下面是某同学整理的部分化学知识，其中有错误的是[]A．地壳中几种元素含量的比较：O>Si>AlB．构成物质的几种粒子：分子、原子、离子C．常见的碱：NaOH、KOH、Ca(OH)2D．溶于

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• 把下列物质分别加入盛水的锥形瓶内，立即塞紧带U形管的塞子．已知U形管内预先装有少量水且液面相平（为便于观察，预先染成红色），加入下列哪些物质后，发生如图所示变化①NaOH粉-九年级化学
• 某同学用下图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁…下列归纳的对应关系中，正确的组是[]A、甲：溶于水，溶液升温；乙丙丁：浓硫酸、生石灰、硝酸铵B、甲：常见的盐；-九年级化学
• 2008年全球出现“无声海啸”--粮食危机，而我国粮食储备充足，市场价格稳定，化肥为保持粮食丰产起到了重要作用。常用化肥有：①尿素[CO(NH2)2]②硝酸钾KNO3③硝酸铵NH4NO3等，请回-九年
• 喜庆活动放爆竹时，我们要迅速张口，或闭嘴堵耳，其目的是为了保护耳的（）A．耳廓B．半规管C．鼓膜D．咽鼓管-八年级生物
• 下列变化过程中吸收热量的是[]A．Zn与盐酸反应B．NaOH固体溶于水C．CO2与C反应D．NaCl固体溶于水-九年级化学
• 如下图，将胶头滴管中的水加入盛有固体X的小试管中，U型管中左右液面仍然能保持相平，则X是[]A．硝酸铵B．氯化钠C．氧化钙D．氢氧化钠-九年级化学
• 如图所示，导管内有一段红墨水，试管中盛有适量的冷水，容器的气密性良好．现往试管中加入下列某种物质，红墨水不会移动的是[]A、NaOH固体B、蔗糖C、浓H2SO4D、生石灰-九年级化学
• 下列物质中，遇水就变得“冷冰冰”的是[]A、氢氧化钠固体B、生石灰C、硝酸铵D、浓硫酸-九年级化学
• 对下列实验事实的解释正确的是[]实验事实解释A.长期盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口，出现白色粉末氢氧化钠发生了潮解B.硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，-九年级化学
• 2008年春节前后，我国南方出现了罕见的“雪灾”，期间“融雪剂”发挥了重要的作用。融雪剂常分为两大类：一类是以醋酸钾为主要成分的有机融雪剂，该类融雪剂融雪效果好，无腐蚀损-九年级化学
• 下列各选项中，解释与事实不吻合的是[]A.春天，远远的闻到花的香味----分子在不停地运动B.加压条件下，空气液化后体积变小----加压条件下，分子的体积都变小C.水在通电条-九年级化学
• 如图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是A.X：MnO2；Y：H2O2B.X：NH4NO3；Y：H2OC.X：CaO；Y：H2OD.X：NaHCO3；Y：HCl-
• 要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是[]A、氧化钙和水B、石灰石和盐酸C、氯化钠和水D、硝酸铵和水-九年级化学
• 物质发生变化时，常常会表现出吸热或放热现象，下列变化会吸热的是[]A．干冰升华B．氢氧化钠固体溶于水C．镁和稀盐酸反应D．天然气燃烧-九年级化学
• 下列物质加入水中，吸收热量的是[]A．硝酸铵B．氢氧化钠C．浓硫酸D．生石灰-九年级化学
• 神经性耳聋患者可以通过戴助听器来辅助听觉的形成．______．-八年级生物
• 发生下列哪种情况不会引起耳聋？（）A．鼓膜破损B．听小骨受损C．听觉中枢受损D．耳廓上长冻疮-生物
• 如图所示，向小试管里分别加入一定量的下列物质，右侧U型管中的液面未发生明显变化，该物质是[]A、浓硫酸B、食盐C、生石灰D、烧碱-九年级化学
• 参照如图分析判断：能将鼓膜的振动传到内耳、将振动转变为神经冲动、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的结构依次是（）A．①⑦⑧B．①⑤③C．⑧⑥⑤D．⑤⑧⑦-生物
• 在密闭、隔热的条件下，向盛有水的保温设备中加入下列某种物质，就可以形成低温的小环境，这种物质是[]A、熟石灰B、硝酸铵C、蔗糖D、氢氧化钠-九年级化学
• 在炎热的夏季，下列哪种物质可以制造低温小环境[]A、浓硫酸B、氯化钠C、硝酸铵D、氢氧化钠-九年级化学
• 物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．列物质溶于水时，温度无明显变化的是[]A、浓硫酸B、氢氧化钠固体C、硝酸铵固体D、食盐-九年级化学
• （1）下面是教材下册中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题：③根据物质溶解过程中发生的变化，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热-九年级化学
• 在许多化学反应中都有能量的变化，这是人类寻找和开发新能源的重要途径之一．在下列物质的变化中，基本没有能量变化的是[]A、镁与酸反应B、引燃铁丝C、食盐溶于水D、油脂在人-九年级化学
• 市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料温度就会降低（俗称“摇摇冰”），则固体物质是[]A．氢氧化钠B．硝酸铵C．食-九年级化学
• 流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图中有错误的是（）A．外界声波→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑B．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜-八年级生物
• 听觉形成的正确途径是（）A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑C．声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器D．声波-八年级生物
• 人耳中对声波敏感的感觉细胞位于（）A．外耳道B．耳蜗C．鼓膜D．前庭-七年级生物
• 听觉感觉器位于（）A．前庭B．半规管C．耳蜗D．鼓膜-七年级生物
• 如图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U型管的液面未发生变化，该物质是[]A、氢氧化钠固体B、浓硫酸C、硝酸铵晶体D、氯化钠晶体-九年级化学
• 耳是听觉信息的感觉．感受声波刺激的细胞位于（）A．外耳B．中耳C．内耳D．听觉中枢-生物
• “快乐向前冲”是山东电视综艺频道推出的一项大众娱乐节目，它以“拼搏”、“进取”、“欢乐”的特点赢得人们极大关注．2011年7月“快乐向前冲”以让“我们东营人拥有实现自己心中梦想的-生物
• 人在打哈欠时，听力会明显下降，其原因是（）A．打哈欠时注意力暂时不集中B．咽鼓管张开，导致鼓膜振动减弱C．外耳道内气压减小，导致鼓膜振动减弱D．咽鼓管关闭，导致气体不能进入-生物
• 阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是[]A.硝酸铵B.小苏-九年级化学
• 回答下列问题：（1）盛放澄清石灰水的试剂瓶，长期露置在空气中，会在瓶壁上形成一层白色薄膜，该物质的化学式是。要除去瓶壁上的白色薄膜，可用（填试剂名称）清除，此时发生反应-九年级化学
• 小琪往下图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。她加入的物质是[]A．食盐B．硝酸铵C．生石灰D．氢氧化钠固体-九年级化学
• 小琪往如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰．她加入的物质是[]A、食盐B、硝酸铵C、生石灰D、氢氧化钠固体-九年级化学
• 物质发生变化时，常常会表现出吸热或放热现象，下列变化会吸热的是[]A、干冰升华B、氢氧化钠固体溶于水C、镁和稀盐酸反应D、天然气燃烧-九年级化学
• 下图甲是A.B.C三种固体物质的溶解度曲线图。小宇同学按图乙所示进行实验：20℃时，把试管放入盛有C的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，可观察到-九年级化学
• 听觉形成的部位是在（）A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗D．大脑-七年级生物
• 某物质在溶于水后，溶液温度降低，是因为在溶解过程中[]A、只吸收热量B、吸热的热量小于放出的热量C、只放出热量D、吸收的热量大于放出的热量-九年级化学
• 清晨，我们漫步在公园里、树林中，常常会听到小鸟美妙悦耳的歌声，这是因为我们具有感知声音的耳．运用所学知识，回答下列问题：（1）请通过连线为耳的基本结构找到正确的位置．（-生物
• 遇到巨大声响时，迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，目的是（）A．保持鼓膜两侧大气压力平衡B．避免得中耳炎C．避免损伤耳蜗D．避免损伤听小骨-生物
• 下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是[]A.浓硫酸B.氢氧化钠固体C.氧化钙固体D.硝酸钾晶体-九年级化学
• 下列分析推理正确的是[]A.水能灭火，所以汽油一旦燃烧应立即用水浇灭B.硝酸铵溶于水时吸热，说明硝酸铵溶解时吸收热量大于放出热量C.有机物中都含有碳元素，所以含碳的化-九年级化学
• 下列过程中，吸收热量的是[]A.氢氧化钠固体溶于水B.硝酸铵固体溶于水C.生石灰和水反应D.金属镁和稀盐酸反应-九年级化学
• 如图显示一条恶狗曾在追逐一个人．据此回答问题：（1）描述恶狗的吼叫如何传到他的听觉中枢？叫声→外耳道→______→听小骨、半规管、前庭→______→位听神经→听觉中枢（2）路边有“提防恶-生物
• 看到别人点燃大捆礼炮时，很多人赶紧闭上嘴巴，用手紧捂耳朵，这样做能减少______进入耳内，减轻______的振动，这是一种反射．而反射是______调节的基本方式，人体的反射活动-生物
• 下列实验装置中，加入固体物质前，所有实验装置中U型管a、b两端液面面均保持水平，加入固体物质后，U型管中a、b两端液面仍然保持水平的是[]A.B.C.D.-九年级化学
• 如图，小试管中盛放着固体乙（足量），滴管中有液体甲，广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水（试管底部浸没在澄清石灰水中）．当把甲溶液滴加到乙中，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，-九年级化学