下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声-八年级物理

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• 做各种活动，使物体发声，我们可以发现：所有物体发声时都在_____。由此，我们总结出，声是由_____产生的。-八年级物理
• 被敲响的音叉放入水中，可以观察到水面上的水花向四处溅开，这一实验可以充分的说明，音叉发声是由于音叉________的结果，在音叉发声的同时，迫使周围的________做同样的___-八年级物理
• 下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（）A．用手机拨打放在真空罩内的手机，手机显示手机号，却听不到手机呼叫B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处传来的-八年级物理
• 小华在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，正确的是A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．一切发声的物体都在振动D．声音在真空中的传播-八年级物理
• 下列有关声现象的说法正确的是A．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声B．蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体C．弹拨的钢尺振动得越快，-八年级物理
• 关于声音，下列说法中正确的是（）A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大B．声音在真空中传播的速度是3×l08m／sC．街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D．超声波、次声波是人耳听不到-八年级物理
• 下列有关声音的说法中，正确的说法是()A．戴耳罩是在声源处减弱噪声B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高D．真空不能传声-八年级物理
• 下列情况，哪一种声音不能传播（）A．在空气中B．在水中C．在地面以下D．在太空中-八年级物理
• 下列关于声现象的说法正确的是A．声音在各种介质中的传播速度一样大B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．拉二胡时不断地用手指控-八年级物理
• (4分)如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，铃声将会；将空气在逐渐地放入时，铃声将会。(2)假如-八年级物理
• 会“拐弯”的声音气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，因而声速与气温有关，由此声源产生的声音一定由声源处沿直线向四周传播。晴天的中午，地表迅速升温，地表附-八年级物理
• 关于声音的产生和传播，下列说法中不正确的是（）A．一切发声物体都在振动，振动停止，发声也停止B．传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声C．声音在固体和液体中传播的-八年级物理
• 如图所示，用手拨动塑料尺，塑料尺_______发出声音，用的力越大，塑料尺的_________越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_________发生改变．-九年级物理
• 下列说法中错误的是（）A．同学们课外玩的“土电话”表明固体能传声B．两人潜泳时，在水中也可交谈，这表明液体（水）能传声C．真空中声音传播的速度最大D．声音可以传递信息和能量-八年级物理
• 关于声现象，下列说法中正确的是A．声音在空气和泥土中的传播速度相同B．100m比赛中，终点计时员应该在听到枪声后开始计时C．登上月球的宇航员可以直接对话，不需要借助其他工具-八年级物理
• （3分）如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会振动起来，这一现象可以说明；若在月球表面上进行此实验，则_____(选填还能”或“不能”)观察到上述现象-八年级物理
• 如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是A．动物之间可以通过声音传递信息B．控制公路噪声的唯一途径是减少鸣笛C．海豚只能接收超声波D．交响乐队中所有乐器音色完全相同-八年级物理
• 如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的-八年级物理
• 由于______效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，而且听到的声音是的。-八年级物理
• 2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震．给人民群众造成了重大损失．因为地震产生的声波属于(填“次声波”或“超声波”)．所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困-八年级物理
• 在2009年CCTV春节晚会上，“笑星”小沈阳模仿阿宝等歌星唱歌的声音令人惊叹。小沈阳的歌声是由于声带的产生的，现场观众听到的声音是通过传播的。我们之所以能听出来小沈阳模仿-八年级物理
• 在沈括的《梦溪笔谈》中有这样一段记录：行军宿营，士兵睡在地上，枕着牛皮制成的箭筒，能及早听到敌人的马蹄声，其主要原因是：[]A.声音在大地中传播得比空气中快B.睡在地面上-八年级物理
• 清蒸螃蟹是人们喜爱的一道美食，在蒸螃蟹时听到的“嗞嗞”声是通过______传播到我们的耳朵；蒸熟的螃蟹看起来是红色的，这是因为蟹壳______（填“反射”或“折射”）红光．人们能从不-物理
• 某人站在铁路旁，看见远处的铁路检修工人用小铁锤向铁轨敲了一下，他贴近铁轨，过了一会儿听见了两次敲击声。若两次声音间隔为0.5s，该人离敲击处183.6m，求声音在铁轨中传-八年级物理
• 下列关于声音的说法中不正确的是（）A．俗话说“隔音有耳”，说明固体也能传声B．“震耳俗聋”主要说明声音的音调高C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D．声音在真空中不可以传播-八年级物理
• 陨石落在地球上会产生巨大的声音，但落在月球上即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到C．月球表面没有空气，声音-八年级物理
• 甲同学站在操场上，看到乙同学以4m/s的速度骑车向他驶来，乙同学边骑边喊了一句“我来了”，假设声音在空气中的速度是1m/s，那么甲同学听到的这句话是。-八年级物理
• 小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的。-八年级物理
• 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于产生的；靠传入耳中，显著改变刻度尺-八年级物理
• ．如上图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出-八年级物理
• 声音的传播需要_________，声是以_________的形式向远处传播．_________不能传声．-八年级物理
• 1994年，苏梅克—列维彗星裂成二十多块碎片，撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为（）A．彗星的碎片太小了，没有分量B．爆炸产生的声-八年级物理
• 下列说法错误的是（）A．鼓声是由于鼓面振动而产生的B．有物体振动就一定能听到声音C．一切物质都能传播声音，且在不同的物质中传播的速度不同D．声源振动时，空气中形成疏密相间的-八年级物理
• （4分）在如图所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球_______．如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球_______，这说明了_______-八年级物理
• 下图乐器中，利用弦振动发声的是，人们能够区分出不同的乐器在演奏，是因为它们发出声音的不同。-八年级物理
• 下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A．振动频率过低；B．没有介质传播；C．能量太小．请将代号填入下列空格中：太阳表面的巨大的太阳风声；远处的朋友的悄悄话；振动的手．-八年级物理
• 小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机。手机（能/不能）收到呼叫信号，这说明；你（能/不能）听到瓶内手机的声音，这说明。-九年级物理
• 如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在________中传播；若在月球表-八年级物理
• 如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用______的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是__________．-八年级物理
• 如图所示，是观察“声的传播”的实验装置，当电铃通电后我们能听到电铃声．然后，用抽气机逐渐抽出玻璃钟罩内的空气，我们听到铃声逐渐______．虽然不能把玻璃罩内抽成绝对真空，-八年级物理
• “众志成城，抗震救灾”，在四川汶川大地震救援现场，废墟下的被困人员往往用砖块敲击周围物体求救，这是利用______传声效果比气体好；地面救援人员冒着余震的危险，利用撬棒来-物理
• 如图甲所示，玻璃罩内的电铃正在发声，用抽气机将空气抽出，铃声变轻最后消失，这说明声音要依靠____________来传播。在图乙中，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些-八年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是：A．声音的传播可以不需要介质B．声源的振幅越大，音调越高C．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传输路径上隔离和吸收声波D．人能分辨出不同乐器发出-八年级物理
• 人说话声由于声带产生，我们听到老师讲课声是通过传播。-八年级物理
• 关于声的知识，下列说法错误的是[]A．声音可以在真空中传播B．在教室周围植树可以阻断噪音的传播C．我们可以根据音色辨别不同人说话的声音D．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传-九年级物理
• 敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音为止”，其原因是A.一定是大钟的回声B有余音说明大钟仍然在振动C是因为人的听觉发生了“延长”的缘故D大钟虽停止振动-八年级物理
• 某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”，他将小鼓放在距自己一定距离的位置且固定不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫小球弹跳的高度和声音的强弱。并用照相机-八年级物理
• 声音是以的形式传播的，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的-八年级物理
• 最近泰国又发生了一场地震，致使许多人丧生，有关研究人员指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的-物理
• 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传-八年级物理