现有量杯、小酒杯（能浮在量杯中的水面上）、水和形状不规则的小石块，通过实验测石块：①体积，②在水中受到的浮力，③质量，④在水中受到的压强。能完成的是A．①B．①②C．①②③D．①②③④-八年级物理

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• （6分）小敏同学想测出一个塑料实心球的密度，但是发现塑料球放入水中会漂在水上，无法测出它的体积。小敏设计了以下实验步骤：A．用天平测出塑料球的质量，天平如图a所示。记录-九年级物理
• 小欣为了测量液体A的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平-八年级物理
• 小明用天平和量筒测酸奶密度。他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4g；接着把酸奶倒人烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图甲所示m1=________g；然后把烧杯中的酸-八年级物理
• 某同学在实验室测量一块合金的密度。（1）如图甲，把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，观察到横梁指针指在分度盘中线的右侧，此时应向旋动平衡螺母，使天-八年级物理
• 在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：(1)调好天平，测出空烧杯质量m1(2)在量简中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V(3)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中-八年级物理
• 小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．把天平放在水平桌面上，B．调节横梁上的螺母，使横梁平衡C．-八年级物理
• 小军用天平和量筒测量小石块的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使天平横梁平衡，他应将平衡螺母向___________端调。然后用调节好-八年级物理
• 惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流。（1）惠玲同学实验过程：a.看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了。于是，她立即准-九年级物理
• 小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容如图所示。（1）请按照图的顺序写出对应的实验步骤：第一步-九年级物理
• 气体的密度容易受温度和压强的影响。为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：步骤一：检查发生装置的气密性。步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰-八年级物理
• （4分）小明利用如图所示的装置测量蜡块（＜）的密度，并进行了如下操作：a、如图甲，蜡块静止时，弹簧测力计的示数为F1。b、如图乙，用细线将金属球系在蜡块下方，将它们浸没在水-八年级物理
• 使用天平和量筒测量金属块的密度时，将天平放在水平桌面上，发现指针指在分度标盘中央刻度线的左侧，此时应将天平的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节．用调好的天平测金属块的-八年级物理
• 用托盘天平和量筒测定小矿石的密度．（1）调节天平时，天平应置于水平桌面上，先将游码移到，指针静止时的位置如图甲所示．为使天平平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；-八年级物理
• 某实验小组在实验室测量某小石块的密度.（1）实验步骤如下，请按照正确的顺序排列：①调节天平横梁平衡；②在量筒中倒入适量的水并记下水的体积V1；③用调节好的天平称出小石块的-八年级物理
• 小刚为了测量不规则矿石的密度，做了如下实验：（1）将天平放在桌面上，移动游码至标尺左端零刻度后，发现指针位置如图甲所示、此时应将横梁平衡螺母向侧调节，横梁平衡后进行测-八年级物理
• 用量杯盛某种液体,测得液体体积V和液体与量杯共同质量m的关系，如图所示，则观察图像可知：量杯的质量是g，液体密度是kg/m3。-九年级物理
• 在“测定物质密度”的实验中，小李填写的实验报告(部分)如下，请完成空格处的内容。-九年级物理
• 小亮的实验是“探究同种物质的质量和体积的关系”，他选择了三个体积不同、质量分别为89g、178g、356g的实心铜块做实验。实验中，他每次都用盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜-八年级物理
• 实验桌上有一架没有砝码的托盘天平、一只量筒、水（密度为ρ水）、两个相同的烧杯、细线、小石块。请你完成测小石块密度的实验。（1）请你将实验步骤补充完整：A．将天平放在水平台-九年级物理
• 小明同学在“用天平和量筒测矿石的密度”实验中，选用天平、量简、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：A．把天平放在水平桌面上B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节-九年级物理
• 资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”―在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示。(1)纯-八年级物理
• 小丽从自由市场购买了一箱牛奶，她想知道在牛奶中是否掺了水。通过查阅资料得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示。小丽取50mL这种牛奶，测得它的质量为-八年级物理
• （3分）在“测量物质的密度”的实验中，用调好的天平测量石蜡的质量，先在天平左盘放石蜡块，右盘放合适的砝码，并通过调节游码使天平平衡，此时右盘中的砝码及游码在标尺上的位-八年级物理
• 小明在测盐水的密度时，用调好的天平测出盐水和杯子的总质量为118g，然后将杯中的部分盐水倒入量筒中，如图甲，则量筒中盐水的体积为cm3，再用天平测剩余盐水和杯子的总质量-八年级物理
• 9.5、9.5、9.7、9.9这组数的中位数是______，平均数是______．-数学
• 在7、5、8、9、11中，中位数是______．-数学
• 在10、7、5、8、9、11中，中位数是______．-数学
• 在做“测盐水的密度”的实验中，有下列步骤①用托盘天平测出盐水和烧杯的总质量②将盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水体积③用托盘天平测出剩余盐水和烧杯的质量④计算出盐水的密度上-八年级物理
• 叶子姐姐买了一瓶饮料，她想知道饮料的密度。但身边只有一根弹簧、一个重为G0的小桶、一把刻度尺、水。已知：在弹性限度内弹簧的伸长与所受的拉力成正比，请你帮她测出这种饮-八年级物理
• 要测定一小块不规则的铁块的密度，必须测定铁块的和，然后用公式________计算出铁块的密度。如有下列器材：天平、砝码、弹簧秤、游标卡尺、量筒、水、盐水、玻璃杯、直尺，要-八年级物理
• （6分）小英在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,将进行如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下水和小矿石总的体积。-八年级物理
• 红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法。⑴小丽取来天平放水平桌上，将游码归零后发现，指针最终停在图所示的位置上。她应_______________-九年级物理
• 小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到__________处，调节天平右端的平衡螺-九年级物理
• 在“用托盘天平和量筒测定小石块密度”的探究实验中：（1）某小组设计了如下实验步骤：①把天平放在水平桌面上；②将游码移至天平标尺左端的零刻度线处；③把待测小石块放在天平的左盘-九年级物理
• 下面是关于“测食用油密度”的实验讨论，请回答以下问题：（1）小明的方案：a.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量46g，b.向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量70g-九年级物理
• (6分）小强同学为了测量某种液体的密度，进行了以下实验：⑴首先调节天平横梁平衡，发现指针偏向分度盘中央的右侧，此时应向＿＿＿＿（选填“左”或“右”）移动平衡螺母。⑵调节天平平衡后-八年级物理
• 按要求解答．在一次1分钟踢毽比赛中，9位同学的成绩如下．（单位：个）443947665849525946（1）把这些数据按从大到小的顺序排列．（2）一名同学的成绩是50个，他的成绩处于什么水平？（3-
• 为了鉴别一金属块是用什么金属做的．小明的实验步骤如下：物质名称密度/（kg银10.5×103铜8.9×103铁7.9×103铝2.7×103（1）将天平放在水平台上，移动游码到标尺左端的零刻线处，-八
• 如图所示，根据实验现象可知：物体所受的浮力为N，排开水的体积是____________m3，该物体的密度是kg/m3（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）。-九年级物理
• 为了测量一元硬币的密度，小刚用天平测量10枚硬币的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图（甲）所示；图（乙）是10枚硬币放入量筒前后的液面情况。由测量可得10枚硬币质量为-八年级物理
• （Ⅰ）、（6分）小刚要测量一个电阻Rx的阻值，现只找到如下器材：一个电压不变的电源、三个阻值已知的定值电阻（R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω），一个表盘数字已经模糊（但刻度清晰）的电压-九年级
• 10，15，18，25，32，32，48，57这组数据的中位数是______，众数是______．-数学
• 学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是他到实验室，借了一架天平（含砝码）。（1）测量早餐奶的密度过程如下：①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线-八年级物理
• （6分）下面是关于“用天平和量筒测量某小石块的密度”实验步骤的描述，请按要求填空：（1）将天平放在_________上，然后将游码移至标尺的________处，发现指针指在分度标盘中央刻度-八年级物理
• 小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是（）A．用天平测出空烧杯的质量B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测出烧杯和橙汁的总质量C．将烧杯中的一部分橙汁倒人量筒-八年级物理
• 学习了密度知识后，两个同学分别设计了一种测量食用油密度的实验方案，他们选取的器材有量筒、天平（带砝码）、烧杯。请你完善他们的方案（在划线处填空）：【设计与实验】方案一：（-八年级物理
• 一种由贵阳味莼园食品股份有限公司生产的“味莼园”酱油，深受广大市民的喜爱。杨浩同学观察到这种酱油的瓶壁上标有“净含量：500毫升”字样。于是他想：如果这种标注是准确的，则-八年级物理
• 中位数代表某组数据的______，它的优点是______．-数学
• （9分）小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水来测量一正方体金属块的密度。实验步骤如下：A．用细线将金属块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和金属块的总体积V总。B．计算金属块-八年级物理
• 小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度，下列操作步骤中多余的是A．用天平测量空烧杯的质量B．将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量C．将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分-九年级物理