实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量．下列说法正确的是（）A．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体B．红磷燃烧结束后，立即打开止水夹C．燃烧匙中的红磷可以换-化学

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• 空气的成分：①氧气；②氮气；③二氧化碳；④稀有气体，按体积分数由小到大的顺序排列正确的是（）A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．②①④③-化学
• 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A．二氧化碳B．稀有气体C．氮气D．水蒸气-化学
• 空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳-化学
• 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是[]A.氧气B.二氧化碳C.稀有气体D.氮气-九年级化学
• 下列关于空气的说法正确的是（）A．空气是有多种物质组成的混合物B．空气中各成分所占的比例是一成不变的C．空气质量报告中所列空气质量级别越大，空气质量越好D．把空气中的其他成-化学
• 氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分．用化学式填写：（1）占空气体积78%的是______；（2）可用于制造霓虹灯的是______；（3）固态时可用于人工降雨的是______．-化学
• 用化学的视角看生活中的现象．请访写：例：闻到妈妈炒菜的香味，说明分子是在不断运动着；（1）饼干在空气中放置一段时间会变软，说明空气中含有______；（2）______；（3）______；…-化学
• 依据如图所示，下列关于空气成分测定的实验说法中，正确的是（）A．可用木炭消耗氧气B．红磷燃烧时，产生大量白雾C．燃烧停止后，立刻打开止水夹D．反应后集气瓶中剩余的气体难溶于-化学
• 若将潮湿的空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸和红热的铜网，将会依次除去空气中的_________、_________、_________，最后剩余的气体主要是_________．-九年级化学
• 如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．（1）对该实验认识不正确的是______（填字母）．A、红磷的量不足会影响实验结论B、装置不漏气是实验成功的重要因素之一C、将红磷改为碳也-化学
• 从氧气、二氧化碳、甲烷、氮气和氖气五种气体中，选择适当物质填写化学式．（1）空气中含量最多的气体是______．（2）植物进行光合作用的气体是______．（3）充入霓虹灯通电时会发出有-化学
• 测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞-化学
• 下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气中含量最多的元素是氮元素B．空气是一种十分重要的天然资源C．工业上从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化D．若大量有害物质进入空-化学
• 通常情况下，空气中化学性质最活泼的单质是（）A．氨气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体-化学
• 小华吃过饼干后忘记密封，几天后他发现剩下的饼干变软了．说明空气中含有（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气-化学
• 请从氮气、氧气、氦气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处．（1）能支持燃烧的气体是______；（2）可被植物用做光合作用的气体是____-化学
• 在空气中，氮气所占的体积分数大约是（）A．15B．14C．45D．12-化学
• 下列说法中，正确的是（）A．空气中氮气和氧气的质量比为4：1B．无色无味的气体一定是空气C．稀有气体肯定不与其他物质发生化学反应D．氮气可被某些农作物吸收成为氮素养料-化学
• 下列有关空气的叙述正确的是（）A．最早运用定量方法研究空气成分的是道尔顿B．空气中含量较多且性质比较活泼的气体是氮气C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D．导致空气污染的气体主-化学
• 下列变化，与空气的成分无关的是（）A．敞口放置的石灰水表面出现一层白膜B．敞口放置的浓盐酸变稀C．酥脆的饼干置于空气中变软D．菜刀放在潮湿的空气中生锈-化学
• 要用燃烧法测定空气的成分，可选用下列物质中的（）A．木炭B．红磷C．酒精D．蜡烛-化学
• 现有6种物质：①磁铁矿；②水；③干冰；④高锰酸钾；⑤氮气；⑥熟石灰．请用相应物质的序号填空：（1）空气中含量最多的气体是______；（2）实验室中最常用的溶剂是______；（3）可用于高炉-化学
• 小聪根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，并按右图装置进行实验．（1）红磷在空气中燃烧与氧气反应的化学方程式：______（2）小-化学
• 学习中我们经常利用探究的方法来研究常见物质的组成、性质与制取，下图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验．（1）A实验是利用红磷燃烧消耗瓶内的______，使瓶内压强减小来-化学
• 下列图示的各物质（或元素）相对含量明显错误的是（）A．空气的组成B．地壳中的元素分布C．人体中的元素分布D．海水中的元素分布-化学
• 我们初步了解了二氧化碳、二氧化硫、氮气、甲烷等气体的一些重要性质．其中空气中含量最多的气体是______；加压降温后的固体可用作人工降雨的是______；可供家庭用的有机气体-化学
• 将下列每小题中各项按照由多到少（或由大到小）的顺序排列（用序号表示）．（1）空气中气体的体积分数：①氧气、②二氧化碳、③氮气______；（2）地壳中元素的含量：①Al、②Fe、③Si______；-
• 下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气是一种十分重要的天然资源B．空气中二氧化碳的含量是始终不变的C．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿说明空气中有水蒸-化学
• 请回答下列问题：在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都答，则以第（1）小题答案评定分数．每小题回答两条原因（1）某同学用图装置测定空气中氧气含量，发现倒吸入的水达不-化学
• 空气是一种宝贵的资源．下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中含量最多的是氧元素B．分离液态空气制氧气，属于物理变化C．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的-化学
• 空气中体积分数最大的气体是___________，氧气是一种重要的物质，化学性质活泼，能与多种物质发生反应；氧气与硫反应，生成了一种带有______________________气体，并放出热-九年
• 通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的科学家是[]A.舍勒B.普利斯特里C.拉瓦锡D.道尔顿-九年级化学
• 节假日，小明在某游乐场看到了一种名为“水上行走”的游乐项目。具体玩法是：游客从开口处进入水上透明行走球中，工作人员充入新鲜空气后拉上拉链，将球密封起来后推入水中，人-九年级化学
• 空气中体积含量最多的物质的化学式为[]A．NB．H2OC．O2D．N2-九年级化学
• （1）在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，其中氮气的体积分数为％，另一主要成分氧气约占空气的％，稀有气体占0.94％，二氧化碳占0.03％，其他气体和杂质占0.03％-九年级化学
• 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是[]A.空气中含量最多的是氧元素B.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C.从液态空气中能分离出的氮气和-九年级化学
• 下列有关空气各成分的说法正确的是[]A.氧气能燃烧，还能供给呼吸B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D.二氧化-九年级化学
• 下列事实说明空气中含有哪些成分：(1)酥脆的膨化食品放置在空气中变软：；(2)红磷可以在空气中燃烧：；(3)澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层不溶于水的白膜：。-九年级化学
• 下列关于空气的说法中，错误的是[]A．空气是一种十分重要的天然资源B．空气中二氧化碳的含量是始终不变的C．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿说明空气中有水蒸-九年级化学
• 随着各种探测器靠近或登陆火星，人们对火星有了更深的了解。火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在过的证据。根据以上信息，下列推断错误-九年级化学
• 下列各种说法中，错误的是[]A.空气成分中，以氮气的体积分数最大B.地壳中所含硅元素的质量分数最大C.常温下，氢气是最轻的气体D.白磷在空气中由于缓慢氧化而易自燃-九年级化学
• 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是[]A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳-九年级化学
• 1777年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说。他认为空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒息空气”--氮气。拉-九年级化学
• 空气的成分按体积分数计算含量最多的是[]A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳-九年级化学
• 空气中供我们呼吸的气体是[]A.氧气B.氮气C.水蒸气D.稀有气体-九年级化学
• 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是[]A．酥脆的饼干放置在空气中变软B．夏天从冰柜中拿出矿泉水，一会儿瓶壁上出现水珠C．铁在潮湿的空气中生锈D．石灰水敞口放置于空气中-九年级化学
• 空气中氧气的体积含量约为[]A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%-九年级化学
• 空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是[]A．二氧化碳B．氮气C．氧气D．稀有气体-九年级化学
• 为了防止食品变质，往往将食品袋抽成真空，这是为了排除空气中的[]A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体-九年级化学
• 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有[]A、二氧化硫B、稀有气体C、二氧化碳D、水蒸气-九年级化学