习作百花园。你读过哪些讲述中华儿女为国争光的文章？请选择一篇最令你受教育的，写一下自己的读后感。要写出真情实感。-六年级语文

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• 作文。写一种你所熟悉（喜爱）的动物（植物、建筑、玩具、其他物品）。抓住此物体的特点、外形、用途来写。要求语句通顺连贯，题目自拟。-五年级语文
• 习作平台。我们身边有可爱的同学、敬爱的老师、亲爱的爸爸妈妈……这些人中有没有你的榜样呢？请以“是我的榜样”为题写一篇作文。提示：要写清楚你为什么以他（她）为榜样，写出她（-四年级语文
• 作文。看图展开丰富的想象，写一篇作文。我规范稳定，周长短，面积大我新颖多变，周长长，面积小-五年级语文
• 习作。暑假生活真是丰富多彩。你肯定有很多收获。请把你的收获写出来与大家一起分享吧！注意写清自己的感受和体会。-六年级语文
• 作文。题目：一本破旧的语文课本要求：1．根据这本破旧的语文课本讲一个故事，故事要有头有尾，尽量写得新奇，有意义。2．字数在400以上。-四年级语文
• 习作。1．过去了的2010年里，国内外发生了一些令人瞩目的事情，请写出一件给你留下深刻印象的事情及你的感受。2．生活中有许多故事，有的故事让你感动，有的故事给你启迪，你可-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．一学期结束了，在这一学期里，你一定学到了不少知识，经历了许多有趣的事吧！请以《一次不寻常的经历》为题，记下你经历的不寻常的事。要求内容具体，感-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．读了《毛主席爱读书的故事》，你一定深受感动吧！请写出这个故事的梗概，要求语言简洁，条理清晰，重点突出。2．在学校里，在上学的路上，在市场、商店或-五年级语文
• 习作百花园。环境的好坏与我们生活息息相关，你留心观察你周围的环境了吗？小小的你为保护周围的环境都做了哪些呢？快写一写吧！-三年级语文
• 习作百花园。你游览过哪些风景名胜？请选择一处，用最生动的语言描绘出它的美。题目自拟，要大胆地展开想象，让大家和你一起领略大自然的美。-六年级语文
• 习作。这次习作不规定内容和范围，请你自由写作。可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，还可以写自己的快乐或烦恼。-三年级语文
• 习作大练兵。我们要学习知识，离不开书。不论是课本、工具书，还是课外书，我们都能从中汲取精神营养。同学们在看书、买书或借书时一定发生过一些难忘的事。本次我们以“我与-五年级语文
• 作文。题目：假如没有________要求：我们生活中的很多东西都很重要，发挥想象写一写，如果没有它，会怎么样呢？-五年级语文
• 习作芳草地。愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，-四年级语文
• 习作，运用。材料：明媚的春光太可爱了！周六下午，林林征得妈妈的同意，决定美美地欣赏一番春天的魅力。……刚才发生的这一幕，深深地烙在了林林的心中。要求：(1)根据提供的开头-六年级语文
• 习作天地。森林里住着许多可受的小动物，大胆想象一下它们是怎样生活、联系、帮助……讲一个生动有趣的童话故事。-三年级语文
• 作文。学习第五单元的写作方法，写一写你所熟悉的校园，注意段与段之间的过渡。-四年级语文
• 如果你会变，你想变成什么？想拥有什么样的奇遇？请展开想象的翅膀，编一个故事，在故事里，你可以变成任何人、任何物。-三年级语文
• 习作百花园。题目：第一次_________要求：①把题目补充完整。②注意细节描写。-三年级语文
• 快乐写作园。小朋友们，你最喜欢什么动物呢？请把它的样子、生活习性等简单地介绍给大家吧！-二年级语文
• 作文。在改革开放的形势下，我们的生活发生了翻天覆地的变化。比如，三十年前，中国家庭有彩色电视机的还很少，现在，彩色电视机已经不新鲜了；三十年前，中国有载人飞船升天-五年级语文
• 习作。宋庆龄诚实守信的故事一定给你留下了深刻的印象，以“守信”为主题，写一件自己亲身经历过的事。（把内容写具体，句子写通顺）-三年级语文
• 习作。以“我的____________”为题，介绍一位你最熟悉的人。-三年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．读了本单元的课文，你一定有很多感想吧！让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感。要求联系实际，写出真情实感，语句要通顺，内容要具体。题目自拟-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．通过本次综合性学习，我们了解了汉字文化，感受到了汉字的有趣和神奇，今天把你在综合性学习中的收获和感受写下来吧！题目自拟，内容具体，要有真情实-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电视，第一次没完成作业……想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起-五年级语文
• 作文。写一种自己喜欢的小动物，题目自拟，要求能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。-四年级语文
• 记叙文材料：时间——星期日的早晨人物一一少先队员王华事情——……王华手捧着一束鲜花……提示：可以这样思考：王华捧着鲜花在干什么去？是去探望谁，还是去感谢谁，迎接谁，或者是去参-五年级语文
• 习作百花园。我们的祖国地大物博、文化丰富。传统文化更是精彩，如春节贴对联，端午吃粽子等，请你写自己最感兴趣的介绍给大家。-三年级语文
• 习作。题目：我与书的故事要求：1．写一篇记叙文，内容具体，语句通顺。2．要写出自己的真情实感。-五年级语文
• 妙笔生花题目：第一次要求：把题目补充完整，横线上可填“做家务”“领奖”“撒谎”等。人物心理描写要细致、真切、中心要突出。-五年级语文
• 快乐写作园。小朋友们，假如你看见一只受伤的小鸟落在你家的小区的小树林边，你会怎么做呢？请你写几句话。-二年级语文
• 作文。题目：故乡的________要求：可以写故乡的美景美食、传统文化，也可以写故乡的人和事，或是赦乡的变化。-五年级语文
• 作文。题目：书是________要求：1．把题目补充完整。2．把感想、收获或启示写清楚。3．做到语句通顺。-五年级语文
• 习作。生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化。比如，过年为什么要贴对联、放鞭炮，除夕为什么要守岁等。请详细了解某个习俗，把你最想告诉大家的内容，写成一篇习作-三年级语文
• 习作。你的星期天是怎样度过的？请选择最让你难忘的一个星期天写下来。-三年级语文
• 作文。从下列事物中任选一组，想想它们之间会发生什么故事，发挥想象，编一个童话故事，并加一个合适的题目。A．小兔狐狸公鸡B．刀子橡皮铅笔C．小溪江河大海-四年级语文
• 习作乐园。《一朵蒲公英》反映了妈妈对女儿的关心和鼓励，寄托了作者对妈妈的感激和怀念。同学们，在你成长的过程中，妈妈（爸爸）是启蒙老师，她（他）对你的关心和帮助你一定铭刻-六年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．爱是人类最美好的情感，父母的疼爱、老师的关爱、同学的友爱，这些爱都叫我们难忘，伴随着我们成长，请你以“爱”为主题-四年级语文
• 习作百花园。你最喜欢什么小动物？是小猫、小狗，还是其他特别的小动物？写一写它与你的故事。-三年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．生活中，我们往往会收集许多名言警句，你觉得下面哪句话对你启发最大？选一句，通过具体事例说说这句话对你的启发，并写下来。①虚心使人进步，骄傲使人-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．你欢迎同学或朋友到你家里做客吗？你的家是怎样布置的？请以《我的家》为题，按照一定的顺序来介绍自己的家。要求条理清晰，能运用恰当的说明方法。2．我们-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．“我的故乡并不美，低矮的草房，苦涩的井水……”这是一首关于故乡的歌。同学们，你的故乡是怎样的呢？请以《请到我的故乡来》为题，介绍一下你可爱的家乡吧-五年级语文
• 习作芳草地。你的学校每年都举办运动会吧？请你把精彩的场面写下来。写的时候要把场景写具体，写清楚。题目自拟。-五年级语文
• 作文。在你读书的经历中，有什么样的故事可以和大家一起分享呢！可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会，题目自拟，400字左右。-五年级语文
• 习作。你的身边有爸爸、妈妈、老师、同学……你最想把谁介绍给我们认识呢？请把曾经发生在他（她）身上的一件事写出来，注意写出人物特点。题目自拟。-三年级语文
• 作文。请以“我的发现”为题写一篇作文，内容不限。可以写大自然的奥秘，也可以写生活中人或事的秘密等，只要是你的发现都可以写。要求语句通顺，内容具体，不写错别字。-四年级语文
• 作文。请以“爱”为话题，展开写作，谈谈你对“爱”的认识，可谈父母之爱、邻里之爱、同学之爱、师生之爱等等。题目自拟。-五年级语文
• 习作百花园。秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐……本次习作写在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。-三年级语文