习作。这次习作不规定内容和范围，请你自由写作。可以写各种各样的人或事，可以写自己喜欢的景或物，还可以写自己的快乐或烦恼。-三年级语文

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• 作文。题目：假如没有________要求：我们生活中的很多东西都很重要，发挥想象写一写，如果没有它，会怎么样呢？-五年级语文
• 习作芳草地。愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动……你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，-四年级语文
• 习作，运用。材料：明媚的春光太可爱了！周六下午，林林征得妈妈的同意，决定美美地欣赏一番春天的魅力。……刚才发生的这一幕，深深地烙在了林林的心中。要求：(1)根据提供的开头-六年级语文
• 习作天地。森林里住着许多可受的小动物，大胆想象一下它们是怎样生活、联系、帮助……讲一个生动有趣的童话故事。-三年级语文
• 作文。学习第五单元的写作方法，写一写你所熟悉的校园，注意段与段之间的过渡。-四年级语文
• 如果你会变，你想变成什么？想拥有什么样的奇遇？请展开想象的翅膀，编一个故事，在故事里，你可以变成任何人、任何物。-三年级语文
• 习作百花园。题目：第一次_________要求：①把题目补充完整。②注意细节描写。-三年级语文
• 快乐写作园。小朋友们，你最喜欢什么动物呢？请把它的样子、生活习性等简单地介绍给大家吧！-二年级语文
• 作文。在改革开放的形势下，我们的生活发生了翻天覆地的变化。比如，三十年前，中国家庭有彩色电视机的还很少，现在，彩色电视机已经不新鲜了；三十年前，中国有载人飞船升天-五年级语文
• 习作。宋庆龄诚实守信的故事一定给你留下了深刻的印象，以“守信”为主题，写一件自己亲身经历过的事。（把内容写具体，句子写通顺）-三年级语文
• 习作。以“我的____________”为题，介绍一位你最熟悉的人。-三年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．读了本单元的课文，你一定有很多感想吧！让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感。要求联系实际，写出真情实感，语句要通顺，内容要具体。题目自拟-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．通过本次综合性学习，我们了解了汉字文化，感受到了汉字的有趣和神奇，今天把你在综合性学习中的收获和感受写下来吧！题目自拟，内容具体，要有真情实-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电视，第一次没完成作业……想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起-五年级语文
• 作文。写一种自己喜欢的小动物，题目自拟，要求能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。-四年级语文
• 记叙文材料：时间——星期日的早晨人物一一少先队员王华事情——……王华手捧着一束鲜花……提示：可以这样思考：王华捧着鲜花在干什么去？是去探望谁，还是去感谢谁，迎接谁，或者是去参-五年级语文
• 习作百花园。我们的祖国地大物博、文化丰富。传统文化更是精彩，如春节贴对联，端午吃粽子等，请你写自己最感兴趣的介绍给大家。-三年级语文
• 习作。题目：我与书的故事要求：1．写一篇记叙文，内容具体，语句通顺。2．要写出自己的真情实感。-五年级语文
• 妙笔生花题目：第一次要求：把题目补充完整，横线上可填“做家务”“领奖”“撒谎”等。人物心理描写要细致、真切、中心要突出。-五年级语文
• 快乐写作园。小朋友们，假如你看见一只受伤的小鸟落在你家的小区的小树林边，你会怎么做呢？请你写几句话。-二年级语文
• 作文。题目：故乡的________要求：可以写故乡的美景美食、传统文化，也可以写故乡的人和事，或是赦乡的变化。-五年级语文
• 作文。题目：书是________要求：1．把题目补充完整。2．把感想、收获或启示写清楚。3．做到语句通顺。-五年级语文
• 习作。生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化。比如，过年为什么要贴对联、放鞭炮，除夕为什么要守岁等。请详细了解某个习俗，把你最想告诉大家的内容，写成一篇习作-三年级语文
• 习作。你的星期天是怎样度过的？请选择最让你难忘的一个星期天写下来。-三年级语文
• 作文。从下列事物中任选一组，想想它们之间会发生什么故事，发挥想象，编一个童话故事，并加一个合适的题目。A．小兔狐狸公鸡B．刀子橡皮铅笔C．小溪江河大海-四年级语文
• 习作乐园。《一朵蒲公英》反映了妈妈对女儿的关心和鼓励，寄托了作者对妈妈的感激和怀念。同学们，在你成长的过程中，妈妈（爸爸）是启蒙老师，她（他）对你的关心和帮助你一定铭刻-六年级语文
• 快乐作文，请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。1．爱是人类最美好的情感，父母的疼爱、老师的关爱、同学的友爱，这些爱都叫我们难忘，伴随着我们成长，请你以“爱”为主题-四年级语文
• 习作百花园。你最喜欢什么小动物？是小猫、小狗，还是其他特别的小动物？写一写它与你的故事。-三年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．生活中，我们往往会收集许多名言警句，你觉得下面哪句话对你启发最大？选一句，通过具体事例说说这句话对你的启发，并写下来。①虚心使人进步，骄傲使人-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．你欢迎同学或朋友到你家里做客吗？你的家是怎样布置的？请以《我的家》为题，按照一定的顺序来介绍自己的家。要求条理清晰，能运用恰当的说明方法。2．我们-五年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．“我的故乡并不美，低矮的草房，苦涩的井水……”这是一首关于故乡的歌。同学们，你的故乡是怎样的呢？请以《请到我的故乡来》为题，介绍一下你可爱的家乡吧-五年级语文
• 习作芳草地。你的学校每年都举办运动会吧？请你把精彩的场面写下来。写的时候要把场景写具体，写清楚。题目自拟。-五年级语文
• 作文。在你读书的经历中，有什么样的故事可以和大家一起分享呢！可以谈你和书的故事，也可以谈你读书的体会，题目自拟，400字左右。-五年级语文
• 习作。你的身边有爸爸、妈妈、老师、同学……你最想把谁介绍给我们认识呢？请把曾经发生在他（她）身上的一件事写出来，注意写出人物特点。题目自拟。-三年级语文
• 作文。请以“我的发现”为题写一篇作文，内容不限。可以写大自然的奥秘，也可以写生活中人或事的秘密等，只要是你的发现都可以写。要求语句通顺，内容具体，不写错别字。-四年级语文
• 作文。请以“爱”为话题，展开写作，谈谈你对“爱”的认识，可谈父母之爱、邻里之爱、同学之爱、师生之爱等等。题目自拟。-五年级语文
• 习作百花园。秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐……本次习作写在金秋时节做的事情，以及从中感受到的快乐。-三年级语文
• 快乐写作园。请你用下面的词语编一个童话小故事。小河青蛙小鸟树林小草-二年级语文
• 快乐写作园。小朋友，小兔和小山羊是一对好朋友，你觉得它们今天在做什么呢？请你展开想象，写一个小故事。-二年级语文
• 习作芳草地。你有什么心里话吗？你的心里话想对谁说呢？写一写吧！-二年级语文
• 习作芳草地。除了爱护小鸟，我们还应该保护哪些小动物呢？你最喜欢哪种动物？为什么？-二年级语文
• 作文。（两题任选一题）1．高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书多好！请以《我读书，我快乐》为题，通过一件事或通过对读书场景的描写，来表现读书的快乐吧！2．读书，是多么美好-五年级语文
• 习作芳草地。写一篇读后感。要求：把你读过的文章的内容和读后感想写具体。-五年级语文
• 习作。你的课余生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，又有哪些收获呢？请以“我的课余生活”为题，把它们有条理地写下来吧！-三年级语文
• 你知道牛郎织女、嫦娥奔月的故事吗？请搜集相关的文字、图片资料，和同学交流一下，再选一个故事写一写你读后的感受。-三年级语文
• 习作百花园。我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。-三年级语文
• 习作百花园。本次习作可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事、高兴的事，或者你愿意写的其他事。-三年级语文
• 习作。提起你的好朋友，你肯定有说不完的话。请你介绍介绍他（她）好吗？把他（她）的外貌、性格、兴趣爱好或你们之间发生的事情，介绍给大家。注意内容具体。题目自拟。-三年级语文
• 习作芳草地。你知道我国的国旗叫什么吗？它是什么颜色的呢？中间是什么图案呢？平时你都在什么地方看到过它呢？请写一写吧！-二年级语文