（6分）氢气、氧气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳，是我们本学期学习中最为熟悉的五种气体，请根据一定的依据对他们进行分类，请仿照示例填定下表。分类依据是否示例：是否具有可燃-九年级化学

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• （2011年广东湛江，20题）孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3〔也可认为是Cu(OH)2·CuCO3〕,还含少量Fe、Si的化合物。实验室以孔雀石为原料制备CuSO4·5H2O，步骤如下：请回答下列
• 下列除去杂质的方法中，不正确的一组是（括号内为杂质）（）选项待提纯的物质及杂质选用的试剂操作方法ＡC（CuO）稀盐酸加足量的稀盐酸，充分反应后，过滤，将滤渣洗涤，干燥ＢCO2(H-九年级化学
• （4分）下图是初中化学常见物质转化关系图（个别产物可能略去）。其中A、B常温下均为液态，且组成元素相同；F是大理石的主要成分。Y为氧化物，Z是红色固体，E为黑色固体。请回答-九年级化学
• 有四种物质的溶液：①NaOH、②Cu(NO3)2、③HCl、④MgSO4，不用其他试剂就可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是A．②③④①B．②①④③C．①③②④D．①②④③-九年级化学
• （10无锡32）某大理石中的主要杂质是氧化铁，工业上由该大理石制各CaCO3，的主要流程如下(1)加入的试剂A是；加入的试剂B是(2)操作①的名称是；操作②的名称是(3)写出加入试剂C后-九年级化学
• （2010.浙江杭州）31．某学校的课外活动小组要测定某块盐碱地中的NaCl、Na2SO4；、Na2CO3的含量，为盐碱地的改造提供依据。下面是他们的测定步骤：(1)确定要测定地块的采样点。-九年级化
• 除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是-化学
• 下面是有关铁的化合物，假设A可以生成B，就用AB来表示。（1）请把这五种物质的转化关系用表示出来。（2）请写出一个有氢氧化铁生成的反应的方程式，反应中的现象为-九年级化学
• 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡BCO气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥CF-九年级化学
• （7分）化学用语是学习和研究化学的工具，试按要求完成下列各题：(1)请从H、C、O、Ca等4种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相应的空格上：①能-九年级化学
• （10广安5）．（5分）已知A、B、C、D、E分别是盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、镁和氧化镁中的一种，它们之间的关系如图：一定条件下B可以生成A，其余相互连线的两种物质间能发生-九年级化学
• （6分）A～J是初中化学中常见的物质，其中A为气体，B为红棕色固体，E为浅绿色溶液，G是一种建筑材料，它们之间的关系如下图（部分反应物或生成物已略去）。请完成下列各小题：（1）G-九年级化学
• A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，且它们都含有一种相同的元素。图是各物质间的转化关系图，其中A为食盐的主要成分，D、E的溶液都有颜色，其它物质的溶液均为无色。-化学
• A-G是初中常见的物质。其中E为黑色固体。下图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略。（1）写出下列物质的化学式：E__________，G__________。（2）化学反应常-九年
• （10无锡31）有A、B、C、D四种元素，已知A元素的原子核外只有1个电子，B是地壳中含量最高的元素，C2--离子核外有18个电子，D是血红蛋白的组成元素之一，人体缺乏该元素会引起贫-九年级化学
• （10徐州22）图中的物质均是初中化学常见物质，其中A是常见的无色液体，F是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料。根据它们之间的转化关系（有些反应条件、反应物、生成物已-九年级化学
• （10连云港19）甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件有如下转化关系（部分生成物已略去）。已知甲为红色单质，乙为黑色粉末，丁为白色沉淀，则图中标号①、②、③所代表的物质（或溶液中-九年级化学
• （2010．浙江台州）29,豆腐加工时需加入凝固剂，凝固剂的化学成分是什么？通过资料获悉：凝圊剂中可能含有NazSO；、Ca(OH)2、MgClz、NaCl等，为验证其成分，小柯进行了如下实验：(-九
• 区分下列各组物质所用的两种方法不完全正确的一组（）物质区分的物质区分方法A蒸馏水和自来水①加热②滴加硝酸银溶液B食盐和面碱①品尝②做馒头C黄金和黄铜①灼烧②测密度D黑醋和酱油-九年级化学
• 以工业碳酸钙（含有少量NaCl、AlCl3、FeCl3等杂质）生产氯化钙的主要流程如下。写出碳酸钙与稀盐酸反应和氧化钙与水的化学方程式为、。取少量溶液B于试管中，滴入紫色石蕊试液-九年级化学
• （10梧州45）．现有CuSO4、NaCl、NaOH、Na2SO4四种溶液，通过观察即可鉴别出来的是（填化学式，下同）溶液，将其滴加到另外三种溶液中可鉴别出溶液；剩余的两种溶液，各取少量原溶-九年级化
• (10江苏泰州26）下图是一些常见物质的转化关系，其中C是无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变浑浊；E是一种元污染的清洁能源，其燃烧产物是H。请根据上图，回答下列有关问-九年级化学
• 海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。综合利用海水制备金属镁的流程如下图所示：（1）贝壳主要成分的化学式是____________。（2）操作a的名称是_____-九年级化学
• （2010·辽宁鞍山，20）小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图。甲乙(1)请你把甲图中①②处补-九年级化学
• （2010山东临沂17）某种矿石中的主要成分A是一种白色难溶于水的盐，由三种元素组成，其相对分子质量为100，B能够做干燥剂。A、B、C、D四种物质之间存在如下转化关系。（1）用化学-九年级化学
• 现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，A有毒，能与血红蛋白结合；C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水-九年级化学
• （10湖北省黄石市21）已知A—G为中学化学中常见物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分生成物已略去），其中A、E、F为单质，A、E为固体，E为产量最大的金属，C、F为气体，反应-九年级化学
• （10株洲）35.（4分）A、B、C、D、E分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表-九年级化学
• 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项实验目的实验操作A鉴别CO2和CO用点燃的方法B除去CO2中的CO用点燃的方法C除去CO中的CO2用点燃的方法D检验CO中的CO2用点燃的-九年级化学
• （10宽甸）12．下列的有关规律的描述中正确的是()A．酸、碱中一定含有氧元素B．含有碳元素的化合物一定是有机物C．在金属活动性顺序表中，金属与酸反应后溶液的质量一定增加D．盐中-九年级化学
• （2011年四川绵阳，36题）（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验。①要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需-九年级化学
• （2010·辽宁鞍山，20）(5分)知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物。请回答：(1)写出下列-九年级化学
• （2010浙江东阳28）下列框图中的物质均为初中科学常见物质，其中A是大理石的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：写出物质D→A过程的化学方程式；其所属基本反应类-九年级化学
• （2010浙江宁波26）科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应)：-九年级化学
• （5分）（1）有一包白色粉末，可能是由Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2中的一种或几种组成，现做如下实验：（Ⅰ）：将少量粉末放在烧杯中加入足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及-九
• （10江西21）(6分)已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。(1)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质。-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是选项物质杂质试剂或方法ANaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发BNaCl溶液Na2C03滴加硫酸溶液至不再产生气泡CKNO3溶液Ba(N03-化学
• （10云南楚雄24）（4分）A、B、C、D、E、F是初中化学内容所涉及到的物质，其中A、B是氧化物，在一定条件下，它们的转化关系如下图所示：根据上图推断：（1）C的化学式为____________-九
• 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法ACaO(CaCO3)水溶解、过滤、结晶BCu(Fe)稀盐酸溶解、过滤、-九年级化学
• （10菏泽8）、类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是（）A．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光放热、放热现象的就是燃烧B．物质-九年级化学
• （10肇庆市）19．（4分）要收集得到较纯净的物质，下列除去杂质（括号中为杂质）方法正确的是：①CO（CO2）——通过装有烧碱溶液的洗气瓶；②CO2（CO）——导出在空气中点燃；③O2（水蒸气、CO2
• （10南京市）26．(5分)图中A～I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分解反应。圈ⅱ中的转化-九年级化学
• （10南昌市）20．(4分)已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。(1)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式-九年级化学
• （10潍坊21）．(10分)冬季，大雪覆盖路面，给交通造成很多麻烦，散撒融雪剂可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障。请回答：(1)除使用融雪剂外，常使用铲雪车铲雪，铲雪车的铲斗-九年级化学
• （2010·遵义，13）小刚用实验方法区别稀硫酸和氢氧化钠溶液(记作A、B)。(1)他取适量A、B两种溶液于两支试管中，分别加人适量Na2CO3,溶液，观察到A溶液中产生无色气泡，则A是，-九年级化学
• （10宜昌25．）（8分）右图是物质化学性质的知识网络图，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。⑴我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质-九年级化学
• （09河南）实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验问题填写完整。(1)除去O2中少量的CO2，可将混合气体通过足量的。(2)除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3，不能选用盐酸的原因-九年级化学
• （09贺州）现有一固体粉末可能含有NH4Cl、NH4NO3、Na2CO3、CuSO4、NaOH和K2SO4中的一种或几种，为鉴定其成分，实验步骤和现象如下：①固体粉末有刺激性气味。②取少量样品置于试管
• 2010·湖北省黄冈市，13）下列除去杂质的方法错误的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ACO2(CO)通过NaOH溶液BN2(O2)通过灼热的铜网CCaCl2(CaCO3)加水、过滤、蒸发DH
• （10云南楚雄15）某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（）选项ABCD实验目的除去炭粉中少量的氧化铜证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质鉴别硫酸钾-九年级化学