流体压强与流速的关系是：流速越大，流体压强（填写：越大、越小或不变）．-八年级物理

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• 下图为耳的基本结构示意图，请据图回答问题：(1)收集声波的结构是[]。(2)人突然暴露在极强的噪声下，会破裂，使人失去听觉。所以遇到巨大声响时要_，使[]张开，或______，以保-八年级生物
• 遇到巨大声音要迅速张口，使____张开保证______内外气压平衡，以免震破______。-七年级生物
• 当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，使咽鼓管张开。这样做的目的是使鼓膜两侧的______，防止鼓膜胀痛。-七年级生物
• 请看右耳的基本结构图回答：(1)具有收集声波功能的是[]_________和[]___________。(2)有些人晕车，与耳的[]___________有关。(3)听觉感受器位于[]________
• 在战场上，隆隆的炮声使某战士突然听不到声音了，造成耳聋的原因是_________破裂。-七年级生物
• 当刮风时窗帘会飘向（填“室内”或“室外”）原因是室外空气流速比室内，流速大的地方压强（填“大”或“小”）。-八年级物理
• 在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置上候车，这是因为列车驶过时，其两侧空气流动速度，气压，人靠近时容易被压向-八年级物理
• 当列车高速经过时，若人离列车太近，很容易被吸向列车，这是因为列车在高速行驶时，列车与人之间的空气流速，压强，人外侧的气压大于内侧的气压，从而把人压向列车。-九年级物理
• 探究流体的压强与流速的关系：如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中问用力吹气；你观察到的现象是；你通过本实验可以得出的初步结论是：．右图是小丽家购买的一-八年级物理
• 人体“感觉头部位置变动的感受器”位于[]A．半规管和前庭B．中耳和耳蜗C．咽鼓管和中耳D．小脑-七年级生物
• 如下是耳的基本结构图，据图作答：(1)依次填出图上各标号名称。①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______；⑦______；⑧______；⑨____
• 老年人“耳背”，只有在大声说话时才能勉强听清，其病变部位可能是[]A．鼓膜或听小骨B．听小骨或耳蜗C．耳蜗或听神经D．听神经或半规管-七年级生物
• 铁路桥道口，一名小女孩在火车疾驶而来时，为躲避火车，便躲在距离铁轨很近的石坎上，并低头捂住耳朵，谁知强大的气流将女孩的长发卷起，将其拖入车底，女孩当场死亡。造成这-八年级物理
• 如图所示甲乙两个容器中盛有水并且水面相平，它们之间有斜管相通，K是开关，当K打开后，则（）A．由于水的重力，水由甲流向乙B．由于N处的压强大于M处的压强，水由乙流向甲C．水不-物理
• 得了咽喉炎会引发中耳炎的原因是[]A．细菌、病毒连通于咽和鼓室之间B．咽鼓管连通于咽和鼓室之间C．外耳道与咽喉相通D．人的五官是相通的-七年级生物
• 噪音是指____________，经常在这样的环境中生活的人容易患___________等疾病。-七年级生物
• 耳分为_______、______、______三部分。-七年级生物
• 如图所示是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景.护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方小,当两船高速并排行驶时,容易发生碰撞事故.请-九年级物理
• 火车站台边缘处标有一条安全线，人必须站在安全线以外的位置候车。其原因是火车急速驶过车站时，安全线与列车间的空气流速，压强（均选填“大”或“小”），易发生安全事故。-八年级物理
• 如图，小丽撑一把伞在雨中行走，当一阵大风吹来，她觉得有一股“吸力”作用在伞面上，让她拿不稳伞。下列有关这一现象及其解释正确的是A．伞上方的空气流速小于下方，伞面被向下-八年级物理
• （2007•梅州）下面是同学们常见的两个物理实验，请对这些实验分别进行分析，并得出所反映的物理规律．（1）图甲：平行地竖放两张纸，向它们中间吹气，两张纸会相互靠近，其原因是：-八年级物理
• 如图所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹气，会发现两只乒乓球（）A．静止不动B．相互远离C．相互靠近D．向同一方向运动-八年级物理
• 以下说法中正确的是（）A．沙漠中的越野车装有非常宽大的轮子，这是为了减小压强B．容器中由于水受到重力的作用，所以水只对容器的底部产生压强C．在连通器里，不管有几种液体，只-物理
• 潜水艇是靠改变______实现上浮或下潜的，它在水中下潜的过程中所受到水的压强将______．-物理
• 下表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据．（1）实验次数1、4、5说明________________________（2）实验次数1、2、3说明______________________
• 听觉形成的过程大致是：外界的声波经________传到_________，________的振动通过________传到内耳，刺激了_________内对声波敏感的__________，这些细胞就将声
• 耳的结构中，受到损伤能引起神经性耳聋的是[]A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗D．半规管-七年级生物
• 鼓膜的作用是[]A．将声波转换成振动向内传递B．将振动转换成声波向内传递C．接受振动，将振动转换成神经冲动D．接受声波刺激产生听觉-七年级生物
• 如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生变形。这是由于伞上方的空气流速＿＿＿＿下方（填“大于”或“小于”），伞面被向＿＿＿＿（填“上”或“下”）“吸”。-八年级物理
• 能将外界声波的刺激转变为神经冲动的部位是[]A．鼓膜B．听小骨C．半规管D．耳蜗-七年级生物
• 如图甲所示，小明向下垂的两张纸中间吹气，发现两张纸向中间相互靠拢．实验现象说明：．小明根据这一规律制作了如图乙所示的装置，当他向饮料管A吹气，细饮料管B中的液体会．（填-八年级物理
• 如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片，这是因为气体流速越大的地方压强越．-八年级物理
• 阅读下列材料，然后回答问题．物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流-八年级物理
• 如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这现象及其解释，正确的是A．伞面被向下“吸’’，伞上方的空气流速大于下方B．伞面被向上“吸-八年级物理
• 1648年物理学家______曾经做过一个著名的“裂桶”实验，说明了液体的压强随着深度的增加而______．水坝的下部总要比上部建造得宽一些，也是由于这个原因．-物理
• （2009•广东）有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或-八年级物理
• 盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将[]A．不变B．变大C．变小D．无法判断-八年级物理
• 在耳内部有许多对振动敏感的细胞，这些细胞位于听小骨上。[]-七年级生物
• 下图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：(1)上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请用图中字母、箭头及相关文字写出听觉形成的过程____。(2)在听觉形成的过程中，-七年级生物
• 人的耳内与位置变动和维持平衡有关的结构主要是[]A．鼓膜和听小骨B．前庭和半规管C．半规管和耳蜗D．耳蜗和听小骨-七年级生物
• （1）如图所示，一个重可以忽略的气球用绳子系住浸在水中，气球对绳子的拉力3Ｎ．试用力的示意图表示气球所受浮力和绳子对小球的作用力．（2）一束光从空气斜射入水中，在水面发生反-九年级物理
• 耳带给我们一个美妙的声音世界，让我们感受到音乐的魅力，使人和人之间能相互走进对方的心灵，看下图填出横线指示的各部分结构名称，并根据下图回答问题：（1）把结构名称填在横-七年级生物
• 下图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（）A．B．C．D．-物理
• 有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示．它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能．则导流板横截面的形状是：-九年级物理
• 当居室前后窗子打开时，“过堂风”会把侧面墙上的衣柜门（选填“吹开”或“关紧”），可以用物理知识：气体流速大的地方压强________来解释。-九年级物理
• 如图所示，当小明向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会。（选填“上升”、“不变”或“下降”）（2分）-八年级物理
• 若有人在行驶的公共汽车内吸烟，其他人也能闻到烟味，成为“被动吸烟者”，这是现象；大家都劝他不要吸烟，为了防止烟味呛人，乘客要求将吸烟者身旁的车窗打开一条缝，这时会看-九年级物理
• 先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一块重2N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图所示）．则[]A．溢水杯底部受到水的压强不变，小烧杯中水的重力大于2NB．溢水杯-九年级物理
• （2009•厦门）如图所示，从倒置的漏斗口A处向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里．说明吹气时乒乓球上方气体流速，气体压强．（均选填“变大”或“变小”）．-八年级物理
• 小明同学用细绳系住乒乓球，让它靠近正在放水的水龙头，他发现处于如图所示的状态。请作出乒乓球受力示意图。-九年级物理