选择加粗字的正确读音，并解释该字。司空见惯（guànguàng）：___________夜以继日（jījì）：___________震耳欲聋（yuèyù）：___________滔滔不绝（juéjié

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• 填一填。宽裕宽敞宽阔富裕1．学校东边，是一条（）的马路。2．这间屋子很（）。3．他家的日子过得很（）。4．农民一天一天地（）起来。-四年级语文
• 选出句子中画线字的正确意思。A．增加B．更加C．好处(1)我们的祖国日益强大。()(2)坚持体育锻炼，可以延年益寿。()(3)好的学习习惯会令我们受益无穷。()-三年级语文
• 给加粗字选择正确的解释（填序号）。（1）顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）A．前来购买东西的B．拜访C．看D．注意；照管（2）素：银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（-六年
• 开心阅读。骄傲的孔雀孔雀长得漂亮极了。一天，它昂首挺胸地在湖边走着。这时候，树上的喜鹊跟它打招呼：“你好！你真漂亮。”孔雀没有正眼看喜鹊，也没有回答，继续在湖边走着。-三年级语文
• 给加粗字选择正确解释。采：①采摘。②开采。③选取；取。④精神；神色。1．回家途中，孩子们兴高采烈。（）2．我把他们带到一个商场，分头去采购。（）3．小妹妹在河边采了一把野花。（）-三年级语文
• 给加粗的词选择正确的解释。1．钟山只隔数重山。[]A．几次。B．几层。C．无数层。2．复恐匆匆说不尽。[]A．反复担心。B．又担心。3．行人临发又开封。[]A．过路人。B．远行的人。C．捎信-五年级语
• 选择解释，填写序号。1．顾：①转过头看。②注意；照管。③拜访。④到商店来买货物的人。（1）回顾（）（2）光顾（）（3）三顾茅庐（）（4）照顾（）2．故：①意外的事。②原因。③故意。④旧，过去的。（-五
• 联系句子，给加粗的词语选择正确的意思，把序号填在括号里。A．追B．加快行动，使不误时间C．驾驭D．驱逐E．遇到；碰1．张大爷赶着大车，哼着小调，来到麦田地头。（）2．他骑着车飞也-五年级语文
• 写出句子中“之”和“其”的具体解释。1．弈秋，通国之善弈者也。之：____________2．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。听之：____________射之：___________
• 给多义字选择正确的解释，把正确义项的序号写在括号里。尽：①全部用出②达到极端③死亡同归于尽（）尽头（）尽力（）-六年级语文
• 下面每组句子中如果加粗的词意思相同，请打上“√”，不相同则打“×”。1．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。老太婆一次次地索取财物，她可真是个贪婪的人。（）2-五年级语文
• 读句子，选出加粗字的正确解释，把序号填在括号里。1．生：①生疏；②具有生命力；③生长；④发生。（1）一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。（）（2）一个陌生的老妇人坐在对面-六年级语文
• 给加粗的字选择正确的解释（把序号填在括号里）。活：①简直；②活动；③生动活泼；④生存，有生命。（1）这段话写得很活。（）（2）活到老，学到老。（）（3）这孩子说话活像个小大人。（）-六年级语文
• “在睡梦中，他模糊地觉得有人在叫他”中的“模糊”一词的意思是[]A．不分明，不清楚。B．混淆。-四年级语文
• 猜猜我是谁。（根据意思写词语）1．形容精神不振，提不起劲头。（）2．均匀，比例和谐。（）3．形容丧失信心，意志消沉。（）-三年级语文
• 为加粗的字选择正确的意思。约：①提出或商定；②限制，使不越出范围；拘束；③节俭；④大概。1．节约用水是一种美德。（）2．小学生的行为要受学校制度的制约。（）3．我和李衡约好星期-四年级语文
• 我能给加粗字选择正确的解释。辞：①告别②辞职③辞退1．故人西辞黄鹤楼。（）2．他被经理辞了。（）3．爷爷辞去了主任的职务。（）尽：①完②死亡③达到极端，尽头4．孤帆远影碧空尽。（）5．劝君-四年级语文
• 课内阅读每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光-三年级语文
• 请给句子中加粗字选择正确的意思。举：①向上托；往上伸。②提出。③全。④推选；选举。1．中国的万里长城举世闻名。（）2．同学们公举他为劳动委员。（）3．她故意把手举得高高的，希望-三年级语文
• 选词填空。适应适宜1．这种气候非常（）橡胶树生长。2．他能够很快地（）环境条件的变化，出色地完成任务。-三年级语文
• 我会连。把下列词语和对应的意思用线连起来。朦胧自告奋勇调虎离山巡视来回扫视并查看想办法使对方离开所在地，以便己方采取行动月光不明的样子自己主动要求承担某项任务-二年级语文
• 下列各组词语中意思变化的一组是[]A．开花——花开B．情感——感情C．亲近——近亲-六年级语文
• 选词填空。玩赏观赏1．我们乘着木船，荡漾在漓江上，来()桂林的山水。2．我看见过波澜壮阔的大海，()过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。反映倒映3．这部小说()了现实-四年级语文
• 给画线字选择正确的解释。1．笛弄晚风三四声[]A．手拿着摆弄或逗引着玩儿B．做，干C．设法取得2．怪生无雨都张伞[]A．使合拢的东西分开B．陈设，铺排C．看，望3．最喜小儿亡赖[]A．蛮不-五年级语文
• “我以日始出时去人近”中的“去”的意思是[]A．过去不B．除掉C．离D．在动词后，表示持续-六年级语文
• 用“____”标出下列词语中加粗字的恰当解释。1．转瞬即逝：①死亡；②（时间、流水等）过去。2．美不胜收：①完全；②打败别人；③优越；④优秀。3．不解之缘：①缘故；②因为；③缘分；④沿着。-六年级语文
• 给加粗字选择正确的解释。首：①头，脑袋；②领导人，带头人；③数量词，第一次，第一回；④最先，最早；⑤摆在第二位的，最重要的；⑥量词，用于诗歌。1．1916年，英军的坦克首次冲-三年级语文
• “长城在崇山峻岭之间盘旋”中的“盘”的意思是[]A．盛放物品的浅底器皿。B．盘绕，缠绕。-四年级语文
• 课文链接。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异◇有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人◇有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓-四年级语文
• 选一选。异：①有分别；不相同。②惊奇；奇怪。③奇异；特别。④另外的，别的。1．同学们异口同声地称赞她。（）2．新建的六座大桥更为古老的巴格达增添了异彩。（）3．哥哥惊异地对我说-三年级语文
• 根据意思写词语。1．答应别人的事没做，失去信用。（）2．说明某事的含义、原因、理由等。（）3．没有在目的地找到要找的对象。（）-三年级语文
• 阅读短文，按要求做。渤海将变成四海水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧急关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临近点。再不拯救渤海，后果不堪设想！”海洋-六年级语文
• 对号入座（选词填空）。什么怎么1．你今天（）没上学呀？2．冬瓜和茄子有（）不一样？发现发生3．王家岭煤矿（）了透水事故。4．我（）茄子的柄上有小刺。-一年级语文
• 给句中画线词选择正确意思。一：①纯，专②数字③满，全④相同1．这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。（）2．湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿。（）自然：①自然界②不勉-四年级语文
• 给句子中加粗的字选择正确解释。好：①表示数量多；②友爱；③便于；④完，完成。1．我们的计划早就订好了。（）2．湖堤上有座十七孔桥，好让人们走到岛上去。（）3．堤岸上有好几座式样-四年级语文
• 我会连。把下列词语和对应的意思用线连起来。隐隐约约像笼子一样罩在上面断断续续用尽气力，十分疲乏筋疲力尽不明显、模糊不清笼罩间断、不连续-二年级语文
• 给加粗字选择正确的解释。宽：①横的距离大，范围广；②宽度；③放宽，使松缓；④宽裕，宽绰。1．大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。（）2．这条马路很宽。（）3．他现在手头虽然比过-三年级语文
• 找出下面每组词语中加粗字的意思与其他词语不同的一个词画上横线。1．看得兴起兴味盎然兴师动众兴高采烈2．有朝一日朝不保夕朝秦暮楚朝令夕改3．令人不解不解之缘通俗易解迷惑不-六年级语文
• 选出诗句中画线词语的意思。1．人闲桂花落，夜静春山空。[]A．空闲B．闲静2．月出惊山鸟，时鸣春涧中。[]A．害怕B．惊动3．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。[]A．残缺的太阳B．夕阳4-四年级语文
• 读句子，解释画线的字。1．她的嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。漾：2．我把脚丫伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。汲：3．玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。闹：-五年级语文
• 一字多义真有趣。（读句子，选择加带字的字义）临：①靠近；对着②来到；到达③将要；快要④照着字或画模仿（1）这是我临离开北京的时候买的。（）（2）五位壮士居高临下，继续向紧跟在身-五年级语文
• 填一填。耸立矗立1．天安门广场的南面，（）着高大的人民英雄纪念碑。2．站在万寿山脚下，抬头一看，一座八角宝塔形的建筑。（）在半山腰上。-四年级语文
• “最喜小儿无赖”中“无赖”的意思是[]A．蛮不讲理B．顽皮、淘气-五年级语文
• 给句中的画线字选择正确的解释。“为”在字典中的解释为：A．作为B．充当C．变成D．是(1)这个青年真是胆大妄为，竟然找亚里士多德的错处。()(2)对于别人说的话、做的事，我们要进行-四年级语文
• 比较一下词语，选词填空。居然果然忽然仍然1．这位失去了双手的姑娘（）学会了用残臂写字。2．我按照妈妈教我的方法去做，（）做成了可口的饮料。3．入夜，商业街（）像白天一样热闹。-三年级语文
• 花落谁家。（选词填空）发现发明观察观看1．早上，我（）草地并不是金色的，而是绿色的。2．锯子是鲁班（）的。3．我来到草地上，仔细（），发现蒲公英的花瓣是合拢的。4．昨天下午，我们-三年级语文
• 根据意思写词语。1．形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。（）2．形容草木茂盛的样子。（）3．看起来或听起来不很清楚，感觉不明显。（）-四年级语文
• 给加粗的词语选择正确的解释。1．欣赏：A．认为好，喜欢；B．享受美好的事物。（1）我喜欢欣赏春天那一望无际的油菜田。（）（2）外国游客很欣赏中国馆的建筑风格。（）2．满：A．达到一定的-四年级语文
• 我会给加粗字选择正确的解释，把序号填在括号里。道：①道路；②用于江、河和某些长条形的东西，条；③说；④用语言表示（情意）。1．“刷刷”，是黄叶道别的话音。（）2．小王是个能说会-三年级语文
• 我会连。把下列词语和对应的意思用线连起来。涓涓争先恐后浑浊争着抢在别人的前头细水慢慢流动的样子不洁净、不明亮-二年级语文