______，屋大维自称共和国的“元首”，独揽大权，实际上成为皇帝。[]A．公元前5世纪B．公元前27年C．公元27年D．公元前700年-八年级历史

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• 罗马帝国建立后，帝国境内局势安定，经济繁荣是在帝国最初的多少年间[]A．约一百年间B．约二百年间C．约三百年间D．约四百年间-九年级历史
• 在向地中海扩张过程中，罗马与___爆发了布匿战争，对罗马历史影响极大。[]A．希腊B．埃及C．波斯D．迦太基-八年级历史
• 西罗马帝国灭亡是在[]A．公元前476年B．公元3世纪C．公元476年D．公元前3世纪-八年级历史
• 罗马帝国的疆域达到最大规模时，________成为它的内湖。-九年级历史
• 公元2世纪时，地跨欧亚非三洲的大帝国是[]A．罗马帝国B．亚历山大帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼土耳其帝国-九年级历史
• 在罗马建立元首制的是[]A．汉谟拉比B．伯利克里C．屋大维D．凯撒-九年级历史
• 读图，回答问题。（1）图一是哪个帝国的疆域图？据图回答该国疆域的四至。_________________________________________________________________
• 罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的[]A．西周B．秦朝C．西汉末年D．东汉-九年级历史
• 2008年11月28日，全国政协主席贾庆林在安卡拉出席了中东技术大学孔子学院揭牌仪式，该校孔子学院的建立将对促进中土文教交流与合作、增进两国人民的了解与友谊发挥积极作用。-九年级历史
• 阅读下列材料：促进了贸易的发展，也有利于信息传递和军队调防。当时帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。请回答：（1）“当时帝国”是指什么帝国？它在中国-九年级历史
• 据《后汉书》记载，166年大秦王安敦首次派使臣来东汉，把象牙、犀角等礼物送给东汉皇帝。史书记载称为“大秦”的国家应是[]A．罗马共和国B．罗马帝国C．东罗马帝国D．西罗马帝国-九年级历史
• 通过征战和扩张，世界古代史时期出现了多个地跨三大洲的大帝国，它们出现的先后顺序是①罗马帝国②亚历山大帝国③阿拉伯帝国④奥斯曼土耳其帝国⑤拜占庭帝国[]A．①②③④⑤B．②①③⑤④C．⑤①-九年级历史
• 下列对13世纪上半期的东罗马帝国的描述中不正确的是[]A．领土大大缩小B．同力衰微C．四分五裂D．达到全盛时期-九年级历史
• 材料题（20分）：耶路撒冷城是阿拉伯和犹太两个民族矛盾的焦点，是以巴两个国家的首都，是三大宗教的圣地，这在世界城市中是独一无二。宗教对世界政治、经济影响甚大。有些国家-八年级历史
• “这个新生的宗教有着惊应能力，在极短的时间内便席卷阿拉伯半岛。随后，又伴随者阿拉伯大军的新月旗帜和弯刀，跃入了更广阔的天地。”该宗教是[]A．佛教B．道教C．伊斯兰教D．基督-九年级历史
• 下列关于阿拉伯帝国的表述正确的是[]A．穆罕默德生前，阿拉伯半岛处于分裂状态B．8世纪中叶建立了横跨亚、非、欧三洲的大帝国C．8世纪中叶到9世纪晚期是帝国最繁荣的时期D．10世-九年级历史
• 日本“大化改新”仿照的是中国哪一时期的政治经济制度[]A．秦汉B．隋唐C．宋元D．明清-八年级历史
• 穆罕默德的继承者创立的阿拉伯大帝国地跨[]A．亚非欧三洲B．欧亚美三洲C．亚非美三洲D．欧非美三洲-八年级历史
• 在阿拉伯国家统一过程中起重要作用的宗教是[]A．基督教B．佛教C．伊斯兰教D．犹太教-八年级历史
• 下列地跨亚、非、欧三洲的大帝国出现最早的是[]A．波斯帝国B．亚历山大帝国C．阿拉伯帝国D．罗马帝国-九年级历史
• 阅读下列材料（15分）：材料一人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望。因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到极乐世界。材料二救世主不久要下凡，拯救-八年级历史
• 在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起到了重要作用的宗教是[]A．佛教B．犹太教C．基督教D．伊斯兰教-九年级历史
• 看图回答问题：（1）此图反映了什么现象？（2）在统治阶级内部中，上下级之间是一种什么样的关系？这种现象的产生与哪次改革有关系？改革的核心内容是什么？（3）这种西欧封建社会等级制-九年级历史
• 穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是[]A．政治口号B．经济实力C．个人魅力D．宗教信仰-八年级历史
• “在这里，基督教统治着一切。庄园几乎成为自给自足的小世界…”这文字描绘的是[]A．中世纪的欧洲B．中国的东汉时期C．古代希腊D．8世纪的阿拉伯帝国-八年级历史
• 我国境内的回族和维吾尔族主要信仰伊斯兰教，他们崇拜的宗教人物是[]A．乔达摩·悉达多B．耶和华C．穆罕默德D．观音菩萨-九年级历史
• 对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是[]A．封建制度的核心是封建等级制度B．封建庄园遍布西欧C．罗马教会的权利至高无上D．城市的繁荣贯穿始终-九年级历史
• 阅读材料并回答问题；改革是社会发展的动力，在7世纪的日本和8世纪的西欧分别有一次著名的改革。请回答：（1）改革的名称分别是什么?（2分）（2）当时日本力主改革的天皇和西欧的宫-九年级历史
• 穆罕默德创立的宗教是[]A．道教B．伊斯兰教C．佛教D．基督教-八年级历史
• 日本历来是一个善于学习的民族。在古代，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了[]A．向奴隶社会的过渡B．向贵族世袭制的过渡C．向封建社会的过渡D．向资本主-九年级历史
• 如果请你用一种或几种颜色来代表你认识的欧洲的中世纪，你会选择什么颜色？简述你的理由。__________________________________________________________
• 阅读以下资料，回答有关问题：念：念诵“除真主外别无神灵；穆罕默德是真主的使者”。拜：每日要面向克尔白神庙按规定的仪式礼拜五次。课：每个信徒都要交纳天课，即施舍财物。后变-九年级历史
• 统一的阿拉伯国家建立时，中国正处于[]A．西汉B．隋朝C．唐朝D．南北朝-九年级历史
• 西欧封建社会比中国晚了大约[]A．500年B．700年C．800年D．1000年-九年级历史
• 材料：由于宗教有利于麻痹人们的思想，有利于维护统治者的统治，因此得到了统治者的支持。这使得宗教广为传播，也就使得宗教对世界政治、经济影响非常大。甚至有些国家建立了-八年级历史
• 8世纪中期，世界上最伟大的两个帝国是①罗马帝国②阿拉伯帝国③汉帝国④唐帝国[]A．①②B．②④C．②③D．①④-八年级历史
• 日本大化改新的内容包括[]A、将所有奴隶转为国家公民B、把土地分给农民耕种C、建立中央集权的天皇制封建国家D、把贵族土地分给农民-九年级历史
• 大化改新的根本原因是[]A、日本四分五裂，人们渴望统一B、落后的奴隶制度严重阻碍了日本社会的发展C、改革派积极提倡D、孝德天皇掌握政权-九年级历史
• 看图回答问题。（1）图中所绘，戴盔甲、执长剑的骑士，誓死效忠领主的故事最有可能出现在[]A．古代中国B．法兰克王国C．波斯帝国D．古巴比伦（2）此图所描述的年代，曾有一谚语“我的-八年级历史
• 一般情况下，宗教和国家政权都是互为依托的。但在这方面表现尤为突出的是[]A．古代印度B．古代中国C．古代阿拉伯国家D．古代希腊-九年级历史
• “学问虽远在中国，亦当求之。”这句话出自[]A、穆罕默德B、马可·波罗C、释迦牟尼D、屋大维-九年级历史
• 加速阿拉伯半岛统一的历史事件是[]A．穆罕默德创立伊斯兰教B．622年穆罕默德带领信徒出走麦地那C．630年穆罕默德带兵征服麦加D．632年穆罕默德病逝-九年级历史
• 封建贵族等级地位高低排列的顺序是①公爵②伯爵③侯爵④男爵⑤子爵[]A．①②③④⑤B．②①③⑤④C．③②④⑤①D．①③②⑤④-九年级历史
• 622年，穆罕默德在___________建立了政教合一的国家。[]A．麦地那B．麦加C．巴勒斯坦D．克尔白神庙-九年级历史
• 下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是①庄园经济是自给自足的，所有物品都可在自己的城堡内取得②庄园内最重要的是农事③在庄园内耕种的农民，需向领主缴纳租税④庄园内大家-八年级历史
• 古代亚非文明与欧洲文明不同特征形成的根源在于：A．人种的差异B．地理环境的差异C．宗教信仰的差异D．生产方式的差异-八年级历史
• 下列历史事件发生的先后顺序①穆罕默德兵临麦加城下②穆罕默德病逝③穆罕默德带领信徒出走麦地那④穆罕默德出家隐修[]A．④③①②B．④③②①C．③①④②D．①②③④-九年级历史
• 恩格斯说：“历史上的伟大转折点有宗教变迁相伴随，只是就迄今存在的三种世界宗教——佛教、基督教、伊斯兰教而言。”伊斯兰教创立时的历史转折点主要表现在[]A．阿拉伯半岛大部分-九年级历史
• 甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣，这种形式的封土制源自[]A．希腊B．罗马C．西欧D．中国-九年级历史
• 对于行会组织，下列表述错误的一项是[]A．是在中世纪后期，城市兴起后产生的B．行会是一个团体，为了保护同行手工业者的利益不受外人侵犯C．行会的代表没有机会参与政治D．商品的-八年级历史