下列关于植株生长的叙述，正确的是A．植株生长就是指细胞数量的增多B．植株所有的芽将来都发育成枝条C．只要水肥充足，植物体就能旺盛生长D．芽和根尖都具有分生组织，能不断生长-七年级生物

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• 取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓-七年级生物
• (3分)下图是植物根尖结构示意图，请据图回答：（1）根吸收水分和无机盐的主要部位是〔④〕成熟区，原因是其表皮细胞向外突起，形成了很多。（2）如果说将根尖的四个部分的长度进行测-七年级生物
• 叶芽中生长点的作用是长出侧芽。（）-八年级生物
• 将来发育成茎和叶的芽叫做（）A．叶芽B．顶芽C．侧芽D．混合芽-八年级生物
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• 下图为根尖结构示意图，其结构与功能对应正确的是()选项结构功能A①具有保护作用B②吸收水和无机盐的主要部位C③能不断分裂产生新细胞D④能迅速伸长，使根尖长度不断增加-七年级生物
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• 为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”，四位同学分别进行了实验设计（实验过程中都注意为植物提供光照、适宜的温度，并及时浇水），你认为哪位同学的设计更能说明问题？A．甲幼苗-八年级生物
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• 能发育成植物枝条的是A．根B．子房C．花D．芽-七年级生物
• 下图为枝芽与一段枝条的结构图。（5分）（1）图2中的［g］是由图1中的［］_________发育而来的，图2中的［f］侧芽是由图1中的［］______发育而来的，图2中的［h］茎是由图1中的［］___
• 右图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。现对枝条两个部位的树皮进行环剥。枝条上两个果实A、B的长势会是A．A长B不长B．B长A不长C．AB一样长D．AB均不长-七年级生物
• 以下是芽的结构示意图，在下面的方框中填写有关结构的名称。①②③-七年级生物
• 植物的叶芽中具有分裂能力是A．叶原基B．芽轴C．芽原基D．生长点-八年级生物
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• 植物的生长需要营养物质，它包括、、。（3分）-七年级生物
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• 将来发育为枝和叶的芽，称为______；将来发育成花的芽称为________。-七年级生物
• 下列关于无土栽培的正确说法是()A．各种植物的培养液都是相同的B．各种培养液的成分都是一样的C．不同的植物适合用不同的培养液D．培养液的浓度越高植物生长得越壮-八年级生物
• 连线题（将两边相关的知识进行合理配伍）a.合理密植[]A顶端优势b.中耕松土[]B蒸腾作用原理c.西红柿摘除顶芽[]C光合作用原理d.幼苗在阴天移栽[]D呼吸作用原理-八年级生物
• 芽中将来发育成茎的是[]A．芽原基B．芽轴C．生长点D．叶原基-七年级生物
• 植物的叶芽中具有分裂能力是（）A．叶原基B．芽轴C．芽原基D．生长点-生物
• 居家生活中，越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。下面的植物中，不需要施加含氮肥料的是A．青菜B．豌豆C．西红柿D．白兰花-七年级生物
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• 有些俗语能形象的说明一些生命现象。如“笋有多大，竹有多粗”就说明草本植物生长到一定阶段不会继续加粗，这是因为竹的茎里没有（）。A．导管B．筛管C．形成层D．髓-七年级生物
• 土壤板结不利于农作物的生长，原因是A．缺少肥力，妨碍光合作用B．缺少水分，妨碍光合作用C．缺少水分，妨碍根的呼吸D．缺少氧，妨碍根的呼吸作用-七年级生物
• 植物的各个部位都含叶绿素（）-八年级生物
• 夜间,菜农适当降低蔬菜大棚内的温度,主要目的是()A．温度降低,可以减少病虫害B．温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗少C．温度降低,光合作用增强,有机物积累多D．温度降低,蒸腾作用-七年级生物
• 一条根能不断伸长是由于A．根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B．根冠不断地增加新细胞，分生区的细胞不断地伸长C．伸长区的细胞不断地伸长，成熟区能够产生大量的-八年级生物
• 为美化环境，同学们在教室内摆放了许多盆花，如果浇水过多过勤，就会导致根腐烂，甚至死亡，这是因为A．花盆中水分过多，影响根的呼吸作用B．花根吸水过多，细胞涨破而死C．花盆-八年级生物
• 将带叶的树枝下端插入红墨水中，过一会儿把枝条纵切，被染红的部分是：A．筛管B．导管C．形成层D．茎的全部-七年级生物
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• （2分）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生活需要和肥料中的。-七年级生物
• 植物生长需要量最多的是含、和的无机盐。-七年级生物
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• 芽都能发育成枝条。-七年级生物
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• 根尖吸水的主要部位是A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区-七年级生物
• 植物体内需要量最多的无机盐是()A．氮、磷、铁B．氮、磷、钾C．氮、硼、钾D．硼、磷、铁-七年级生物