判断加粗的字的解释是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1．恍然大悟[理解，明白，觉醒。]（）2．目不转睛[眼球，眼珠。]（）3．屏息凝神[除去，抑制。]（）4．遭到[遇见，碰到。]（）-四年级语

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• 给加粗的字选择正确的解释。别有深意[]A．另外B．禁止或劝阻C．区分D．差别-六年级语文
• 给加粗的字选择正确的解释。津津乐道[]A．道理B．道路C．技艺D．说-六年级语文
• 给加粗的字选择正确的解释。德高望重[]A．希望B．名望C．朝着D．探望-六年级语文
• 写出下列诗句中的人物。①林暗草惊风，将军夜引弓。“将军”指________________。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“君”指__________________。-六年级语文
• 给加粗的字选择正确的解释。举：①向上抬，向上托；②举动；③起，兴起；④提出；⑤推选，推荐；⑥全。1．王敦以讨伐刘瑰为名，准备举兵进攻建康。（）2．老师通过举例子，给我把这个问-三年级语文
• 给下列加粗的字词选择正确的解释，把序号填在括号里。1．奔走：①急走，跑。②为了一定目的而活动。鲁迅几乎天天奔走于当铺和药铺之间。（）2．历：①经历，经过。②过去的各个或各次。-三年级语文
• 给加粗的词语选择正确的解释。体面：①体统、身份；②光荣、光彩；③长得好看。1．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（）2．偷鸡摸狗是不体面的事。（）3．像你这-五年级语文
• 读句子，为加粗的词语选择恰当的解释（用“√”标示）。1．过新年了，这里处处显出一派新气象。①大气的状态和现象。②情景；情况。③气派；气势。2．他想好好欣赏一下迷人的花朵。①享-六年级语文
• “请勿自误”中“勿”的意思是，是这种意思的字还有、、。-六年级语文
• 快写一写。繁荣繁华1．我们要树立为国家（）和民族振兴而刻苦学习的远大理想。欺凌欺骗2．中国人要想不受帝国主义（），就要振兴中华。-四年级语文
• 我们的生活中处处充满着爱。你能根据描述，分辨出各种不同的爱吗？1．慈祥和善的爱→（慈爱）2．诚恳真挚的爱→（）3．非常关切的爱→（）4．尊重敬重的爱→（）5．特别友好的爱→（）-四年级语文
• 下列加粗的字解释全部正确的一组是[]A．举世瞩目（全）举棋不定（向上抬，托）举国欢庆（提出）高举红旗（推选）B．喜出望外（期盼）东张西望（向）德高望重（名望，声誉）望尘莫及（看）C．瓜熟-六年级语文
• 根据意思写词语。1．形容文雅而有礼貌。（）2．看到别人有某种长处、好处或有利条件，希望自己也有。（）3．形容舍不得离开。（）-三年级语文
• 阅读理解。水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。-六年级语文
• 写出句子中画线字的意思。(1)这个水池不深，可以游泳。()(2)夜深了，老师还在批改作业。()(3)我和妈妈感情很深。()-三年级语文
• 读句子，给下面加粗的多义词选择合适的解释。诱惑：A．使用手段，使人认识模糊而做坏事。B．吸引、招引。1．窗外是一片诱惑人的景色。（）2．在人生旅途中，我却不止一次地遇到了与-五年级语文
• 用“√”给下面加粗的字选择正确解释。1．能书善画：①善良；②容易；③长于。2．风欺雪压：①欺骗，蒙混；②欺负，压迫。3．颇负盛名：①偏，不正；②很，相当地。4．低头折节：①折磨；②损失；-五年级语文
• 判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。1．“复恐匆匆说不尽”与“尽人皆知”中的“尽”意思相同。（）2．“花开得愈精神”中的“精神”是指花开得旺，很有生气。（）3．“山一程，水一程”表示路-五年级语
• 给加粗的字选择合适的解释，把序号填在词后的括号里。1．还：①返回原来的地方。②归还。③回报别人对自己的行动。还家（）以牙还牙（）偿还（）2．负：①失败。②遭受。③具有。④担负。⑤背弃-五年级语文
• 给句子中加粗的字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。深：①从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）。②距离开始的时间很久。③（颜色）浓。④深奥。⑤深刻。⑥（感情）深厚；（关-三年级语文
• 给下列句子中加粗的词语选择正确的意思。大方：①对财物不计较；不吝啬；②（言谈、举止）自然；不拘束；③（样式、颜色等）不俗气。1．蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄-六年级语文
• 下面词语中加粗的字有好几种解释，在最恰当的解释上画“√”。1．滚元宵①滚动；翻转。②（液体）翻腾，特指受热沸腾。③使滚动；使在滚动中沾上（东西）。④缝纫方法。2．布局均匀①宣告；-六年级语文
• 阅读理解。一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她-六年级语文
• 选择加粗字的正确读音，并解释该字。司空见惯（guànguàng）：___________夜以继日（jījì）：___________震耳欲聋（yuèyù）：___________滔滔不绝（juéjié
• 阅读下面的文段，做练习。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，-四年级语文
• 填一填。宽裕宽敞宽阔富裕1．学校东边，是一条（）的马路。2．这间屋子很（）。3．他家的日子过得很（）。4．农民一天一天地（）起来。-四年级语文
• 选出句子中画线字的正确意思。A．增加B．更加C．好处(1)我们的祖国日益强大。()(2)坚持体育锻炼，可以延年益寿。()(3)好的学习习惯会令我们受益无穷。()-三年级语文
• 给加粗字选择正确的解释（填序号）。（1）顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）A．前来购买东西的B．拜访C．看D．注意；照管（2）素：银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（-六年
• 开心阅读。骄傲的孔雀孔雀长得漂亮极了。一天，它昂首挺胸地在湖边走着。这时候，树上的喜鹊跟它打招呼：“你好！你真漂亮。”孔雀没有正眼看喜鹊，也没有回答，继续在湖边走着。-三年级语文
• 给加粗字选择正确解释。采：①采摘。②开采。③选取；取。④精神；神色。1．回家途中，孩子们兴高采烈。（）2．我把他们带到一个商场，分头去采购。（）3．小妹妹在河边采了一把野花。（）-三年级语文
• 给加粗的词选择正确的解释。1．钟山只隔数重山。[]A．几次。B．几层。C．无数层。2．复恐匆匆说不尽。[]A．反复担心。B．又担心。3．行人临发又开封。[]A．过路人。B．远行的人。C．捎信-五年级语
• 选择解释，填写序号。1．顾：①转过头看。②注意；照管。③拜访。④到商店来买货物的人。（1）回顾（）（2）光顾（）（3）三顾茅庐（）（4）照顾（）2．故：①意外的事。②原因。③故意。④旧，过去的。（-五
• 联系句子，给加粗的词语选择正确的意思，把序号填在括号里。A．追B．加快行动，使不误时间C．驾驭D．驱逐E．遇到；碰1．张大爷赶着大车，哼着小调，来到麦田地头。（）2．他骑着车飞也-五年级语文
• 写出句子中“之”和“其”的具体解释。1．弈秋，通国之善弈者也。之：____________2．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。听之：____________射之：___________
• 给多义字选择正确的解释，把正确义项的序号写在括号里。尽：①全部用出②达到极端③死亡同归于尽（）尽头（）尽力（）-六年级语文
• 下面每组句子中如果加粗的词意思相同，请打上“√”，不相同则打“×”。1．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。老太婆一次次地索取财物，她可真是个贪婪的人。（）2-五年级语文
• 读句子，选出加粗字的正确解释，把序号填在括号里。1．生：①生疏；②具有生命力；③生长；④发生。（1）一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。（）（2）一个陌生的老妇人坐在对面-六年级语文
• 给加粗的字选择正确的解释（把序号填在括号里）。活：①简直；②活动；③生动活泼；④生存，有生命。（1）这段话写得很活。（）（2）活到老，学到老。（）（3）这孩子说话活像个小大人。（）-六年级语文
• “在睡梦中，他模糊地觉得有人在叫他”中的“模糊”一词的意思是[]A．不分明，不清楚。B．混淆。-四年级语文
• 猜猜我是谁。（根据意思写词语）1．形容精神不振，提不起劲头。（）2．均匀，比例和谐。（）3．形容丧失信心，意志消沉。（）-三年级语文
• 为加粗的字选择正确的意思。约：①提出或商定；②限制，使不越出范围；拘束；③节俭；④大概。1．节约用水是一种美德。（）2．小学生的行为要受学校制度的制约。（）3．我和李衡约好星期-四年级语文
• 我能给加粗字选择正确的解释。辞：①告别②辞职③辞退1．故人西辞黄鹤楼。（）2．他被经理辞了。（）3．爷爷辞去了主任的职务。（）尽：①完②死亡③达到极端，尽头4．孤帆远影碧空尽。（）5．劝君-四年级语文
• 课内阅读每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光-三年级语文
• 请给句子中加粗字选择正确的意思。举：①向上托；往上伸。②提出。③全。④推选；选举。1．中国的万里长城举世闻名。（）2．同学们公举他为劳动委员。（）3．她故意把手举得高高的，希望-三年级语文
• 选词填空。适应适宜1．这种气候非常（）橡胶树生长。2．他能够很快地（）环境条件的变化，出色地完成任务。-三年级语文
• 我会连。把下列词语和对应的意思用线连起来。朦胧自告奋勇调虎离山巡视来回扫视并查看想办法使对方离开所在地，以便己方采取行动月光不明的样子自己主动要求承担某项任务-二年级语文
• 下列各组词语中意思变化的一组是[]A．开花——花开B．情感——感情C．亲近——近亲-六年级语文
• 选词填空。玩赏观赏1．我们乘着木船，荡漾在漓江上，来()桂林的山水。2．我看见过波澜壮阔的大海，()过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。反映倒映3．这部小说()了现实-四年级语文
• 给画线字选择正确的解释。1．笛弄晚风三四声[]A．手拿着摆弄或逗引着玩儿B．做，干C．设法取得2．怪生无雨都张伞[]A．使合拢的东西分开B．陈设，铺排C．看，望3．最喜小儿亡赖[]A．蛮不-五年级语文
• “我以日始出时去人近”中的“去”的意思是[]A．过去不B．除掉C．离D．在动词后，表示持续-六年级语文