佳作。2．这批（）的生化实验仪器，是我国工人自己设计制造的。-六年级语文
• 照样子写词语。（挂起）灯笼（）波浪（）火把（）图画（）脖子（）前方-二年级语文
• 选词填空。本能本领1．小狮子学会了滚、扑、撕、咬的（）。2．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的（）。推测猜测3．王新两天没来上学，我（）她是生病了。4．法布尔在回家-三年级语文
• 读一读，连一连。认真地美丽的扫地山村听讲家乡-一年级语文
• 中华民族文化灿烂，江山如画，你能抓住他们的特点，选一选、填一填吗？九寨风光，恍若童话。庐山云雾，如烟如霞。皖南民居，古朴依旧。苏州园林，曲径通幽。北京故宫，______-四年级语文
• 选词填空。肃静安静1．考试的时候，教室里（）极了。2．起初是全场（），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音……爆发暴发3．山洪（），这个村庄发生了泥石流。4．会场上（）出一阵-五年级语文
• 选词填空。安慰慰问1．你要多（）他，叫他别太难过。2．朝鲜首相金日成惊悉毛岸英光荣牺牲，来电向毛主席表示（）。尊重尊敬3．只有相互信任，相互（），才能加强团结。4．王伯伯学识渊-五年级语文
• 我能在括号里填上恰当的词语。（）的掌声（）地前进（）的城楼（）地鼓掌（）的声音（）地挥手（）的光明（）地高呼-五年级语文
• 读句子，替换句中的“拿”，并保持句意不变。1．我饿极了，拿（）起饭碗就吃了起来。2．奶奶拿（）着篮子去买菜了。3．小红拿（）着一大束花向主席台走去。4．王文拿（）着笔认真地写字。-四年级语文
• 选词填空。浮现呈现1．走进博物馆，（）在眼前的是一件件珍宝。2．望着一个个雕塑，那硝烟弥漫的战争场面（）在眼前。聆听倾听3．让我们一起走进大自然，去（）鸟儿们清脆的鸣唱。4．香-五年级语文
• 你大概不止一次地看见过从地下淌出的清泉，或者在如茵的绿草旁边冒着的流水吧？你有没有注意到，当它还是涓涓细流的时候，就表现出了倔强的意志和旺盛的生命力。人们为了拦住-六年级语文
• 我会填合适的词。（）的山峰（）的雄鸡（）的云海-二年级语文
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• 选一选，填一填。气势气魄气概1．这样（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。2．中国人民解放军的宏伟（），展示了中华民族的强大力量和英雄（）。坚固牢固顽固3．小明的爷爷-四年级语文
• 选词填空。1．蟋蟀常常（）地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。（郑重慎重）2．春天来了，原野上、森林里的雪都（）了。（融化熔化溶化）3．我们几个小伙伴（）跳上一只小船。-四年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。灿烂的（）（）的画卷珍贵的（）（）的榕树欢乐的（）（）的工程-四年级语文
• 选词填空。连续继续陆续持续1．下雨了，联欢大会不能（）开了。2．梅雨天气已经（）半个月了。3．联欢会上，他（）唱了三支歌。4．天安门广场上灯笼火把全点起来了，一万支礼花（）射入天-五年级语文
• 把能搭配的词用线连起来。崎岖的感情浓厚的声音低沉的山路饱满的毅力惊人的情绪-五年级语文
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• 在（）里填上恰当的词语。（）的祝福（）的笑容（）的礼物（）地讨论（）地拥抱（）地准备-三年级语文
• 我会连。苹果露出金黄的火把梨树挂起红红的灯笼稻海翻起燃烧的脸颊高粱举起金色的波浪-二年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。（）的大白鹅（）的步态（）（）（）（）-四年级语文
• 我会选，我还会填。摇摇摆摆叽叽喳喳整整齐齐大大方方1．几个同学站在四周，（）地指手画脚。2．教室里的桌椅摆放得（）。3．一个红气球（）地飘了上来。4．豆豆（）地走上台给大家表演节-二年级语文
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