空气中能供给呼吸的是（）A．氧气B．二氧化碳C．稀有气体D．氮气-化学

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• 空气中有多种成分，从一些生活中的常识或者现象可以知道空气中确实含有这些气体的．把空气中的成分分别填在相应的空格里（填化学式）：（1）小虫子放在一个密封的瓶子里可以存活一-化学
• 空气是一种宝贵的自然资源，请结合图回答：（1）在物质分类中空气属于______．（2）选择合适的物质填空：制造化肥并还可以作保护气能是______；能供给人类呼吸的是______；充入灯管-化学
• 将10L空气中的氧气除净后，剩余气体的体积约为[]A．2LB．2.1LC．7.8LD．7.9L-九年级化学
• 空气的成分按体积分数计算，大约是：______占78%，______占21%，______占0.94%，______与其他气体和杂质各占0.03%．由此可见，空气的主要成分是以______、_____
• 空气中氧气和氮气的体积比约为（）A．1：5B．1：2C．1：4D．5：1-化学
• 1774年，法国科学家拉瓦锡发现了金属燃烧后余下的“空气”不支持燃烧和呼吸，这些剩余的空气实际上主要是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．氦气-化学
• 关于稀有气体的说法错误的是（）A．常温下是无色、无味的气体B．曾被称作“惰性气体”C．在一定条件下，能与其他物质发生反应D．在生产中没有任何用途-化学
• 下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（）A．通电时会发出有色的光B．都是无色无味的气体C．一般不跟其他物质发生反应D．都是没有任何用途的气体-化学
• 人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳-化学
• 利用下图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（）A．使用铜丝量的多少不会影响实验结果B．最终消耗气体体积约占原气体体积的4/5C．实验结束后剩余气体是混合物D．实-化学
• 下列现象与空气中的什么成份有关：（1）饼干在空气中放置久了会变软______；（2）澄清的石灰水敞口放置会变浑浊______；（3）燃烧和呼吸______；（4）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光-化学
• 根据教材中测定空气中氧气含量的实验回答：（1）可观察到的现象是______和______．（2）燃烧结束后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知氮气具有的物理性质是______，化学-化学
• 实验证实空气由氧气和氮气组成的科学家是（）A．瑞典的舍勒B．英国的普利斯特里C．法国的拉瓦锡D．英国的汤姆生-化学
• 通过下列实验你能得出哪些结论？（1）小白鼠放在盛有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明______．（2）澄清石灰水长期露置于空气中，瓶壁和液面会出现一些白色的固体物质，说明_-化学
• 小明同学在用右图所示装置测量空气中氧气含量实验时，发现集气瓶中进入的水的体积小于瓶子容积的15，请你帮助他查找出可能导致此现象的原因：①______；②______；③______．-化学
• 约占空气总体积45的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体-化学
• 下列关于空气的叙述，错误的是（）A．空气是一种重要的化工原料，空气中体积分数最大的气体是氮气B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物C．清新、洁净的空气是纯净物D．空气-化学
• 现用如下图所示的装置来测定空气中氧气的体积分数．（1）盛放在燃烧匙内的可燃物是______．实验中看到______，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水的体积约占集气瓶容积的______．（-化学
• 若设法使1L空气中的氧气全部除去，则余下气体的体积跟以下哪个数值最接近（）A．0.2LB．0.21LC．0.78LD．0.79L-化学
• 下列事实，说明空气中含有哪些成分：（1）酥脆的饼干变软______．（2）木柴在空气中燃烧______．（3）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中含有_-化学
• 小明设计了下图所示的装置用于测定空气中氧气含量，其中能达到目的是（）A．B．C．D．-化学
• 下列是初中化学的三个实验，按要求回答问题：（1）实验A的实验原理是______；（2）上述实验B不能达到实验目的．为实现相应实验目的，该实验改进的方法是______；（3）实验C中烧杯③的-化学
• 在l00mL空气里，氧气占大约是（）A．2.1kgB．21LC．21gD．21mL-化学
• 关于氮气的性质，叙述错误的是（）A．常温下是无色、无味的气体B．难溶于水C．常温下难与其他物质发生反应D．化学性质比较活泼-化学
• 测定空气组成时，最好选用下列哪种物质（）A．硫B．木炭C．铁D．红磷-化学
• 空气的主要组成有①氧气②二氧化碳③氮气④稀有气体，将它们按照体积分数由大到小排列，正确的是（）A．①②③④B．③①②④C．③①④②D．①④③②-化学
• 某同学利用图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的1/5，造成这一现象的原因不可能是（）A．未冷却至室温-化学
• 在①氢气②氮气③氧气④水⑤高锰酸钾⑥氮气⑦二氧化碳等物质中（填写序号）属于单质的是______，属于氧化物的是______，颜色为暗紫色的是______，能供给呼吸的是______，发射火箭时作-化学
• 下列有关化学之最的说法中，不正确的是（）A．相对原子质量最小的是氢原子B．空气中含量最多的气体是氮气C．地壳中含量最多的元素是氧D．化学变化中最小的粒子是分子-化学
• 空气中体积分数约占21%的是（）A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体-化学
• 下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用液氧、液氮的沸点不同，从液态空气中分离出氧气，该过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的自然资源C．按体积分数计，空气中约-化学
• 久置于空气中的澄清石灰水表面形成一层白膜，说明空气中含有少量______．饼干变松软，说明空气中含有少量______．-化学
• 空气的成分按体积计算大约是：氮气______；氧气______；稀有气体______；二氧化碳______；水蒸气和杂质______．-化学
• 如图所示装置能粗略地测定空气中氧气的体积分数．玻璃管中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5厘米处．-化学
• 下列说法正确的是（）A．空气中氧气与氮气的质量比为1：4B．元素的化学性质主要由原子的核电荷数决定C．复分解反应发生的条件为：生成物中有沉淀析出或有气体放出或有水生成D．硝-化学
• 标准状况下，氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升．则各22.4升标准状况下的氧气和空气的质量之比是______（近似整数比）．-化学
• 下列事实分别说明空气中含有哪些成分？（1）蜡烛能在空气中燃烧______；（2）豆科植物可以利用空气合成氮肥______；（3）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软______．-化学
• 如图，在一耐温并绝热的活塞底部放足量的白磷，用力迅速将活塞压下，能观察到的现象是______（填字母），A．白磷燃烧B．火星四射C．产生大量的白雾D．产生浓厚的白烟反应的文字表达-化学
• 松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有______；石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有______，此反应的文字表达式为___-化学
• 某同学用如图装置进行“探究空气组成”实验．请根据实验回答下列问题：（1）将红磷点燃后放入集气瓶中，能观察到的现象是______；（2）待广口瓶冷却后打开止水夹，烧杯中的水会_____-化学
• 根据下列现象说明空气中存在的物质．（1）有些豆科植物的根瘤里有一种叫根瘤菌的微生物很奇妙，能直接吸收空气中的一种气体，转化为它的营养物质．说明空气中有______．（2）将一只-化学
• 在稀有气体、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的是______；能使带火星木条复燃的是______；通电能够发出有颜色光线的是______；能使澄清石灰水变浑浊的是-化学
• 日常生活中，天气预报描述的两个基本要素是（）A．气压和风B．气温和降水C．气压和湿度D．空气质量和风-化学
• 空气是含有______、______、______和______等多种成分的气体，就像一个“大家族”．-化学
• 下列说法正确的是（）A．将燃着的小木条伸入某气体中，木条火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳B．空气中含有二氧化碳，所以向空气瓶中倒入少量澄清的石灰水振荡，有浑浊现象出现C-化学
• 下列有关空气用途的认识中错误的是（）A．能调节气温，是地球的保护伞B．是制取氢气的原料C．是制取氧气的原料D．是制取霓虹灯内气体的原料-化学
• 下列关于空气的说法正确的是（）A．无色无味的气体一定是空气B．空气中各种成分的含量是固定不变的C．植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一D．净化后的空气是一种混合物-化学
• 按体积计算，在空气的组成成分中，含量最多的气体是（）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．二氧化碳-化学
• 实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量．下列说法正确的是（）A．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体B．红磷燃烧结束后，立即打开止水夹C．燃烧匙中的红磷可以换-化学
• 用名称或化学式填写：（1）空气中含量最多的气体______；（2）地壳里含量最多的金属元素______；（2）胃酸的主要成分______；（4）天然气的主要成分______；（5）造成温室效应的主要气