（10连云港19）甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件有如下转化关系（部分生成物已略去）。已知甲为红色单质，乙为黑色粉末，丁为白色沉淀，则图中标号①、②、③所代表的物质（或溶液中-九年级化学

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• 以工业碳酸钙（含有少量NaCl、AlCl3、FeCl3等杂质）生产氯化钙的主要流程如下。写出碳酸钙与稀盐酸反应和氧化钙与水的化学方程式为、。取少量溶液B于试管中，滴入紫色石蕊试液-九年级化学
• （10梧州45）．现有CuSO4、NaCl、NaOH、Na2SO4四种溶液，通过观察即可鉴别出来的是（填化学式，下同）溶液，将其滴加到另外三种溶液中可鉴别出溶液；剩余的两种溶液，各取少量原溶-九年级化
• (10江苏泰州26）下图是一些常见物质的转化关系，其中C是无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变浑浊；E是一种元污染的清洁能源，其燃烧产物是H。请根据上图，回答下列有关问-九年级化学
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• （2010·辽宁鞍山，20）小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后，发现许多不同类别的物质反应时能生成盐，于是她构建了甲图所示的知识网络图。甲乙(1)请你把甲图中①②处补-九年级化学
• （2010山东临沂17）某种矿石中的主要成分A是一种白色难溶于水的盐，由三种元素组成，其相对分子质量为100，B能够做干燥剂。A、B、C、D四种物质之间存在如下转化关系。（1）用化学-九年级化学
• 现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，A有毒，能与血红蛋白结合；C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水-九年级化学
• （10湖北省黄石市21）已知A—G为中学化学中常见物质，它们之间有如图所示的转化关系（部分生成物已略去），其中A、E、F为单质，A、E为固体，E为产量最大的金属，C、F为气体，反应-九年级化学
• （10株洲）35.（4分）A、B、C、D、E分别是铁、氧气、二氧化碳、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表-九年级化学
• 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项实验目的实验操作A鉴别CO2和CO用点燃的方法B除去CO2中的CO用点燃的方法C除去CO中的CO2用点燃的方法D检验CO中的CO2用点燃的-九年级化学
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• （2010·辽宁鞍山，20）(5分)知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物。请回答：(1)写出下列-九年级化学
• （2010浙江东阳28）下列框图中的物质均为初中科学常见物质，其中A是大理石的主要成分，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：写出物质D→A过程的化学方程式；其所属基本反应类-九年级化学
• （2010浙江宁波26）科学兴趣小组在调查一化工厂时，发现有个车间排出的废水澄清透明，呈黄色。为测定该废水中所含的物质，他们进行如下实验(假设能发生的反应均恰好完全反应)：-九年级化学
• （5分）（1）有一包白色粉末，可能是由Na2CO3、Na2SO4、Ba(OH)2、BaCl2中的一种或几种组成，现做如下实验：（Ⅰ）：将少量粉末放在烧杯中加入足量水，搅拌、静置、过滤，得无色溶液及-九
• （10江西21）(6分)已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。(1)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质。-九年级化学
• 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是选项物质杂质试剂或方法ANaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发BNaCl溶液Na2C03滴加硫酸溶液至不再产生气泡CKNO3溶液Ba(N03-化学
• （10云南楚雄24）（4分）A、B、C、D、E、F是初中化学内容所涉及到的物质，其中A、B是氧化物，在一定条件下，它们的转化关系如下图所示：根据上图推断：（1）C的化学式为____________-九
• 除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法ACaO(CaCO3)水溶解、过滤、结晶BCu(Fe)稀盐酸溶解、过滤、-九年级化学
• （10菏泽8）、类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是（）A．燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光放热、放热现象的就是燃烧B．物质-九年级化学
• （10肇庆市）19．（4分）要收集得到较纯净的物质，下列除去杂质（括号中为杂质）方法正确的是：①CO（CO2）——通过装有烧碱溶液的洗气瓶；②CO2（CO）——导出在空气中点燃；③O2（水蒸气、CO2
• （10南京市）26．(5分)图中A～I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分解反应。圈ⅱ中的转化-九年级化学
• （10南昌市）20．(4分)已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。(1)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式-九年级化学
• （10潍坊21）．(10分)冬季，大雪覆盖路面，给交通造成很多麻烦，散撒融雪剂可以使雪很快融化，有效地清除交通雪障。请回答：(1)除使用融雪剂外，常使用铲雪车铲雪，铲雪车的铲斗-九年级化学
• （2010·遵义，13）小刚用实验方法区别稀硫酸和氢氧化钠溶液(记作A、B)。(1)他取适量A、B两种溶液于两支试管中，分别加人适量Na2CO3,溶液，观察到A溶液中产生无色气泡，则A是，-九年级化学
• （10宜昌25．）（8分）右图是物质化学性质的知识网络图，“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质。⑴我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质-九年级化学
• （09河南）实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验问题填写完整。(1)除去O2中少量的CO2，可将混合气体通过足量的。(2)除去Na2SO4溶液中少量的Na2CO3，不能选用盐酸的原因-九年级化学
• （09贺州）现有一固体粉末可能含有NH4Cl、NH4NO3、Na2CO3、CuSO4、NaOH和K2SO4中的一种或几种，为鉴定其成分，实验步骤和现象如下：①固体粉末有刺激性气味。②取少量样品置于试管
• 2010·湖北省黄冈市，13）下列除去杂质的方法错误的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ACO2(CO)通过NaOH溶液BN2(O2)通过灼热的铜网CCaCl2(CaCO3)加水、过滤、蒸发DH
• （10云南楚雄15）某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（）选项ABCD实验目的除去炭粉中少量的氧化铜证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质鉴别硫酸钾-九年级化学
• 甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。（1）甲的化学式为；（2）甲转化为乙、-九年级化学
• 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的分法。但根据概念的范围大小，不同类物质问存在有一定的关系。(1)根据所学-九年级化学
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• （（09湖州）绝大多数古代青铜器和铜器上都有绿色斑点，这些绿色斑点是铜长时间和氧气等物质发生化学反应生成的铜绿[Cu2(OH)2CO3]，铜绿不稳定，受热后可分解生成三种物质。为探-九年级化学
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• （10重庆江津12）有四种澄清透明的溶液：①MgCl2溶液②Cu(NO3)2溶液③K2SO4溶液④KOH溶液。不用其他试剂就可进行鉴别，鉴别出来的先后顺序是（）A．④①②③B．②④①③C．③②①④D．
• （（10镇江）18．下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是A．NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3B．Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3C．Na2SO4、BaCl2、KNO3、Na
• （10镇江）13．下列实验结论正确的是A．向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性B．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐C．12mL蒸馏水和20mL酒精混-九年级化学
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