如图，小丽撑一把伞在雨中行走，当一阵大风吹来，她觉得有一股“吸力”作用在伞面上，让她拿不稳伞。下列有关这一现象及其解释正确的是A．伞上方的空气流速小于下方，伞面被向下-八年级物理

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• 如图所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹气，会发现两只乒乓球（）A．静止不动B．相互远离C．相互靠近D．向同一方向运动-八年级物理
• 以下说法中正确的是（）A．沙漠中的越野车装有非常宽大的轮子，这是为了减小压强B．容器中由于水受到重力的作用，所以水只对容器的底部产生压强C．在连通器里，不管有几种液体，只-物理
• 潜水艇是靠改变______实现上浮或下潜的，它在水中下潜的过程中所受到水的压强将______．-物理
• 下表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据．（1）实验次数1、4、5说明________________________（2）实验次数1、2、3说明______________________
• 听觉形成的过程大致是：外界的声波经________传到_________，________的振动通过________传到内耳，刺激了_________内对声波敏感的__________，这些细胞就将声
• 耳的结构中，受到损伤能引起神经性耳聋的是[]A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗D．半规管-七年级生物
• 鼓膜的作用是[]A．将声波转换成振动向内传递B．将振动转换成声波向内传递C．接受振动，将振动转换成神经冲动D．接受声波刺激产生听觉-七年级生物
• 如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生变形。这是由于伞上方的空气流速＿＿＿＿下方（填“大于”或“小于”），伞面被向＿＿＿＿（填“上”或“下”）“吸”。-八年级物理
• 能将外界声波的刺激转变为神经冲动的部位是[]A．鼓膜B．听小骨C．半规管D．耳蜗-七年级生物
• 如图甲所示，小明向下垂的两张纸中间吹气，发现两张纸向中间相互靠拢．实验现象说明：．小明根据这一规律制作了如图乙所示的装置，当他向饮料管A吹气，细饮料管B中的液体会．（填-八年级物理
• 如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片，这是因为气体流速越大的地方压强越．-八年级物理
• 阅读下列材料，然后回答问题．物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体．当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流-八年级物理
• 如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这现象及其解释，正确的是A．伞面被向下“吸’’，伞上方的空气流速大于下方B．伞面被向上“吸-八年级物理
• 1648年物理学家______曾经做过一个著名的“裂桶”实验，说明了液体的压强随着深度的增加而______．水坝的下部总要比上部建造得宽一些，也是由于这个原因．-物理
• （2009•广东）有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或-八年级物理
• 盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时（水不溢出），水对试管底部的压强将[]A．不变B．变大C．变小D．无法判断-八年级物理
• 在耳内部有许多对振动敏感的细胞，这些细胞位于听小骨上。[]-七年级生物
• 下图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：(1)上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请用图中字母、箭头及相关文字写出听觉形成的过程____。(2)在听觉形成的过程中，-七年级生物
• 人的耳内与位置变动和维持平衡有关的结构主要是[]A．鼓膜和听小骨B．前庭和半规管C．半规管和耳蜗D．耳蜗和听小骨-七年级生物
• （1）如图所示，一个重可以忽略的气球用绳子系住浸在水中，气球对绳子的拉力3Ｎ．试用力的示意图表示气球所受浮力和绳子对小球的作用力．（2）一束光从空气斜射入水中，在水面发生反-九年级物理
• 耳带给我们一个美妙的声音世界，让我们感受到音乐的魅力，使人和人之间能相互走进对方的心灵，看下图填出横线指示的各部分结构名称，并根据下图回答问题：（1）把结构名称填在横-七年级生物
• 下图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（）A．B．C．D．-物理
• 有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示．它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能．则导流板横截面的形状是：-九年级物理
• 当居室前后窗子打开时，“过堂风”会把侧面墙上的衣柜门（选填“吹开”或“关紧”），可以用物理知识：气体流速大的地方压强________来解释。-九年级物理
• 如图所示，当小明向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会。（选填“上升”、“不变”或“下降”）（2分）-八年级物理
• 若有人在行驶的公共汽车内吸烟，其他人也能闻到烟味，成为“被动吸烟者”，这是现象；大家都劝他不要吸烟，为了防止烟味呛人，乘客要求将吸烟者身旁的车窗打开一条缝，这时会看-九年级物理
• 先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一块重2N的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图所示）．则[]A．溢水杯底部受到水的压强不变，小烧杯中水的重力大于2NB．溢水杯-九年级物理
• （2009•厦门）如图所示，从倒置的漏斗口A处向下用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里．说明吹气时乒乓球上方气体流速，气体压强．（均选填“变大”或“变小”）．-八年级物理
• 小明同学用细绳系住乒乓球，让它靠近正在放水的水龙头，他发现处于如图所示的状态。请作出乒乓球受力示意图。-九年级物理
• 当飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼食物，其目的是使________张开，可以使鼓膜内外的________，防止鼓膜胀痛。-七年级生物
• 夏季游泳注意预防中耳炎游泳性中耳炎是夏季常见的疾病，多见于儿童。主要原因是少儿咽鼓管发育不成熟，在不干净的泳池游泳时，一旦呛水，池水容易进入咽鼓管，细菌或霉菌也随-七年级生物
• 下图所示是鼓室内外气压平衡示意图，据图回答：(1)咽鼓管的一端与中耳的[]____相通，另一端与_________相通。(2)遇到巨大声响时迅速张开口，是为了使咽鼓管________，以保持[-七年级
• 两端开口，一端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一定量的水后，橡皮膜向下凸起，如图所示，当玻璃管逐渐向右倾斜时，管底的橡皮膜凸起程度将[]A.不变化B.有所加强C.有所减弱D.无-九年级物理
• 当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因“打呵欠”影响了[]A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受D．神经冲动的传导-七年级生物
• 在两张平行的纸片中间向下吹气，可观察到两纸片，这是因为气体流速越大的地方压强越。-九年级物理
• 步行在雨中，我们会打一把伞，一阵大风吹来，雨伞会被向上“吸”起来，原因是伞面上方空气流速伞面下方空气流速，伞面上方受到的气体压强伞面下方受到的气体压强（填“大于”、“小-九年级物理
• 当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该①迅速张口②迅速闭嘴③张口，同时双手堵耳④闭嘴，同时双手堵耳[]A．①④B．①③C．②③D．②④-七年级生物
• 图是鱼缸中过滤增氧泵增氧工作时的原理示意图，水泵把水从进水管口吸入，从出水管口快速喷出时，空气就会从进气管口进入水中，与水流一起喷出。（1）请解释空气能进入水中的原-八年级物理
• 如图所示，把气球悬挂起来，向气球的一侧吹气，看到的现象是气球（偏向/偏离）吹气的哪一侧，这种现象说明，流体的流速越大，压强越．-九年级物理
• 耳分为__________、__________和__________三个部分。外耳由________和________两部分组成；中耳由________、________和________三部分组成
• 某小组同学通过实验研究浸在液体中的物体其表面受到液体的压力大小与什么因素有关，他们把高为0.2米的实心圆柱体浸入某种液体，并用力F1改变下表面到液面的距离h，如图所示-九年级物理
• （2010•河南）在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目．如图所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附-八年级物理
• （2006•泉州）如图所示，对着两张平行拿着的纸中间吹气，两张纸会靠在一起．这说明气体在流速大的地方压强．-八年级物理
• （2012•盐城）下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A．吹气时纸条向上飘B．用吸管从瓶中吸饮料C．吹气时纸片向下凹陷D．吹气时A管中水面上升-八年级物理
• 在五一游艺晚会上，陈思同学演示了如图所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（）A．仍静止B．运动到左碗C．运动到右碗D．无-八年级物理
• 下图是人耳结构示意图，根据图中编号及所指部位填空：(1)听觉感受器位于[]____。(2)听觉形成过程中，[]______通过[3]_______与内耳相连，构成声波由外耳传至[]_______的通路
• 液体对浸在其中的物体的压强方向都是竖直向下的[]-八年级物理
• 小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去。当他提起细线试图将两只气球靠近时，为什么会出现了如图所示的现象？此时小红向两气球中间吹气，为什么气球又相互靠近了？-九年级物理
• ．（7分）汉网消息：湖北某市飞行爱好者自制水上飞机试飞成功。如图所示为静止在湖面的自制水上飞机，飞机起落架下有两个浮筒，浮筒可看做长3m、高2m、宽2m的长方体。飞机不载物-九年级物理
• 下图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。（1）看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于内；听觉产生的部位是。（填数字代号-七年级生物