如图所示的是小明的实验情景，你认为小明在实验过程中所要探究的问题是_________________，实验现象表明_________________________。-九年级物理

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• 两个杯子分别盛有浓盐水和纯水，不能用嘴尝，请你用学过的物理知识，自选物理器材，设计两种区分哪杯是浓盐水，哪杯是纯水的方法，并简要说明方法或理由。（1）[方法一]器材：_-八年级物理
• 请你设计一个实验证明“液体压强随深度的增加而增大”。-八年级物理
• 我们可以利用一瓶矿泉水做小实验来说明一些物理知识。（1）用手挤压矿泉水瓶，使瓶子变形。如果施力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的_______有关。设矿泉水-九年级物理
• 在下图所示装置的试管中，加入氢氧化钠固体，片刻后，U型管中左侧液面将______(填“上升”、“下降”或“不变”)，产生这一现象的原因是______。若用______代替氢氧化钠固体，U型管-九年级化
• 分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中，使它们充分溶解，使溶液温度明显升高的是_________，明显降低的是_________．-九年级化学
• 如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中，与固体B接触。若试管①中的导管口没有气泡产生，则液体A和固体B的组合可能是下列中的[]A．稀盐酸和铁B．水和生石灰C．水和氢氧化钠D-九年级化学
• 如图，向试管里的水中加入某种物质后，U型管中原来水平的液面(红墨水)出现了如图所示的水位差，则加入的物质是[]A．浓硫酸B．硝酸铵固体C．氯化钠固体D．氢氧化钠固体-九年级化学
• 下列说法中不正确的是①可用燃着的木条检验吸入的空气和呼出的气体中氧气含量的不同；②保护金属资源的四种有效途径分别是涂油、刷漆、电镀及制成合金；③不同元素的原子，核内-九年级化学
• 要使下图装置中的a比b高，则使用的固体和液体可以是[]①石灰石和稀盐酸②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④铁粉和水A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④-九年级化学
• 下列说法中正确的是[]A．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大B．饱和溶液降低温度析出晶体后就变为不饱和溶液C．某饱和溶液当温度升高时，若溶液质量不变，则溶质的-九年级化学
• 某些固体物质溶于水时，溶液的温度会发生变化．把氯化钠、硝酸铵和氢氧化钠三种物质溶于水，使溶液温度明显降低的是_________，使溶液温度明显升高的是_________，溶液温度基-九年级化学
• 物质在溶解时，溶液温度发生变化的原因是[]A．吸收热量B．放出热量C．吸收热量等于放出热量D．吸收热量和放出热量不相等-九年级化学
• 分析推理是化学学习和研究中常用的思维方法。下列分析推理正确的是[]A．水能灭火，所以酒精一旦燃烧应立即用水浇灭B．有机物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有机物C．二氧-九年级化学
• 下列叙述错误的是[]A．硝酸铵溶于水使溶液温度升高B．氢氧化钠固体易吸收空气中的水分而潮解C．氧元素的原子结构示意图为，它是第二周期的非金属元素D．工业炼铁的主要反应原理是-九年级化学
• 要使下图装置中的小气球鼓起来，实验时使用的固体和液体应该是：①铁粉和食醋②石灰石和盐酸③氯化钠和水④氧化钙和水[]A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④-九年级化学
• 下列物质溶于水时，没有明显放热的是[]A、烧碱B、浓硫酸C、生石灰D、食盐-九年级化学
• 如图所示，向试管中加入哪种物质后，气球有可能鼓起来[]A、冰块B、硝酸铵C、食盐D、氢氧化钠-九年级化学
• 向图试管里的水中加入某种溶液后，U形管左端的红墨水液面降低，则加入的物质是[]A、氢氧化钠B、浓硫酸C、硝酸铵D、食盐-九年级化学
• 某兴趣小组设计实验探究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应过程中的放、吸热情况。操作步骤为：①向试剂1中加入试剂2，搅拌、测温；②静置、测温；③再加入试剂3，搅拌、测温、记录。得-九年级化学
• 物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。现将①浓硫酸②生石灰③硝酸铵④氢氧化钠⑤氯化钠五种物质分别溶解于水，会使溶液温度升高的是[]A．①③④B．②④⑤C．①②④D．①③⑤-九年级化学
• 五角星是我们常见的图形，如图所示，其中，点C，D分别是线段AB的黄金分割点，AB=20cm，求EC+CD的长．-数学
• 电视节目主持人在主持节目时，站在舞台的黄金分割点处最自然得体．如图，若舞台AB长为20米，主持人现站在A处，请问主持人应走到离A点至少多少米处才最自然得体？（结果精确到0.-数学
• 已知线段AB=1，C是AB的黄金分割点，AC＞BC，则BC的长为（）A．5-1B．5-12C．3-52D．5+12-数学
• 有一点P在线段AB上，并且PA2=PB•AB，即P为线段AB的一个黄金分割点，若AB=10，PA＞PB，则PB=______（结果可含根号）-数学
• 若点C是线段AB的黄金分割点，且AB=2，则AC等于（）A．5-1B．3-5C．5-12D．5-1或3-5-数学
• 若P是线段AB的黄金分割点（PA＞PB），设AB=1，则PA的长约为（）A．0.191B．0.382C．0.5D．0.618-数学
• 人体下半身（脚底到肚脐的长度）与身高的比例越接近0.618，越给人美感．遗憾的是，即使是身材修长的芭蕾舞演员也达不到如此的完美．某女士，身高1.68m，下半身1.02m，她应选择-数学
• 点C是线段AB的黄金分割点，若AB=5cm，则BC的长是（）。-九年级数学
• 已知：P、Q是AB的两个黄金分割点，且QP=6，求AB的长。-八年级数学
• 设C是线段AB的黄金分割点AB=4cm，则AC=（）。-八年级数学
• 物质在水中溶解时放出热量，温度升高的物质是_________，吸热，温度降低的物质是_________，放热和吸热相等温度不变的是_________．-九年级化学
• 要使下图装置中的小球鼓起来，则使用的固体和液体可以是①硝酸铵和水②石灰石和盐酸③氯化钠和水④氧化钙和水[]A．②④B．①②C．②③D．③④-九年级化学
• 下列物质溶于水后液体温度没有明显变化的是[]A．NaOHB．浓H2SO4C．NaClD．NH4NO3-九年级化学
• 一种“即食即热型快餐”适合外出旅行时使用。其内层是用铝箔包裹、并以加工好的真空袋包装食品，外层分别包裹着两种化学物质，使用时拉动预留在外的拉线，使外层的两种化学物质-九年级化学
• 在大烧杯中倒入一定量水，加入适量NH4NO3搅拌，水的温度会急剧降低。说明NH4NO3溶于水时[]A．吸收热量B．放出热量C．既不吸热也不放热D．无法判断-九年级化学
• 如图所示，在小烧杯中盛有饱和石灰水，大烧杯中盛有试剂X。将试剂Y加入到大烧杯X中，观察到小烧杯中的现象正确的是[]试剂X试剂Y小烧杯中的现象A.水硝酸铵产生白色沉淀B.水-九年级化学
• 如图所示，若想小试管（试管中装有水）中分别加入一定量的下列物质，右侧U型管中的液面未发生明显变化，该物质是[]A、浓硫酸B、食盐固体C、氧化钙固体D、氢氧化钠固体-九年级化学
• 一定量氢氧化钠固体与水混合的有关叙述正确的是[]A、它们形成的溶液是混合物B、它们形成的溶液是化合物C、混合时溶液温度降低D、混合时溶液温度升高-九年级化学
• 图A是物质M和N的溶解度曲线。图B中甲、乙试管分别盛有M、N的饱和溶液，试管底有未溶解的M、N固体。向烧杯中加入一种物质后，甲中的固体减少，乙中的固体增加，则加入的不可能-九年级化学
• 某同学用如图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁…下列归纳的对应关系中，不正确的组是[]A、化合物；高锰酸钾、氯酸钾、石灰石B、溶于水、溶液升温；氢氧化钠、-九年级化学
• 要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是[]①石灰石和稀盐酸②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④生石灰和水A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④-九年级化学
• 下列变化能使周围环境温度升高的是[]A.冰雪融化B.浓硫酸加水C.NH4NO3固体溶于水中D.干冰升华-九年级化学
• 将下列物质加入水中会放出热量的是[]A．NaClB．KNO3C．浓H2SO4D．NH4NO3-九年级化学
• 将下列固体分别放入水中，温度明显升高的是[]A．冰B．食盐C．生石灰D．硝酸铵-九年级化学
• 现有t℃时的硫酸铜饱和溶液，下列有关叙述违背客观事实的是[]A、加入一定量的硝酸铵固体后，固体溶解，并使溶液温度下降B、加入一定量的水后，溶质质量变小C、加入一定量的水-九年级化学
• 下列说法不正确的是[]A、厨房洗涤剂清洁油污后形成溶液B、用硬水洗衣服不如用软水洗得干净C、硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于给高烧病人降温D、在鱼塘设水泵，把水喷向空中，可-九年级化学
• 将下列固体分别放入水中，温度明显降低的是[]A．硝酸铵B．生石灰C．烧碱D．食盐-九年级化学
• 化学是造福人类的科学，在农业生产、医疗保健、促进社会发展等方面作出了重大贡献。请用所学过的化学知识解答下列问题。(1)2008年全球出现“无声海啸”--粮食危机，而我国粮食-九年级化学
• 下面是某同学整理的部分化学知识，其中有错误的是[]A．地壳中几种元素含量的比较：O>Si>AlB．构成物质的几种粒子：分子、原子、离子C．常见的碱：NaOH、KOH、Ca(OH)2D．溶于
• t℃时，分别向盛有30克水的两只烧杯中加入等质量的NaCl、KNO3两种固体物质，使其充分溶解可观察到如下图所示的现象，则t℃时_______（填“A”或“B”）烧杯中的溶液一定是饱和溶液。-九年级化