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> (3分)据报道,太阳能光伏发电在上海世博会上得到了大规模的应用,总装机容量超过4.68兆瓦。(1)发展太阳能产业主要优点是(填一点即可)。(2)太阳能光伏发电最关键的材料是高纯-九年级化学
(3分)据报道,太阳能光伏发电在上海世博会上得到了大规模的应用,总装机容量超过4.68兆瓦。(1)发展太阳能产业主要优点是(填一点即可)。(2)太阳能光伏发电最关键的材料是高纯-九年级化学
题目简介
(3分)据报道,太阳能光伏发电在上海世博会上得到了大规模的应用,总装机容量超过4.68兆瓦。(1)发展太阳能产业主要优点是(填一点即可)。(2)太阳能光伏发电最关键的材料是高纯-九年级化学
题目详情
(3分)据报道,太阳能光伏发电在上海世博会上得到了大规模的应用,总装机容量超过4.68兆瓦。
(1)发展太阳能产业主要优点是(填一点即可)
。
(2)太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅,下图是我市某多晶硅生产企业生产高纯硅的流程示意图:
发生的反应为:
①SiO
2
+2C
Si+2CO↑
②Si+3HCl
SiHCl
3
+H
2
↑
③ SiHCl
3
+H
2
Si+3HCl
整个制备过程必须达到无水无氧。在H
2
还原SiHCl
3
过程中若混入O
2
,可能引起的后果是
。
(3)为了达到绿色化学和节约资源的目的,上述流程中某化合物需要循环使用,该物质的化学式是
。
题型:实验题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)无污染(利于环保、减少碳排放、减少化石能源消耗等)
(2)爆炸 (3)HCl(或H2)
分析:(1)根据太阳能的优点回答,如从是否可再生或环保等角度.
(2)根据可燃性气体与氧气混合点燃可能发生爆炸回答.
(3)根据流程图回答,注意②步生成氢气,③步消耗氢气;②步消耗氯化氢,③步生成氯化氢.
解:(1)太阳能优点很多,如不排放污染物,无污染,利于环保,还能减少减少化石能源消耗,从而减少碳排放;可减少化石能源消耗,缓解能源危机等.
(2)可燃性气体与氧气混合点燃可能发生爆炸,生产过程中需高温,在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,可能引起的后果是爆炸.
(3)根据流程图,在②步骤使用了氯化氢,根据质量守恒定律,③步骤又会生成氯化氢;
故答案为:(1)无污染(利于环保、减少碳排放、减少化石能源消耗等);(2)爆炸;(3)HCl.
点评:本题主要考查如何利用课本知识解决新问题,有利于培养同学们的对课本知识的运用能力.
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为保障广大消费者的食品安全,需要在食品生产、销售、食用等环节落实《食品安全法》.化学与食品安全密切相关,下列作法中符合食品卫生安全的是()A.销售过期、变质的食品B.禁止-化学
下列食物,能提供丰富维生素的是()A.橄榄油B.蔬菜C.米饭D.纯牛奶-化学
物质的性质决定其用途.下列有关物质用途的说法正确的是()A.烧碱用于治疗胃酸过多B.碳酸钙用作焙制糕点的发酵粉C.用亚硝酸钠替代食盐烹调食物D.熟石灰用于改良酸性土壤-化学
临近初中毕业,有四位同学谈了一年来学习化学的感受,你不赞同的是()A.学习化学可以帮助我们正确认识物质,防止走入生活和学习中的许多误区B.近期,食品安全事件频发,瘦肉精-化学
食品安全与人体健康密切相关.下列做法不会损害人体健康的是()A.用含小苏打的发酵粉焙制糕点B.用甲醛浸泡水产品C.用含NaNO2的工业盐烹调食品D.用霉变花生制成压榨花生油-化学
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(3分)据报道,太阳能光伏发电在上海世博会上得到了大规模的应用,总装机容量超过4.68兆瓦。(1)发展太阳能产业主要优点是(填一点即可)。(2)太阳能光伏发电最关键的材料是高纯-九年级化学
题目详情
(1)发展太阳能产业主要优点是(填一点即可) 。
(2)太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅,下图是我市某多晶硅生产企业生产高纯硅的流程示意图:
发生的反应为:
①SiO2+2C
②Si+3HCl
③ SiHCl3+H2
整个制备过程必须达到无水无氧。在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,可能引起的后果是 。
(3)为了达到绿色化学和节约资源的目的,上述流程中某化合物需要循环使用,该物质的化学式是 。
答案
(2)爆炸 (3)HCl(或H2)
(2)根据可燃性气体与氧气混合点燃可能发生爆炸回答.
(3)根据流程图回答,注意②步生成氢气,③步消耗氢气;②步消耗氯化氢,③步生成氯化氢.
解:(1)太阳能优点很多,如不排放污染物,无污染,利于环保,还能减少减少化石能源消耗,从而减少碳排放;可减少化石能源消耗,缓解能源危机等.
(2)可燃性气体与氧气混合点燃可能发生爆炸,生产过程中需高温,在H2还原SiHCl3过程中若混入O2,可能引起的后果是爆炸.
(3)根据流程图,在②步骤使用了氯化氢,根据质量守恒定律,③步骤又会生成氯化氢;
故答案为:(1)无污染(利于环保、减少碳排放、减少化石能源消耗等);(2)爆炸;(3)HCl.
点评:本题主要考查如何利用课本知识解决新问题,有利于培养同学们的对课本知识的运用能力.