右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于A．根冠B．成熟区C．分生区D．伸长区-八年级生物

更多内容推荐

• 下图是根尖结构图，请据图回答下列问题。（1）从根尖顶端向上的四个结构依次是（）、（）、（）、（）。（2）吸收水分和无机盐的主要部位是。（3）因为区的细胞能够增加；区的细胞能够增大-七年级生物
• 现在是种蔬菜的好时节，某农民种菜时，先松土，浇水，施肥，并把菜地分成A.块地种白菜、韭菜；B.块地种萝卜、土豆；C块地种菜豆、黄瓜。请回答下列的问题；（1）种子萌发的自-七年级生物
• 农民长期大量使用化肥，会造成田地土壤板结，从而影响农作物的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（）。A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少-七年级生物
• 右图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）A．①是吸收水分和无机盐的主要部位B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成-七年级生物
• 在桃树的下列各项生理活动中，不需要水的是()A．叶片伸展B．植株硬挺C．吸收无机盐D．传粉受精-七年级生物
• 栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的A．分生区B．伸长区C．成熟区D．除根冠外的所有区域-七年级生物
• “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶是由哪种结构发育而来的？（）A．根B．茎C．叶D．芽-七年级生物
• 观察下面的枝条模式，据图回答问（1）[1]是枝条的_______，[2]是枝条的_______，[3]是枝条的_______，[4]是枝条的_______，[5]是枝条的_______，[6]是枝条的
• （9分）下面是桃花、枝条和枝芽结构示意图，请据图回答下列问题：（1）在图一所示的结构中，最主要的部分是________和____________。（2）图二中B的是由图一中的___________发育
• 下图所示根尖的细胞中，生长最快的细胞是-八年级生物
• 棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施：Ⅰ花幼苗时，在根部带一个土坨。Ⅱ开花结果时，追施磷肥(过磷酸钙)。Ⅲ长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶”)。Ⅳ茂时整枝，剪-八年级生物
• 按照着生的位置来区分，芽可以分为A．叶芽和花芽B．顶芽和侧芽C．叶芽和混合芽D．侧芽和花芽-八年级生物
• 根能不断生长的原因是分生区的细胞和伸长区细伸长的结果。-七年级生物
• 下列有关木本植物茎的说法中，错误的是（）A．木本植物茎的结构从外到内依次是树皮、木质部、形成层B．木本植物茎逐年加粗的原因是形成层细胞不断分裂木质部和韧皮部C．年轮是形成-八年级生物
• 植物体内有输送无机盐的筛管和输送水分的导管。（）-七年级生物
• 下列关于芽的叙述,错误的是（）A．花芽将来发育成花，花芽通常较肥大B．长在侧枝顶端的芽叫侧芽C．混合芽将来发育成叶和花D．无论是顶芽还是侧芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽-八年级生物
• 在下列结构中，使根不断伸长的是（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．分生区和伸长区-八年级生物
• 一位农民的小麦产量总比邻近的地块低，他怀疑农田可能缺乏某种肥料，于是便进行田间实验，他将一农田分为等面积的四块，除施肥不同外，其他的管理措施均相同，实验结果如下，-七年级生物
• 右图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。（提示：果树的的韧皮部位于树皮内）（1）在A.、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是：。（2）该枝条环割后，果实甲-七年级生物
• 一次性施肥过多往往会造成植物“烧苗”。下列能正确表示“烧苗”时细胞发生的变化及其原因的选项是-七年级生物
• 据图回答有关问题（1）在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过图1中标号[]所示的结构进行运输，水分向上运输的主要动力来自于植物的____________作用。（2）植物吸收的水-七年级生物
• 下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是A．合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积B．幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用C．种植蔬菜的温室在夜间适当降温是-七年级生物
• 下列关于芽的叙述不正确的是（）A．根据芽的着生位置可划分成顶芽和侧芽B．叶芽中的芽原基可发育成侧枝C．花是由叶芽发育来的D．芽轴发育成节间-七年级生物
• 在枝芽中发育成新芽的是（）A．生长点B．芽轴C．芽原基D．幼叶-生物
• 混合芽将来会发育成（）A．花B．茎C．叶D．枝、叶、花均可-生物
• “树怕伤皮，不怕空心”是因为（）A．树皮中有筛管，可以向上运输水B．树皮中有导管，可以向上运输水C．树皮中有导管，可以向下运输有机物D．树皮中有筛管，可以向下运输有机物-七年级生物
• “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来A．根B．芽C．叶D．茎-八年级生物
• 与双子叶植物茎的加粗生长有关的结构是()。A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓-八年级生物
• 在农田种植棉花时，要适时摘除主干的顶芽，其目的是[]A．使营养物质集中供给茎和叶B．控制植株高度，防止倒伏C．控制侧芽的发育，多开花结果D．促进多生侧枝，多开花结果-七年级生物
• 将来发育成枝叶的芽是（）A．花芽B．叶芽C．混合芽D．幼根-生物
• 春天，桃、柳、苹果等植物生长出的新枝条是由以下哪一结构发育来的A．芽B．叶C．茎D．根-九年级生物
• 植物生长需要多种无机盐，其中需要最多的是含_________、___________、______的无机盐。植物茎秆软弱，容易倒伏，是缺少了含的无机盐。-七年级生物
• 根能够不断地生长，主要是因为A．成熟区的细胞不断地分裂新细胞B．分生区细胞不断生长，根冠细胞不断的进行分裂C．成熟区的细胞不断地分裂，同时伸长区的细胞不断伸长D．分生区的-七年级生物
• 下图是被子植物的生长示意图，请根据图及有关知识回答下列问题。（1）一粒种子能够萌发长成一个植物体，主要原因是种子中具有。（2）图中的1是植物体的根，它的根尖生有大量的，-七年级生物
• 下图中，植物吸收水和无机盐的主要部位是-七年级生物
• 今年植树节，在各地的道路两旁移栽了一批大树，要求带冠移栽，为了提高大树成活率，下面是某同学对工人师傅提供的建议，其中不具可行性的是（）A．多施肥B．用遮阳网遮阴C．带土移-七年级生物
• 植物个体发育的顺序是（）。A．受精卵→胚乳→植株B．受精卵→胚→植株C．胚→胚乳→植株D．胚乳→胚→植株-七年级生物
• 下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是A．种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少B．植物是光合作用自养型生物，所以种子萌发需要适宜光照C．种子萌发需要足够的-七年级生物
• 锦州五中七年级同学们以生长迅速的玉米幼根为研究对象，探究了“根什么部位生长最快”。下面是其中一个班的同学们所设计的方案及连续三天测量结果的平均值。探究方案设计分段时-七年级生物
• “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”万千枝条及其绿叶，都是由下列哪一部分结构发育而来的（）A．茎B．叶C．芽D．根-生物
• 园林工人经常修剪路旁的绿篱，目的是A．抑制侧芽生长B．解除顶端优势C．抑制向光生长D．抑制生长速度-八年级生物
• 准备移栽的茄子秧、黄瓜的根部总是带一个土坨，目的是A．保护根毛B．保护幼嫩的茎C．防止水分蒸发D．防止营养流失-七年级生物
• 下列属于黄瓜营养组织的是A．黄瓜果肉细胞B．黄瓜表皮C．瓜种子D．黄瓜果肉-七年级生物
• 根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量的根毛。下列有关叙述正确的是A．根毛是吸收水分和无机盐的主要器官B．成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位C-七年级生物
• （8分）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：（1）图一中-七年级生物
• 破损的番茄，在夏天很容易腐烂，从生物体的结构看，其主要原因是（）A．夏季温度高，细菌繁殖快B．番茄汁液多，细菌侵入快C．番茄的果实含糖分高D．果实的保护组织被破坏，病菌容易-七年级生物
• 老师在课堂上展示了一种根，这个根有主根和侧根组成，你认为这种作物是()A．小麦B．玉米C．大豆D．大葱-八年级生物
• 为促进幼苗发育和花的早日开放，应施以（）A．氮肥B．钾肥C．磷肥D．硼肥-八年级生物
• 茎尖、根尖上分布着哪种组织？为什么茎能不断地向上生长，根能不断向下生长？-生物
• 如图为枝芽与一段枝条的结构图．（1）图2中的[g]是由图1中的[c]______发育而来的，图2中的[f]侧芽是由图1中的[e]______发育而来的，图2中的[h]茎是由图1中的[d]______不