穆罕默德的继承者创立的阿拉伯大帝国地跨[]A．亚非欧三洲B．欧亚美三洲C．亚非美三洲D．欧非美三洲-八年级历史

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• 下列地跨亚、非、欧三洲的大帝国出现最早的是[]A．波斯帝国B．亚历山大帝国C．阿拉伯帝国D．罗马帝国-九年级历史
• 阅读下列材料（15分）：材料一人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望。因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到极乐世界。材料二救世主不久要下凡，拯救-八年级历史
• 在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起到了重要作用的宗教是[]A．佛教B．犹太教C．基督教D．伊斯兰教-九年级历史
• 看图回答问题：（1）此图反映了什么现象？（2）在统治阶级内部中，上下级之间是一种什么样的关系？这种现象的产生与哪次改革有关系？改革的核心内容是什么？（3）这种西欧封建社会等级制-九年级历史
• 穆罕默德将一盘散沙的阿拉伯各部落熔铸成一个强大的民族统一体的纽带是[]A．政治口号B．经济实力C．个人魅力D．宗教信仰-八年级历史
• “在这里，基督教统治着一切。庄园几乎成为自给自足的小世界…”这文字描绘的是[]A．中世纪的欧洲B．中国的东汉时期C．古代希腊D．8世纪的阿拉伯帝国-八年级历史
• 我国境内的回族和维吾尔族主要信仰伊斯兰教，他们崇拜的宗教人物是[]A．乔达摩·悉达多B．耶和华C．穆罕默德D．观音菩萨-九年级历史
• 对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是[]A．封建制度的核心是封建等级制度B．封建庄园遍布西欧C．罗马教会的权利至高无上D．城市的繁荣贯穿始终-九年级历史
• 阅读材料并回答问题；改革是社会发展的动力，在7世纪的日本和8世纪的西欧分别有一次著名的改革。请回答：（1）改革的名称分别是什么?（2分）（2）当时日本力主改革的天皇和西欧的宫-九年级历史
• 穆罕默德创立的宗教是[]A．道教B．伊斯兰教C．佛教D．基督教-八年级历史
• 日本历来是一个善于学习的民族。在古代，日本曾经效仿隋唐进行过大化改新，通过这次改革，日本开始了[]A．向奴隶社会的过渡B．向贵族世袭制的过渡C．向封建社会的过渡D．向资本主-九年级历史
• 如果请你用一种或几种颜色来代表你认识的欧洲的中世纪，你会选择什么颜色？简述你的理由。__________________________________________________________
• 阅读以下资料，回答有关问题：念：念诵“除真主外别无神灵；穆罕默德是真主的使者”。拜：每日要面向克尔白神庙按规定的仪式礼拜五次。课：每个信徒都要交纳天课，即施舍财物。后变-九年级历史
• 统一的阿拉伯国家建立时，中国正处于[]A．西汉B．隋朝C．唐朝D．南北朝-九年级历史
• 西欧封建社会比中国晚了大约[]A．500年B．700年C．800年D．1000年-九年级历史
• 材料：由于宗教有利于麻痹人们的思想，有利于维护统治者的统治，因此得到了统治者的支持。这使得宗教广为传播，也就使得宗教对世界政治、经济影响非常大。甚至有些国家建立了-八年级历史
• 8世纪中期，世界上最伟大的两个帝国是①罗马帝国②阿拉伯帝国③汉帝国④唐帝国[]A．①②B．②④C．②③D．①④-八年级历史
• 日本大化改新的内容包括[]A、将所有奴隶转为国家公民B、把土地分给农民耕种C、建立中央集权的天皇制封建国家D、把贵族土地分给农民-九年级历史
• 大化改新的根本原因是[]A、日本四分五裂，人们渴望统一B、落后的奴隶制度严重阻碍了日本社会的发展C、改革派积极提倡D、孝德天皇掌握政权-九年级历史
• 看图回答问题。（1）图中所绘，戴盔甲、执长剑的骑士，誓死效忠领主的故事最有可能出现在[]A．古代中国B．法兰克王国C．波斯帝国D．古巴比伦（2）此图所描述的年代，曾有一谚语“我的-八年级历史
• 一般情况下，宗教和国家政权都是互为依托的。但在这方面表现尤为突出的是[]A．古代印度B．古代中国C．古代阿拉伯国家D．古代希腊-九年级历史
• “学问虽远在中国，亦当求之。”这句话出自[]A、穆罕默德B、马可·波罗C、释迦牟尼D、屋大维-九年级历史
• 加速阿拉伯半岛统一的历史事件是[]A．穆罕默德创立伊斯兰教B．622年穆罕默德带领信徒出走麦地那C．630年穆罕默德带兵征服麦加D．632年穆罕默德病逝-九年级历史
• 封建贵族等级地位高低排列的顺序是①公爵②伯爵③侯爵④男爵⑤子爵[]A．①②③④⑤B．②①③⑤④C．③②④⑤①D．①③②⑤④-九年级历史
• 622年，穆罕默德在___________建立了政教合一的国家。[]A．麦地那B．麦加C．巴勒斯坦D．克尔白神庙-九年级历史
• 下列关于中古世纪庄园生活的描述，正确的是①庄园经济是自给自足的，所有物品都可在自己的城堡内取得②庄园内最重要的是农事③在庄园内耕种的农民，需向领主缴纳租税④庄园内大家-八年级历史
• 古代亚非文明与欧洲文明不同特征形成的根源在于：A．人种的差异B．地理环境的差异C．宗教信仰的差异D．生产方式的差异-八年级历史
• 下列历史事件发生的先后顺序①穆罕默德兵临麦加城下②穆罕默德病逝③穆罕默德带领信徒出走麦地那④穆罕默德出家隐修[]A．④③①②B．④③②①C．③①④②D．①②③④-九年级历史
• 恩格斯说：“历史上的伟大转折点有宗教变迁相伴随，只是就迄今存在的三种世界宗教——佛教、基督教、伊斯兰教而言。”伊斯兰教创立时的历史转折点主要表现在[]A．阿拉伯半岛大部分-九年级历史
• 甲把一块土地分封给乙，甲成为乙的封君，乙则成为甲的封臣，这种形式的封土制源自[]A．希腊B．罗马C．西欧D．中国-九年级历史
• 对于行会组织，下列表述错误的一项是[]A．是在中世纪后期，城市兴起后产生的B．行会是一个团体，为了保护同行手工业者的利益不受外人侵犯C．行会的代表没有机会参与政治D．商品的-八年级历史
• 下列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，按时间顺序排列正确的是①在麦地那建立国家②基本统一阿拉伯半岛③确定麦加为伊斯兰教圣地④创立伊斯兰教[]A．①②③④B．①④③②C．④①③②D．④③①②-九年级历史
• 下面四类古代文明中，有一类文明和其他三类文明明显不同，请把它选出来A．古代两河流域文明B．古代埃及文明C．古代印度文明D．古代希腊文明-八年级历史
• 古代印度形成了严格的等级制度——“种姓制度”，社会分为四个等级。下列属于四个等级之外的社会阶层是A．贱民B．农民C．国王D．祭司-九年级历史
• 下列属于地跨三大洲的大帝国的是①罗马帝国②阿拉伯帝国③查理曼帝国④古巴比伦[]A．①②B．①③C．②④D．②③-八年级历史
• 如果你想实地考查了解古代阿拉伯国家建立和统一的过程中，需要去的城市有①麦地那②雅典③巴比伦④麦加[]A．①③B．①④C．②③D．③④-九年级历史
• 阿拉伯人信仰的宗教主要是[]A、佛教B、道教C、伊斯兰教D、基督教-九年级历史
• 教会是西欧最顽固的封建精神保垒，主要表现在①垄断教育②反对学习基督教神学以外的知识③宣扬复兴希腊罗马文化④宣扬《圣经》是一切知识的顶峰[]A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④-九年级历史
• 欧洲的中世纪，被称为“黑暗时代”。这时期所发展的一套社会制度和生活方式，大抵而言是[]A．城邦B．封建制度和庄园生活C．市民政治D．议会政治-八年级历史
• 穆罕默德多次率兵攻打麦加，最后，双方达成协议，对协议叙述不正确的是[]A．麦加贵族接受伊斯兰教，承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位B．从此，麦加成为伊斯兰教圣地C．延缓了阿-九年级历史
• 诞生于公元7世纪，有利于维系民族团结和国家统一，促进社会发展的宗教是[]A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教-九年级历史
• 2011年3月20日利比亚当地时间20日凌晨2时25分左右，法美英军事打击利比亚开始，全世界为之瞩目和震惊。利比亚作为地中海周边的国家，地理位置重要，历史上它曾被哪些帝国占领-九年级历史
• 下列关于10－12世纪西欧城市的表述，正确的是①西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的②十一二世纪，西欧有的城市通过武力赢得了自治权③在西欧城市重新兴起的过程中，市民-九年级历史
• 11世纪前后，随着社会生产力的提高，工商业的逐渐发展，西欧各地出现了城市复兴的景象。西欧城市兴起的主要历史意义是[]A．加速了拜占庭帝国的灭亡B．促进了西欧封建等级制度的-九年级历史
• 中世纪的欧洲城市中，手工业者为了保护同行利益不受外人侵犯而成立的一种社会组织是[]A．庄园B．作坊C．行会D．教会-八年级历史
• “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”典型地反映了A．雅典的奴隶主民主政治B．西周的分封制C．西欧的封建等级制度D．印度的种姓制度-九年级历史
• 下列最能反映欧洲封建等级制度的语句是()A．条条大路通罗马B．我的附庸的附庸，不是我的附庸C．以眼还眼，以牙还牙D．罗马不是一日建成的-九年级历史
• 西罗马帝国灭亡以后，在它的废墟上建立起法兰克王国的是（）A．苏美尔人B．腓尼基人C．日耳曼人D．伊比利亚人-九年级历史
• 、西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是（）A．国王B．贵族C．教会D．商人-九年级历史
• 形成西欧封建等级制度的改革家是A．查理曼B．查理.马特C．查理一世D．查士丁尼-九年级历史