无土栽培可以更合理地满足不同植物生长对各类无机盐的需要。（）-七年级生物

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• （2分）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物的生活需要和肥料中的。-七年级生物
• 植物生长需要量最多的是含、和的无机盐。-七年级生物
• 从结构上看，可以说叶芽是未伸展的枝条（）-八年级生物
• 植物需要从无机盐中获得各种元素，有些需求量多，有些很少但是很重要，关于这些元素叙述正确的是（）A．植物需求最多的三种元素是氮、磷、钾；缺少锌会得小叶病B．植物需求最多的-八年级生物
• 在下列农业生产措施中,主要为促进植物呼吸作用的是()A．给农作物松土B．粮食晒干后贮存C．夜间降低大棚室温D．增加大棚内二氧化碳浓度-七年级生物
• 夏季是一个多雨的季节，如果雨水太多，农作物将可能被淹致死。其根本原因是水涝影响了植物根系的()A．光合作用B．蒸腾作用C．吸收作用D．呼吸作用-七年级生物
• 芽都能发育成枝条。-七年级生物
• “庄稼一枝花、全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供有机物。-七年级生物
• 根尖吸水的主要部位是A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区-七年级生物
• 植物体内需要量最多的无机盐是()A．氮、磷、铁B．氮、磷、钾C．氮、硼、钾D．硼、磷、铁-七年级生物
• 杨树茎能不断增粗的原因是它具有A．形成层B．韧皮纤维C．木质部D．树皮-七年级生物
• 如果将树的顶芽去掉，树的顶部很难生长，主要原因是A破坏了保护组织B．破坏了营养组织C．破坏了分生组织D．破坏了输导组织-七年级生物
• 被子植物生长到了一定的时期就会开花，花是由什么发育而成的（）A．芽B．枝条C．胚芽D．花芽-七年级生物
• （3分）右图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：在根尖结构中，具有保护作用的是D；细胞始终保持分裂能力的部位是C；吸收水分和无机盐的主要部位是A。-七年级生物
• 植物体的万千枝条和叶都是由_________发育而来的。-七年级生物
• 居家生活中，越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。下列植物中需要多施含氮无机盐的是A．青菜B．豌豆C．西红柿D．花椰菜-七年级生物
• 植物生长中，需要量最大的无机盐应是含有最多的A．氮、磷、钾B．磷、钾、镁C．铁、硼、镁D．氮、钾、铁-七年级生物
• 配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍）（8分）a.含氮无机盐A.使茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输b.含磷无机盐B.促进细胞分裂，是植物枝繁叶茂c.含钾无机盐C.促进花的开-八年级生物
• 油菜出现只开花不结果的现象，需要施加（）。A．含硼的无机盐B．含铁的无机盐C．含硫的无机盐D．含磷的无机盐-八年级生物
• “植物宝宝”是生长在密闭容器中的微型植物，能生长开花，真可谓“缩灵动生命于微景之中”(如图所示)。“植物宝宝”制成后，要使其中的微型植物正常生长，容器外必须具备的条件是(-七年级生物
• “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由植物体哪种器官发育而来[]A．茎B．花C．根D．芽-八年级生物
• 校园里的冬青每年都要修剪的目的是[]A．抑制侧芽生长B．抑制细胞生长速度C．抑制顶芽生长D．抑制植物向光生长-八年级生物
• 植物的生长需要量最多的无机盐是A．含铜、锌的B．含碘、氯的C．含汞、镉的D．含氮、磷、钾的-七年级生物
• 右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于A．根冠B．成熟区C．分生区D．伸长区-八年级生物
• 叶芽是未发育的枝条。叶芽发育时，将发育成侧芽的结构是A．生长点B．芽轴C．芽原基D．叶原基-八年级生物
• 下图是根尖结构图，请据图回答下列问题。（1）从根尖顶端向上的四个结构依次是（）、（）、（）、（）。（2）吸收水分和无机盐的主要部位是。（3）因为区的细胞能够增加；区的细胞能够增大-七年级生物
• 现在是种蔬菜的好时节，某农民种菜时，先松土，浇水，施肥，并把菜地分成A.块地种白菜、韭菜；B.块地种萝卜、土豆；C块地种菜豆、黄瓜。请回答下列的问题；（1）种子萌发的自-七年级生物
• 农民长期大量使用化肥，会造成田地土壤板结，从而影响农作物的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（）。A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少-七年级生物
• 右图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成-七年级生物
• 在桃树的下列各项生理活动中，不需要水的是()A．叶片伸展B．植株硬挺C．吸收无机盐D．传粉受精-七年级生物
• 栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的A．分生区B．伸长区C．成熟区D．除根冠外的所有区域-七年级生物
• “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由哪种结构发育而来的？（）A．根B．茎C．叶D．芽-七年级生物
• 观察下面的枝条模式，据图回答问（1）[1]是枝条的_______，[2]是枝条的_______，[3]是枝条的_______，[4]是枝条的_______，[5]是枝条的_______，[6]是枝条的
• （9分）下面是桃花、枝条和枝芽结构示意图，请据图回答下列问题：（1）在图一所示的结构中，最主要的部分是________和____________。（2）图二中B的是由图一中的___________发育
• 下图所示根尖的细胞中，生长最快的细胞是-八年级生物
• 棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施：Ⅰ花幼苗时，在根部带一个土坨。Ⅱ开花结果时，追施磷肥(过磷酸钙)。Ⅲ长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶”)。Ⅳ茂时整枝，剪-八年级生物
• 按照着生的位置来区分，芽可以分为A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．侧芽和花芽-八年级生物
• 根能不断生长的原因是分生区的细胞和伸长区细伸长的结果。-七年级生物
• 下列有关木本植物茎的说法中，错误的是（）A．木本植物茎的结构从外到内依次是树皮、木质部、形成层B．木本植物茎逐年加粗的原因是形成层细胞不断分裂木质部和韧皮部C．年轮是形成-八年级生物
• 植物体内有输送无机盐的筛管和输送水分的导管。（）-七年级生物
• 下列关于芽的叙述,错误的是（）A．花芽将来发育成花，花芽通常较肥大B．长在侧枝顶端的芽叫侧芽C．混合芽将来发育成叶和花D．无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽-八年级生物
• 在下列结构中，使根不断伸长的是（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．分生区和伸长区-八年级生物
• 一位农民的小麦产量总比邻近的地块低，他怀疑农田可能缺乏某种肥料，于是便进行田间实验，他将一农田分为等面积的四块，除施肥不同外，其他的管理措施均相同，实验结果如下，-七年级生物
• 右图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。（提示：果树的的韧皮部位于树皮内）（1）在A.、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是：。（2）该枝条环割后，果实甲-七年级生物
• 一次性施肥过多往往会造成植物“烧苗”。下列能正确表示“烧苗”时细胞发生的变化及其原因的选项是-七年级生物
• 据图回答有关问题（1）在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号[]所示的结构进行运输，水分向上运输的主要动力来自于植物的____________作用。（2）植物吸收的水-七年级生物
• 下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是A．合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积B．幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用C．种植蔬菜的温室在夜间适当降温是-七年级生物
• 下列关于芽的叙述不正确的是（）A．根据芽的着生位置可划分成顶芽和侧芽B．叶芽中的芽原基可发育成侧枝C．花是由叶芽发育来的D．芽轴发育成节间-七年级生物
• 在枝芽中发育成新芽的是（）A．生长点B．芽轴C．芽原基D．幼叶-生物
• 混合芽将来会发育成（）A．花B．茎C．叶D．枝、叶、花均可-生物