．如上图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出-八年级物理

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• 1994年，苏梅克—列维彗星裂成二十多块碎片，撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝的声响，这是因为（）A．彗星的碎片太小了，没有分量B．爆炸产生的声-八年级物理
• 下列说法错误的是（）A．鼓声是由于鼓面振动而产生的B．有物体振动就一定能听到声音C．一切物质都能传播声音，且在不同的物质中传播的速度不同D．声源振动时，空气中形成疏密相间的-八年级物理
• （4分）在如图所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球_______．如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球_______，这说明了_______-八年级物理
• 下图乐器中，利用弦振动发声的是，人们能够区分出不同的乐器在演奏，是因为它们发出声音的不同。-八年级物理
• 下面各种情形都无法听到声音，其原因有：A．振动频率过低；B．没有介质传播；C．能量太小．请将代号填入下列空格中：太阳表面的巨大的太阳风声；远处的朋友的悄悄话；振动的手．-八年级物理
• 小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机。手机（能/不能）收到呼叫信号，这说明；你（能/不能）听到瓶内手机的声音，这说明。-九年级物理
• 如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来，这一现象既可以说明发声的物体在________，也能说明声音可以在________中传播；若在月球表-八年级物理
• 如图所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩托车安装消声器是采用______的方法来减弱噪声的，起消声作用的主要部件是__________．-八年级物理
• 如图所示，是观察“声的传播”的实验装置，当电铃通电后我们能听到电铃声．然后，用抽气机逐渐抽出玻璃钟罩内的空气，我们听到铃声逐渐______．虽然不能把玻璃罩内抽成绝对真空，-八年级物理
• “众志成城，抗震救灾”，在四川汶川大地震救援现场，废墟下的被困人员往往用砖块敲击周围物体求救，这是利用______传声效果比气体好；地面救援人员冒着余震的危险，利用撬棒来-物理
• 如图甲所示，玻璃罩内的电铃正在发声，用抽气机将空气抽出，铃声变轻最后消失，这说明声音要依靠____________来传播。在图乙中，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些-八年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是：A．声音的传播可以不需要介质B．声源的振幅越大，音调越高C．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传输路径上隔离和吸收声波D．人能分辨出不同乐器发出-八年级物理
• 人说话声由于声带产生，我们听到老师讲课声是通过传播。-八年级物理
• 关于声的知识，下列说法错误的是[]A．声音可以在真空中传播B．在教室周围植树可以阻断噪音的传播C．我们可以根据音色辨别不同人说话的声音D．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传-九年级物理
• 敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音为止”，其原因是A.一定是大钟的回声B有余音说明大钟仍然在振动C是因为人的听觉发生了“延长”的缘故D大钟虽停止振动-八年级物理
• 某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”，他将小鼓放在距自己一定距离的位置且固定不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫小球弹跳的高度和声音的强弱。并用照相机-八年级物理
• 声音是以的形式传播的，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的-八年级物理
• 最近泰国又发生了一场地震，致使许多人丧生，有关研究人员指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数急剧增加的主要原因之一，以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的-物理
• 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音，这个实验说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音必须通过介质才能传-八年级物理
• 光在真空中传播速度为m/s;打雷时，常常先看见闪电，后听到雷声的原因是。为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56s，则地球和月球间的距离是m。-八年级物理
• 在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显大，这是因为在狭小空间声波经过多次______造成的．-物理
• 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是（）A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传-八年级物理
• 下列各事物中，不属于声源的是（）A．声呐探测海底深度B．蝙蝠在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子D．手臂振动-八年级物理
• 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到A．声音越来越大B．声音越来越小C．声音大小保持不变D．音调越来越低-八年级物理
• 如图所示所描述的声音具有的共同点是A．声音的音调是相同的B．声音的音色是相同的C．都是由物体振动发出的声音D．都是噪音-八年级物理
• 上自习课时，调皮的小亮在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过传播；正在座位上静心思考的小娟没向外看就断定是小亮在-八年级物理
• 关于声现象，下列说法不正确的是（）A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B．发出较强声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，说明声波能传递能量C．课堂上听到老师的讲话声，-八年级物理
• 如图所示，当用手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于发声。只改变注入杯中的水量，发出声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）将改变。-八年级物理
• “隔墙有耳”的意思是说，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到。这个现象能够说明（）A．声音能够穿透墙壁传播B．声音能够拐弯传播C．固体、气体能够传播声音D．耳朵有这个特异-八年级物理
• 下列有关声现象的说法正确的是()A．只要物体振动人们就能听到声音B．利用超声波可以测出地球离月球的距离C．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的D．学校周围禁止机动车鸣笛是在传-八年级物理
• 我国的“嫦娥一号”正在绕月航行中，目前一切运行都在按预定设计进行，国人为之振奋、自豪．小陈同学心里也兴奋极了，他在好友小王的QQ中留言：将来要是我们能成为宇航员，那该多-物理
• 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明（）A．声音从空气传入水中，音调发生了变化；B．只有空气能传播声音；C．声音在水中的速度比在空气中的速度小；D．空气-八年级物理
• 在元旦班级联欢会上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，他这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到我们耳中的。-八年级物理
• 当月亮发生月震时，会出现()A．只有把耳朵贴在月面上，才能听到月震的声音B．站在月面上，也会听到清晰响亮的月震的声音C．离开月面时，同样可以听到清晰响亮的月震的声音D．无-九年级物理
• 敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_______产生的；鼓面的_____越大，鼓声的响度越大．-八年级物理
• 江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图所示，在上海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲,瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟而产生的，听众能-八年级物理
• 百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（）A．听到发令员的枪声开始计时B．听到发令员的最后一声口令开始计时C．看到发令枪冒烟开始计时D．看到最先起跑的运动员起跑开始计-八年级物理
• 小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的[]A．钢、空气、水B．钢、水、空气C．水、空气、钢D．空气、水、钢-八年级物理
• 人说话和唱歌时的发声靠的是声带的，声音是靠来传播的。一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的变大，较高的“-八年级物理
• 用录音机录下一段自己朗读课文的声音，和同学一起听听这段录音。你认为录来的声音和自己的声音一样吗？别的同学认为一样吗？想想看，这是为什么？（4分）-八年级物理
• 关于声现象，下列说法中不正确的是（）A．声音可以在真空中传播B．声音可以在空气中传播C．隔墙有耳说明固体可以传播声音D．潜水员能听到岸上人的说话声说明液体可以传声-物理
• 声音靠______传播，________不能传声，通常我们听到的声音是靠_______传来的．-八年级物理
• 已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需器材、实验步骤及实验结论。（要求设计的实验要有可行性，符合安全原则）（1）实验器材：___-八年级物理
• 2010年南非世界杯足球赛场上,南非球迷有一种喇叭能发出高达130dB的声音,相当于喷气式飞机发出的声音强度；很多球迷到现场观看比赛时都配各了耳塞,这是为了防止进入人耳。这种-八年级物理
• 用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结成制成一个土电话，对其通话过程合理的说法是（）A．声音只在固体中传播B．声音只在空气中传播C．声音既在气体中传播也在-八年级物理
• 将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（）A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对-八年级物理
• 声音要靠______传播，真空______传声，土电话之所以能够通话，是靠______传声的．-物理
• 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体_____产生的,为了便于完成该实验使用了______法；如图乙所示，敲击右边的-八年级物理
• 小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明_________和________-八年级物理
• 学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。⑴悠扬的笛声是空气_________产生的；⑵声音在水中的传播速度_______(大于/等于/小于)在空气中的-八年级物理